Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Тема урока: « Леса России. Лес и человек»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тема урока: « Леса России. Лес и человек»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1 ряд.docx

библиотека
материалов


1 ряд


Карточка - «помогайка»:


  1. Что называют тайгой?


________________________________________________________________________________


  1. Природные условия тайги.


________________________________________________________________________________


________________________________________________________________________________

  1. Что общего у всех растений тайги?


________________________________________________________________________________


4. Какие растения растут в тайге?


________________________________________________________________________________


Источник №1: Учебник А.А.Плешакова «Мир вокруг нас» 4 класс. Стр. 97-99.


Источник №2.

Тайга́ —природная зона, характеризующаяся преобладанием хвойных лесов, представлена деревьями  ели, пихты, лиственницы и сосны. Словом «тайга» обозначают также одну из географических подзон северного умеренного пояса.


Источник №3.

Познакомимся поближе с растительным миром тайги. Здесь растут: ель, сосна, пихта, лиственница, кедровая сосна.

Ель – хвойное дерево с короткими, грубоватыми хвоинками. Эти хвоинки расположены поодиночке. Шишки имеют продолговатую форму. Ели – долгожительницы. В еловом лесу темно и влажно.

Сосна – хвойное дерево с ровным стволом желтого цвета. Хвоинки сосны длинные, сидят парами. Шишки сосны имеют округлую форму. Сосновые леса светлые и сухие.

Пихта отличается от ели тем, что ее хвоинки плоские, а шишки торчат вверх и даже зрелые не падают на землю, а просто с них опадают чешуйки.

Лиственница – единственное из хвойных деревьев, которое на зиму сбрасывает иголки.

Кедровую сосну в народе называют сибирским кедром. Ее хвоинки собраны в пучки по пять штук, а семена – кедровые орешки.


Выбранный для просмотра документ 2 ряд.docx

библиотека
материалов

2 ряд


Карточка - «помогайка»:


  1. Природные условия в смешенных и широколиственных лесов.

______________________________________________________________________________________________________


______________________________________________________________________________________________________

  1. Что объединяет растения этих лесов?

________________________________________________________________________________________

  1. Какие растения растут в этих лесах?

Смешанные леса:__________________________________________________________________


Широколиственные леса:______________________________________________________________

Источник №1: Учебник А.А.Плешакова «Мир вокруг нас» 4 класс. Стр. 100-101


Источник №2:

К югу на смену тайге приходит смешанный лес. В нём наряду с хвойными деревьями растут ольха, берёзы, осины. Зима в таком лесу мягче. У лиственных деревьев некрупные листья, которые они сбрасывают на зиму.

К югу от зоны смешанных лесов находятся широколиственные леса или лесостепи, а с севера — тайга.

 Смешанные леса имеют древнее происхождение и в прошлом были распространены значительно шире.

Источник №3:

Не загадка это даже,
Сразу назовем,
Если только кто-то скажет -
Желуди на нем!


С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед.
А меня все ж обижают:
Шкуру тонкую сдирают.


Желто-красная одежка,

Каждый листик, как ладошка.

Осенью всех ярче он.

Догадались? Это... (клен)


Белый низ, зеленый верх —

В летней роще краше всех!

На стволах полоски.

Хороши... (березки)


Выбранный для просмотра документ 3 ряд.docx

библиотека
материалов

3 ряд

Карточка - «помогайка»:

  1. Птицы леса, что их объединяет.

_____________________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________________

  1. Животные леса, что их объединяет.

____________________________________________________________________________________


_____________________________________________________________________________________


Источник №1: Учебник А.А.Плешакова «Мир вокруг нас» 4 класс. Стр. 97-100


Источник №2:

Разнообразен животный мир лесной зоны: здесь можно встретить крупных и мелких животных, насекомых.

Кедровка, сокол, летяга, белка, благородный олень, соболь, лось, бурый медведь, бурундук, рысь, заяц-беляк, рябчик, глухарь, полевка.

Для животных нет границ – они живут по всей зоне. Одни животные на зиму ложатся в спячку (ежи, медведи), другие делают на зиму запасы.

Кедровка – таежная птица, на зиму делает запасы из кедровых орехов.

Белка-летяга – родственница белки, но меньше нее. Она умеет не только прыгать, но и летать: у нее есть кожные перепонки между передними и задними лапками.

