Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Тема урока: "Морфология.Имя числительное как часть речи.Простые и составные числительные".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Тема урока: "Морфология.Имя числительное как часть речи.Простые и составные числительные".

библиотека
материалов

Учитель:Калиева Ж.К.

Предмет: Русский язык.

Класс: 7.

Тема: Морфология. Имя числительное как часть речи. Простые и составные числительные.

Цель: повторить пройденный материал ,познакомить учащихся с новыми страницами биографии и творчества русского писателя и поэта.

Задачи:

  1. Образовательная: сформировать умения и навыки образования числительных с существительными, определять простые и составные числительные и их разряды;

  2. Развивающая: развивать правильное произношение числительных в речи, орфографическую зоркость, логическое мышление, память.

  3. Воспитательная: познавательный интерес к истории городов Казахстана, воспитывать чувство патриотизма и любовь к Родине.

Тип урока: урок объяснения нового материала.

Методы: словесный, наглядный, поисковый, игровой, практический.

Оборудование: таблица, карточки, алгоритм, «третий лишний».

Межпредметная связь: казахский язык, история, математика.

Ход урока:

I. Орг.момент.

-Приветствие.

-Проверка посещаемости.

-Психологическая установка.

II. Опрос домашнего задания.

Повторение по теме «Лексика».

Блиц-опрос (закончить высказывания).

1.Все слова языка образуют его словарный состав или…(лексику)

2.Раздел науки о языке, изучающий лексику называется…(лексикологией)

3.Каждое слово что-либо обозначает, т.е. имеет…(лексическое значение)

4.Слова, имеющие одно лексическое значение называется…(однозначными)

5.Слова, имеющие нескольких лексических значений называются…(многозначными)

6.Слова, одной и той же части речи с противоположным лексическим значением называются…(антонимы)

7.Слова, одной и той же части речи, но отличающиеся оттенками лексического значения называются…(синонимы)

8.Слова одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно различные по лексическому значению называются…(омонимы)

9.Устойчивые сочетания слов называются…(фразеологизмами)

10.Раздел науки о языке, изучающий лексическое значение фразеологизмов называется…(фразеологией)

III.Объяснение новой темы.

Слово учителя: объявить тему урока и цель.

(уч-ся записывают в тетрадь тему).

Обратить внимание на таблицу «Вопросник». Перед вами стоит задача-ответить на поставленные вопросы кратким ответам.

Таблица «Вопросник»

Слово учителя:

В своих ответах вы использовали имена числительные.

Числительные Iстолбика на какой вопрос отвечают? (сколько?)

Что обозначают числительные Iстолбика? (число, количество предмета). Поэтому называются количественными.

Во IIстолбике на какой вопрос отвечают числительные?(какой?). Что обозначают эти числительные?(порядок при счете).Поэтому называются порядковыми. Чем отличаются количественные от порядковых числительных? (вопросом и обозначением).

IV Закрепление.

1)Работа с текстом (упр.№1,стр52).Прочитайте текст «Туркестан», найдите числительное, определите разряд числительных.

2)Словарный диктант.

Запишите числительные словами, определите их построение.

24,15,100,33,20,5,41,107.

3) «Третий лишний».

А)десять, сорок, третий.

Б)семь, седьмая, седьмой.

В)сорок, сто один, девяносто.

4) «Найди меня»

Распределите данные числительные по двум группам(упр№2,стр.52)

5)Работа по карточкам.

Дана цифра, придумайте словосочетания.

6)Разминка «Угадай-ка»

Отгадайте загадки, найдите числительные.

V. Подведение итогов урока.

Вывод: Что мы узнали об имени числительном?

Стратегия: Кластер «Имя числительное»

Оценки за урок.

VI.Домашнее задание.

Упр.№4, стр.53.







Автор
Дата добавления 24.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров150
Номер материала ДВ-283499
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх