350474
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыТема урока: Краткосрочный план по русскому языку для 5 класса

Тема урока: Краткосрочный план по русскому языку для 5 класса

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Краткосрочный план по русскому языку для 5 класса.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Краткосрочный план по русскому языку для 5 класса.

Тема: Род имён существительных

Описание работы: Урок разработан с внедрением семи модулей Программы Кембриджского Университета.

Цель урока: осмыслить новый материал о роде существительных через модули новой Программы.

Ожидаемые результаты (критерии успеха):

А:  ученики знают, называют, определяют Род имён существительных.

В:  ученики могут интерпретировать знания о Роде имён существительных, определять Род имён существительных и приводить примеры.

С:  ученики  могут составлять предложения по тематике.



















Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы

Оценивание для обучения

Модули

Мотивационно-целевой этап.































  

Выход на тему урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


2 мин



3 мин




























-Здравствуйте, ребята!

1. Создание   благоприятного психологического климата

2.Делит на группы





- Перед тем как начать работать, нам необходимо вспомнить правила работы в группе и распределить поручения.

 КАК РАБОТАТЬ В ГРУППЕ

1.Распределять поручения в группе.

2.Слушать друг друга.

3.Уметь уступать.

4.Уметь договариваться.

5.Проявлять активность в работе группы.

 

Ученики говорят друг -другу хорошие пожелания.

Делятся на 3 группы по родам. Выбирают карточки с надписами







 

 

 

 

 

Распределение поручений: спикер, таймпикер, капитан команды, дизайнер.

Карточки с надписями « времена года. Карточки «Зима, осень, лето, весна» с надписями   лежат на столе.








 

Новые подходы в преподавании и обучении.





 
















2 мин

Учитель поднимает девочку и спрашивает у класса, кто она.

Поднимает мальчика и задает тот же вопрос.Учитель спрашивает,в чем их различие.

-также каждое слово имеет свой род.

Ребята отвечают: девочка и мальчик. Они отвечают,что люди относятся на женский и мужской пол,

.


Обучение критическому мышлению.

8мин
















4. Работа в группах.

Дает задание. Обсуждение в группе.

 







Учитель задает вопрос:

О каких правилах, которые еще не усвоил мальчик, говорит старик?

Самостоятельно знакомятся с правилом о роде существительных, читают рассказ В. Осеевой «Задача»

І группа:Находит в рассказе слова только жен.рода.

ІІ группа: слова только муж.рода.

ІІІ группа:слова только сред.рода.

 Выступление спикера, перессказывает рассказ и правила.

Обсуждают вопрос учителя.



 

 

 

 

 

 

 


оценивают работу своих товарищей по команде. Оценочная шкала:

Выступление ,активность, дизайн.







 

Оценивание для обучения и оценивание обучения.












Разминка

2 мин

Чтение стиха «Род имен существительных».

  • Хором читают стих:

  • Женский род - запомню я.
    И скажу: она,моя.
    И запомню род мужской -И опять скажу - он, мой.
    Средний род - оно, моё.
    Это правило твоё.

Слайд на эл.доске


Использование ИКТ в преподавании и обучении

Объяснение новой темы.
































10 мин

Учитель с помощью схем и слайдов объясняет новую тему.Род имен существительных.- Имя существительное - часть речи, отвечающая на вопрос кто или что и обозначающая предмет

-Имена существительные изменяются по числам.

  • стол -столы

  • дерево - деревья

доска – доски

Имена существительные бывают мужского, женского, или среднего рода.

Имена существительные, к которым можно поставить слова этот, мой, он,- мужского рода.

Имена существительные, к которым можно поставить слова эта, моя, она, - женского рода.

Имена существительные, к которым можно поставить слова это, моё, оно - среднего рода.

На конце существительных мужского рода в единственном числе после шипящих ь не пишется: врач, грач, плащ, гараж, шалаш.



Использование ИКТ в преподавании и обучении

 Закрепление новой темы:

Работа в парах.

































Индивидуальная работа.













Дидактическая игра "Найди слово".

Цель игры: проверить умения определять имена существительные.





Разноуровневые задания


Работа с тетрадью.

Дает задание разделить слова, которые находятся в упр.218. на три группы по родам.



 

 


В группе обсуждают и ищут правильный ответ.

Упр№218.

(Ученики выполняют задание за своими столами. Первая пара, которая правильно выполнит задание, выставляет слова на доске в три столбика).

Остальные готовят свои вопросы к группе, которая будет отвечать.

Имена существительные женского рода имеют на конце –а, -я, -ь: школа, заря, осень.


Слайд презентации . Задания для каждой группы и на доске.

«2 звезды, 1 пожелание» 

 

Управление и лидерство в обучении.

3 мин
























 Упр №219

Напишут существительные в три столбика, обозначат окончание. Укажут существительные с мягкой основой.

Образец: астр а лили я сирен ь



Гвоздик, незабудк, роз, акаци, рож, яблон, вишн, черемух, ел.

Объяснят правило:

На конце существительных женского рода в единственном числе после шипящих пишется ь: речь, помощь, рожь.


Формативная оценка «Сигналы рукой»

- Если вам выступление понравилось, то поднимите большой палец вверх, если что-то не совсем понравилось, то на середину палец, если совсем не понравилось, то палец вниз.


Новые подходы в преподавании и обучении

Управление и лидерство в обучении. Обучение талантливых и одаренных

5 мин



Ученики выполняют Упр. №220. Напишут словосочетания из данных имён существительных и прилагательных. Обьяснят написание –ь.

Речь. Помощь, рожь, дочь, печь, вещь,молодёжь, ночь, мышь.

Родная, спелая, скорая, тёплая, взрослая, старая, летняя, серая, современная.



 

3 мин


Проводит психологическую разгрузку.

Учитель называет слова:

Слон, пел, день, нота, прекрасный, солнечный, книги, ослик, школьный, Новокузнецк, ушёл, цветы.


дети хлопают в ладоши, если слово относится к имени существительному.







5 мин

- Сейчас задание для каждого. Выберите себе задание и выполните его.

 

Выбирают задание, выполняют.

Карточка №1.

Подберите к ним прилагательные.

Транспорт, автобус, трамвай, троллейбус.

Карточк№2.

Поставьте глаголы в прошедшем времени и согласуйте их с существительными. Укажите род существительных, окончания глаголов выделите.

Образец: Мальчик объяснил

Книга (упасть). Старик (сказать). Девочка (спеть). Утро (наступить). Лето( пройти).Солнце( садиться). Трамвай (остановиться).Автобус (уехать). Сирень (зацвести). Рожь (поспеть).Врач (вылечить).

Карточка с разноуровневыми заданиями

 

 «Светофор»

Зеленый-отл.

Красный-средний

Желтый-плохо

 

 

 

 

 

 

 

Обучение талантливых и одаренных

Обратная связь

Рефлексивно-оценочный этап.

Обобщение изученного материала, систематизация знаний, контроль знаний.

Домашнее задание








1 мин



1 мин

Стратегия  «Оцени свою работу»

Прикрепите стикер-цветок   на полянку.

 

 

 На дом задает Упр №221

Прикрепляют стикеры-цветочки разного цвета на полянку.

 

 Записывают дом. задание в дневник

Объясняют правило и приводят примеры: Имена существительные мужского рода имеют на конце твёрдый согласный, мягкий согласный или й: год, день, герой.



 На доске записано дом. задание.

 

 

 

Формативное оценивание

 

Оценивание для обучения и оценивание обучения.




Общая информация

Номер материала: ДБ-037873

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.