Бурый медведь – всеядный зверь, очень подвижный, может быстро бегать, прыгать, влезать на деревья, плавать.

Лось – лесной исполин. В различные сезоны года лоси потребляют разное количество пищи. В зимний период они объединяются в группы.

Рысь – хищник, имеет пятнистый окрас. По бокам головы развиты баки, а на ушах – кисточки. Рысь, затаившись, поджидает жертву и тихо подкрадывается к ней.

Заяц-беляк на зиму меняет окрас, становится белым, только кончики ушей – черные, шерсть становится густой. Это осторожные животные.

Как много здесь разных видов животных! Тысячи жителей нашли здесь дом. И все они и есть лес!


Источник №3:

Хвост пушистою дугой,
Вам знаком зверек такой?
Острозубый, темноглазый,
По деревьям любит лазать.
Строит он свой дом в дупле.
Чтоб зимою жить в тепле. 

Колюч он, но не ёлочка,
В иголках,но не сосёнка.
В клубок свернуться может.
Конечно,это...

Что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной
И стоит среди травы —
Уши больше головы?

Какой зверь опасный Летом ходит без дороги
Ходит в шубе красной, Возле сосен и берёз,
Снег разгребает, А зимой он спит в берлоге,
Мышек хватает От мороза прячет нос.
За собой все следы заметает?

Выбранный для просмотра документ Урок.docx

библиотека
материалов

Тема урока: « Леса России. Лес и человек»

Цель: сформировать у учащихся представление о роли леса в жизни человека, ознакомить с экологическими проблемами, возникшими по вине человека.

Задачи:- формирование у учащихся представления о лесной зоне;

- познакомить с охранной деятельностью людей в зоне лесов;

- развивать познавательный интерес;

- воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения;

- развивать коммуникативные способности;



Ход урока.

  1. Орг.момент, постановка цели.

Звучит аудиозапись « Голоса птиц леса»( слайд 2)

Учитель читает стихотворение: (слайд 3)

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чём шумишь листвою

Ночью тёмной, грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таиться?

Что за зверь? Какая птица?

Всё открой, не утаи:

Ты же видишь – мы свои!

- Какую природную зону мы будем исследовать? ( природную зону леса)

- А что означает слово « лес»? (высказывания детей)

- Автор стихотворения говорит « Здравствуй, лес, дремучий лес…» Что значит «дремучий»? (тёмный, густой, труднопроходимый)

- А все ли леса в России дремучие? (нет, есть и светлые, например в берёзовой роще светло и весело)

- Почему одни леса тёмные, а другие светлые?

Более точный ответ на этот вопрос узнаем в ходе нашего исследования.

Но мы не можем отправиться в новое путешествие, не вспомнив про природную зону, которую изучали на предыдущем уроке.

  1. Проверка знаний. Фронтальный опрос.( слайд 4,5)

- Какую природную зону мы исследовали на прошлом уроке? (тундра)

- Покажите на карте расположение тундры.

- Где расположена зона тундры?(Тундра протянулась с запада на восток по всему побережью северных морей Северо-Ледовитого океана, расположена на материке Евразия. Это равнина - часть на Восточно-Европейской равнине, часть на Западно -Сибирской.)

- Что продолжительнее в тундре по времени зима или лето?(зима -7-8 мес.)

- Какие особенности у растений тундры?( низкорослые, стелющиеся, почти у всех небольшие корни и маленькие листья)



- Выберите растения тундры из списка:

мох-ягель, верблюжья колючка, брусника, дуб, карликовая берёза, осина, пальма, морошка.

-Дополните (клюква, полярная ива, голубика)

- Выбрать обитателей тундры:

козы, коровы, олени, киты, волки, лемминги, лоси, песцы.

-Назовите птиц.(журавли, гуси, лебеди, кулики, гагары)

-Чем они питаются? (комарами, мошками)

-Богата тундра и растительностью и животным миром, но и в этой зоне возникают экологические проблемы. Назовите их глядя на иллюстрацию.

(-разрушается поверхность почвы гусеницами тракторов и вездеходов, гибнут растения;

-местность загрязняется нефтью во время её добычи;

-браконьерство - незаконная охота;

-оленьи пастбища вытаптываются)

- Вывод: к природе тундры люди должны относится бережно.

Молодцы! Итак мы повторили все основные понятия о зоне тундры.

