182440
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыТема урока: "Морфология.Имя числительное как часть речи.Простые и составные числительные".

Тема урока: "Морфология.Имя числительное как часть речи.Простые и составные числительные".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель:Калиева Ж.К.

Предмет: Русский язык.

Класс: 7.

Тема: Морфология. Имя числительное как часть речи. Простые и составные числительные.

Цель: повторить пройденный материал ,познакомить учащихся с новыми страницами биографии и творчества русского писателя и поэта.

Задачи:

  1. Образовательная: сформировать умения и навыки образования числительных с существительными, определять простые и составные числительные и их разряды;

  2. Развивающая: развивать правильное произношение числительных в речи, орфографическую зоркость, логическое мышление, память.

  3. Воспитательная: познавательный интерес к истории городов Казахстана, воспитывать чувство патриотизма и любовь к Родине.

Тип урока: урок объяснения нового материала.

Методы: словесный, наглядный, поисковый, игровой, практический.

Оборудование: таблица, карточки, алгоритм, «третий лишний».

Межпредметная связь: казахский язык, история, математика.

Ход урока:

I. Орг.момент.

-Приветствие.

-Проверка посещаемости.

-Психологическая установка.

II. Опрос домашнего задания.

Повторение по теме «Лексика».

Блиц-опрос (закончить высказывания).

1.Все слова языка образуют его словарный состав или…(лексику)

2.Раздел науки о языке, изучающий лексику называется…(лексикологией)

3.Каждое слово что-либо обозначает, т.е. имеет…(лексическое значение)

4.Слова, имеющие одно лексическое значение называется…(однозначными)

5.Слова, имеющие нескольких лексических значений называются…(многозначными)

6.Слова, одной и той же части речи с противоположным лексическим значением называются…(антонимы)

7.Слова, одной и той же части речи, но отличающиеся оттенками лексического значения называются…(синонимы)

8.Слова одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно различные по лексическому значению называются…(омонимы)

9.Устойчивые сочетания слов называются…(фразеологизмами)

10.Раздел науки о языке, изучающий лексическое значение фразеологизмов называется…(фразеологией)

III.Объяснение новой темы.

Слово учителя: объявить тему урока и цель.

(уч-ся записывают в тетрадь тему).

Обратить внимание на таблицу «Вопросник». Перед вами стоит задача-ответить на поставленные вопросы кратким ответам.

Таблица «Вопросник»

Слово учителя:

В своих ответах вы использовали имена числительные.

Числительные Iстолбика на какой вопрос отвечают? (сколько?)

Что обозначают числительные Iстолбика? (число, количество предмета). Поэтому называются количественными.

Во IIстолбике на какой вопрос отвечают числительные?(какой?). Что обозначают эти числительные?(порядок при счете).Поэтому называются порядковыми. Чем отличаются количественные от порядковых числительных? (вопросом и обозначением).

IV Закрепление.

1)Работа с текстом (упр.№1,стр52).Прочитайте текст «Туркестан», найдите числительное, определите разряд числительных.

2)Словарный диктант.

Запишите числительные словами, определите их построение.

24,15,100,33,20,5,41,107.

3) «Третий лишний».

А)десять, сорок, третий.

Б)семь, седьмая, седьмой.

В)сорок, сто один, девяносто.

4) «Найди меня»

Распределите данные числительные по двум группам(упр№2,стр.52)

5)Работа по карточкам.

Дана цифра, придумайте словосочетания.

6)Разминка «Угадай-ка»

Отгадайте загадки, найдите числительные.

V. Подведение итогов урока.

Вывод: Что мы узнали об имени числительном?

Стратегия: Кластер «Имя числительное»

Оценки за урок.

VI.Домашнее задание.

Упр.№4, стр.53.







Общая информация

Номер материала: ДВ-283499

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.