  1. Изучение нового материала.

Составление плана изучения зоны лесов.

- Прежде нам нужно составить план изучения зоны лесов.

Как вы думаете, на какие вопросы мы с вами должны будем ответить в ходе изучения этой зоны? (на доске учитель записывает схему)











- месторасположение

- климат

- растительный мир

- животные

- лес и человек

- экологические проблемы и охрана лесов

4. Работа по карте.

- Найдите зону лесов на картах. Что вы можете рассказать о зоне лесов, глядя на карту?

Вместе с соседом по парте составьте рассказ о лесной зоне по плану (учащиеся работают в паре)

План рассказа:( слайд 6)

1.Где находится зона лесов относительно тундры?

2.В каком тепловом поясе она лежит? Что характерно для этого пояса?

3. Какая у зоны лесов земная поверхность?

4. Какая она в сравнении с другими природными зонами?

5. Какие части лесной зоны вы увидели? Сравните их по площади.

Примерный рассказ ученика: ( слайд 8)

« Лесная зона находится южнее зоны тундры, на карте она обозначена зелёным цветом. Зона лесов большей частью расположена на Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнинах, а также на Среднесибирском плоскогорье. Эта природная зона – самая большая по площади. Мы увидели 3 части: самая большая-тайга, она закрашена тёмно-зеленым цветом, ещё есть смешанные леса – обозначены тоже зелёным цветом, но светлее, третья часть – широколиственные леса, зелёный цвет ещё светлее.»

- Между зоной тундры и лесов есть промежуток, закрашенный тёмным цветом. Что это? (лесотундра)

- Как вы думаете, какую роль играет лесотундра? (переход от 1 природной зоны к другой)

ВЫВОД-

5. Работа по учебнику.

- Молодцы! Вы многое узнали о зоне лесов. Какие 3 части мы выделили в лесной зоне? (тайга, смешанный лес, широколиственный лес)( слайд 9)

- Что мы ещё должны изучить?

- Сейчас вы станете учёными, разделимся на 3 группы и с помощью дополнительного материала и учебников вы отправитесь в экспедицию исследовать леса России. Перед каждой группой "учёных" стоит определённая задача и в помощь у каждой группы есть карточки с заданиями. 10 мин

-Группы представляют свои исследования, ребята задают вопросы, показ слайдов

- Самостоятельно заполните таблицу « Зона лесов».

-Зона лесов огромна и разнообразна.

Мы уже ответили на часть вопросов.

На какой вопросы нам осталось ответить?

(лес и человек , ..

Работа в парах «Собери пословицы». На какие две группы можно разбить эти пословицы? ( о красоте леса и защите).

Собери пословицы.

Лес богатство и краса, земли украшение

Растение береги свои леса!

Роща да леса нет леса – посади!

Много леса не губи, мало леса береги, кто лес не бережёт

Враг природы тот, всему краю краса



Значение леса для человека.

8) Чем является лес для человека?

Слайд 8

- ( лекарственные растения, лесной воздух)

- место отдыха

- А почему лес – аптека? источник чистой воды и пищи

- А как лес может обогреть? Источник топлива

- источник древесины

- Найдите в стихотворении, что ждёт человека в лесу. А что делают в лесу цветы, грибы, кусты?

- Дом для растений, животных, грибов.

Чтобы узнать, какую ещё роль играет лес, прочитайте статью в учебнике.

- Защитник воздуха, водоёмов, почв.( там, где растёт лес, не мелеют реки; корни растений не дают разрушаться почве).

-По вине человека в лесу возникают экологические проблемы.

-Подумай какие экологические проблемы лесных зон выражены этими знаками.

-Какие правила поведения надо соблюдать в лесу.





7. Подведение итогов

- Что нового вы узнали о зоне лесов?

- Что больше запомнилось?

- Всё ли мы узнали, что планировали?

- На следующем уроке мы вновь побываем в роли исследователей и постараемся это выяснить.

8. Домашнее задание

- с.95-102



Выбранный для просмотра документ лес и человек.pptx

библиотека
материалов
Лес и человек Окружающий мир 4 класс 4 класс
Собери пословицы. Лес богатство и краса, земли украшение Растение береги сво...
Значение леса «Лёгкие нашей планеты» Дом для растений, животных, ягод, грибов...
«Лёгкие нашей планеты» 1 га леса за час поглощает столько углекислого газа, с...
Дом для растений, животных, ягод, грибов
Защитник воздуха, водоёмов, почв
Источник ягод, грибов, лекарственных растений
Место отдыха человека
Источник древесины
Экологические проблемы Вырубка, засорение лесов Неумеренная охота Браконьерст...
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Лес и человек Окружающий мир 4 класс 4 класс
Описание слайда:

Лес и человек Окружающий мир 4 класс 4 класс

№ слайда 2 Собери пословицы. Лес богатство и краса, земли украшение Растение береги сво
Описание слайда:

Собери пословицы. Лес богатство и краса, земли украшение Растение береги свои леса! Роща да леса нет леса – посади! Много леса не губи, мало леса береги, кто лес не бережёт Враг природы тот, всему краю краса

№ слайда 3 Значение леса «Лёгкие нашей планеты» Дом для растений, животных, ягод, грибов
Описание слайда:

Значение леса «Лёгкие нашей планеты» Дом для растений, животных, ягод, грибов Защитник воздуха, водоёмов, почв Источник ягод, грибов, лекарственных растений Место отдыха человека Источник древесины Источник древесины

№ слайда 4 «Лёгкие нашей планеты» 1 га леса за час поглощает столько углекислого газа, с
Описание слайда:

«Лёгкие нашей планеты» 1 га леса за час поглощает столько углекислого газа, сколько его образуется при дыхании 200 человек. 1га леса за час поглощает столько углекислого газа, сколько его образуется при дыхании 200 человек.

№ слайда 5 Дом для растений, животных, ягод, грибов
Описание слайда:

Дом для растений, животных, ягод, грибов

№ слайда 6 Защитник воздуха, водоёмов, почв
Описание слайда:

Защитник воздуха, водоёмов, почв

№ слайда 7 Источник ягод, грибов, лекарственных растений
Описание слайда:

Источник ягод, грибов, лекарственных растений

№ слайда 8 Место отдыха человека
Описание слайда:

Место отдыха человека

№ слайда 9 Источник древесины
Описание слайда:

Источник древесины

№ слайда 10 Экологические проблемы Вырубка, засорение лесов Неумеренная охота Браконьерст
Описание слайда:

Экологические проблемы Вырубка, засорение лесов Неумеренная охота Браконьерство Лесные пожары Истребление редких животных Истребление редких растений Истребление редких растений

Выбранный для просмотра документ природные зоны.ppt

библиотека
материалов
Природные зоны Леса России
Здравствуй, лес, дремучий лес, Полный сказок и чудес! Ты о чём шумишь листвою...
Повторение. - Какую природную зону мы исследовали на прошлом уроке? Покажите...
Повторение. - Выберите растения тундры: мох-ягель, верблюжья колючка, брусник...
Работа по карте. План рассказа: 1. Где находится зона лесов относительно зоны...
 леса Тайга Широколиственный лес Смешанный лес
Тайга Это хвойный лес. Он занимает большую часть лесной зоны.
Природные условия тайги. Зима в тайге холодная, а лето теплее, чем в тундре,...
Растения тайги. У хвойных деревьев листья- это хвоинки, и они всегда зелёные....
ЕЛЬ У неё хвоинки короткие, грубоватые, расположены по одиночке и густо покр...
СОСНА Хвойное дерево с ровным стволом желтого цвета. Хвоинки длинные, сидят...
Пихта Хвоинки плоские Шишки торчат вверх и даже зрелые не падают на землю, а...
Лиственница Единственное из хвойных деревьев, которое на зиму сбрасывает иго...
Кедровая сосна В народе называют сибирским кедром. - её хвоинки собраны в пу...
Смешанный лес. Наряду с хвойными деревьями растут лиственные. Зима в таком ле...
Растения смешанных лесов ольха берёза
Ольха Имеет небольшие тёмные шишечки на ветках, ствол чёрного или серого цве...
Берёза. Можно узнать по коре, она белая, такой коры нет больше ни у одного д...
ШИРОКОЛИСТВЕННЫЕ ЛЕСА В этих лесах растут: дуб, липа, клён, ясень, вяз. Это т...
Вяз Можно узнать по листьям и плодам: листья «кособокие», одна половина боль...
Растения широколиственных лесов ДУБ. Можно узнать по могучему стволу и резным...
Виды клёна Клён остролистный ( с резными листьями) клён татарский ( с овальны...
Животный мир лесной зоны. Здесь можно встретить крупных и мелких животных, на...
Белка-летяга Родственница белки, но меньше её. Она умеет не только прыгать, н...
Бурый медведь, заяц-беляк Всеядный зверь, очень подвижный. Заяц меняет окрас,...
Рысь Лось Хищник, имеет пятнистый окрас.
Итог. Что нового вы узнали о зоне лесов? Что больше запомнилось? Всё ли мы уз...
30 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Природные зоны Леса России
Описание слайда:

Природные зоны Леса России

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Здравствуй, лес, дремучий лес, Полный сказок и чудес! Ты о чём шумишь листвою
Описание слайда:

Здравствуй, лес, дремучий лес, Полный сказок и чудес! Ты о чём шумишь листвою Ночью тёмной, грозовою? Что там шепчешь на заре, Весь в росе, как в серебре? Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица? Всё открой, не утаи: Ты же видишь – мы свои! (С. Погореловский)

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Повторение. - Какую природную зону мы исследовали на прошлом уроке? Покажите
Описание слайда:

Повторение. - Какую природную зону мы исследовали на прошлом уроке? Покажите на карте расположение тундры. Где расположена зона тундры? Что продолжительнее в тундре по времени зима или лето? - Какие особенности у растений тундры?

№ слайда 6 Повторение. - Выберите растения тундры: мох-ягель, верблюжья колючка, брусник
Описание слайда:

Повторение. - Выберите растения тундры: мох-ягель, верблюжья колючка, брусника, дуб, карликовая берёза, осина, пальма, морошка. - Назовите обитателей тундры: козы, коровы, олени, киты, волки, лемминги, лоси, песцы.

№ слайда 7 Работа по карте. План рассказа: 1. Где находится зона лесов относительно зоны
Описание слайда:

Работа по карте. План рассказа: 1. Где находится зона лесов относительно зоны тундры? 2. Какая у зоны лесов земная поверхность? 3. Какие части лесной зоны вы увидели? Сравните их по площади. 4.Между зоной тундры и лесов есть промежуток, закрашенный более светлым цветом. Что это?

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9  леса Тайга Широколиственный лес Смешанный лес
Описание слайда:

леса Тайга Широколиственный лес Смешанный лес

№ слайда 10 Тайга Это хвойный лес. Он занимает большую часть лесной зоны.
Описание слайда:

Тайга Это хвойный лес. Он занимает большую часть лесной зоны.

№ слайда 11 Природные условия тайги. Зима в тайге холодная, а лето теплее, чем в тундре,
Описание слайда:

Природные условия тайги. Зима в тайге холодная, а лето теплее, чем в тундре, поэтому здесь растут деревья, которые не очень требовательны к теплу, - это хвойные деревья.

№ слайда 12 Растения тайги. У хвойных деревьев листья- это хвоинки, и они всегда зелёные.
Описание слайда:

Растения тайги. У хвойных деревьев листья- это хвоинки, и они всегда зелёные. Это высокие деревья с мощными корнями. В тайге растут: ель, сосна, пихта, лиственница, кедровая сосна.

№ слайда 13 ЕЛЬ У неё хвоинки короткие, грубоватые, расположены по одиночке и густо покр
Описание слайда:

ЕЛЬ У неё хвоинки короткие, грубоватые, расположены по одиночке и густо покрывают ветки. Шишки имеют продолговатую форму. Ели- долгожительницы. В еловом лесу темно и влажно.

№ слайда 14 СОСНА Хвойное дерево с ровным стволом желтого цвета. Хвоинки длинные, сидят
Описание слайда:

СОСНА Хвойное дерево с ровным стволом желтого цвета. Хвоинки длинные, сидят парами. Шишки имеют округлую форму. Сосновые леса светлые и сухие.

№ слайда 15 Пихта Хвоинки плоские Шишки торчат вверх и даже зрелые не падают на землю, а
Описание слайда:

Пихта Хвоинки плоские Шишки торчат вверх и даже зрелые не падают на землю, а просто с них опадают чешуйки.

№ слайда 16 Лиственница Единственное из хвойных деревьев, которое на зиму сбрасывает иго
Описание слайда:

Лиственница Единственное из хвойных деревьев, которое на зиму сбрасывает иголки.

№ слайда 17 Кедровая сосна В народе называют сибирским кедром. - её хвоинки собраны в пу
Описание слайда:

Кедровая сосна В народе называют сибирским кедром. - её хвоинки собраны в пучки по 5 штук, а семена – кедровые шишки.

№ слайда 18 Смешанный лес. Наряду с хвойными деревьями растут лиственные. Зима в таком ле
Описание слайда:

Смешанный лес. Наряду с хвойными деревьями растут лиственные. Зима в таком лесу мягче.

№ слайда 19 Растения смешанных лесов ольха берёза
Описание слайда:

Растения смешанных лесов ольха берёза

№ слайда 20 Ольха Имеет небольшие тёмные шишечки на ветках, ствол чёрного или серого цве
Описание слайда:

Ольха Имеет небольшие тёмные шишечки на ветках, ствол чёрного или серого цвета.

№ слайда 21 Берёза. Можно узнать по коре, она белая, такой коры нет больше ни у одного д
Описание слайда:

Берёза. Можно узнать по коре, она белая, такой коры нет больше ни у одного дерева, размножающего семенами. ОСИНА. Имеет округлые листья , и они дрожат при каждом дуновении ветра. Кора у осины зеленоватая.

№ слайда 22 ШИРОКОЛИСТВЕННЫЕ ЛЕСА В этих лесах растут: дуб, липа, клён, ясень, вяз. Это т
Описание слайда:

ШИРОКОЛИСТВЕННЫЕ ЛЕСА В этих лесах растут: дуб, липа, клён, ясень, вяз. Это теплолюбивые деревья, поэтому они имеют крупные листья, на зиму сбрасывают листву, размножаются семенами.

№ слайда 23 Вяз Можно узнать по листьям и плодам: листья «кособокие», одна половина боль
Описание слайда:

Вяз Можно узнать по листьям и плодам: листья «кособокие», одна половина больше другой, плоды- крылатые орешки округлой формы.

№ слайда 24 Растения широколиственных лесов ДУБ. Можно узнать по могучему стволу и резным
Описание слайда:

Растения широколиственных лесов ДУБ. Можно узнать по могучему стволу и резным листьям. Плодами являются жёлуди. ЛИПА. Имеет листья в форме сердечка. Летом при цветении липа распространяет чудесный аромат. Плоды липы- тёмные орешки, сидящие по нескольку штук под одним крылышком.

№ слайда 25 Виды клёна Клён остролистный ( с резными листьями) клён татарский ( с овальны
Описание слайда:

Виды клёна Клён остролистный ( с резными листьями) клён татарский ( с овальными листьями) Плоды у клёнов крылатые.

№ слайда 26 Животный мир лесной зоны. Здесь можно встретить крупных и мелких животных, на
Описание слайда:

Животный мир лесной зоны. Здесь можно встретить крупных и мелких животных, насекомых. В тайге живут: кедровка, соболь, бурундук, летяга.

№ слайда 27 Белка-летяга Родственница белки, но меньше её. Она умеет не только прыгать, н
Описание слайда:

Белка-летяга Родственница белки, но меньше её. Она умеет не только прыгать, но и летать: у неё есть кожные перепонки между передними и задними лапками.

№ слайда 28 Бурый медведь, заяц-беляк Всеядный зверь, очень подвижный. Заяц меняет окрас,
Описание слайда:

Бурый медведь, заяц-беляк Всеядный зверь, очень подвижный. Заяц меняет окрас, только кончики ушей -чёрные, шерсть становится густой.

№ слайда 29 Рысь Лось Хищник, имеет пятнистый окрас.
Описание слайда:

Рысь Лось Хищник, имеет пятнистый окрас.

№ слайда 30 Итог. Что нового вы узнали о зоне лесов? Что больше запомнилось? Всё ли мы уз
Описание слайда:

Итог. Что нового вы узнали о зоне лесов? Что больше запомнилось? Всё ли мы узнали, что планировали?

Выбранный для просмотра документ экология.docx

библиотека
материалов

hello_html_m5bb0bcfb.jpg

















hello_html_m4f769529.png































hello_html_m6cadd85c.png















hello_html_m309532df.png















hello_html_m422f5be3.png


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров88
Номер материала ДБ-150512
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх