Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история КонспектыТема урока: "Москва- центр объединения русских земель".

Тема урока: "Москва- центр объединения русских земель".

библиотека
материалов

Тема: "Москва - центр объединения русских земель.

Иван Калита. Дмитрий Донской".


Цели урока: - выяснить, почему именно Москва стала центром

объединения русских земель;

- выделить основные направления политики Ивана Даниловича Калиты

(установить, за что он получил прозвание "Калита", что оно означает);

- доказать, что после Куликовской битвы Русь частично освободилась от

власти Золотой Орды.

Формируемые компетенции ОК-1 - ОК-5.


План -конспект урока:


1. Характеристика русских княжеств ( XIII- начало XIV вв.).

Причины возвышения Москвы.


Карта № 5 "Рост Московского княжества" в учебнике:

А.Н.Сахаров, В.И.Буганов "История России с древнейших времён до конца XVII в." Ч.I


Среди русских княжеств конца XIII века Москва являлась столицей

захудалого княжества, которое Александр Невский завещал своему сыну

Даниилу.

Первоначально в состав московского княжества входили Коломна, Можайск,

а затем Переяславское княжество.

К числу крупных, сильных княжеств относились Владимирское (столица

Владимир-на-Клязьме), а затем Тверское княжества.

Между русскими князьями шла борьба за ханский ярлык на владимирский

престол, т.к. ярлык на княжение здесь давал власть над всей Русью

(исключение составляли западные и юго-западные княжества, которые с

конца XIII в. по начало XIV в. находились под властью Речи Посполитой-

объединённого польско-литовского государства).


Задание.


Используя материал в учебнике $22, с.141-143, ответьте письменно в

тетради на вопрос:

- Почему именно Москва стала центром объединения русских земель?

(назовите не менее 2 причин).

- Как вы понимаете поговорку "Не сразу Москва строилась"?.





2. Правление Ивана Калиты в Москве (1325-1340): основные направления

политики князя.

Генеалогическая схема "Династия Рюриковичей" на заднем форзаце

учебника.

Сын Александра Невского- Даниил завещал Москву своему сыну Ивану

Даниловичу, получившему прозвание "Калита".


Задание.

Используя материал в учебнике $22, с.142-144, ответьте письменно в

тетради на вопросы:

- За что московский князь Иван Данилович был прозван "Калитой"?

Что означает данное прозвание?

- Выделите основные направления политики Ивана Калиты (не менее 2).

- Докажите, что внутренняя и внешняя политика князя была взаимосвязана

и направлена против татар, на благо Руси.



3. Правление князя Дмитрия Ивановича Донского в Москве (1359 -1389).

Куликовская битва 8 сентября 1380 г.: её последствия, роль и значение для

Руси (КАРТА № 6).

Генеалогическая схема "Династия Рюриковичей" на заднем форзаце

учебника.

Ответьте на вопрос:

- Кто наследует московский престол после Ивана Калиты?


Задание.

- Используя материал в учебнике $22, с.145-146,

сравните политику

Ивана Калиты и Дмитрия Ивановича (Донского) по отношению к

Золотой Орде: в чём разница?


- Укажите причину, по которой князья проводили такую разную политику.

- Докажите, что внутренняя политика И. Калиты и Д. Донского была

преемственной , т.е. проводилась в едином ключе.

Свои ответы запишите в табличной форме.








Сравнительная таблица:

"Политика московских князей в XIV веке".


Иван Калита


Дмитрий Донской

1. Внешняя политика

Различия

(по 1-2 примера)


Различия

(по 1-2 примера)


2. Внутренняя политика

Общее



Используя материал в учебнике $22, с.147-149, подготовьте письменный ответ на вопрос "Куликовская битва 1380 г.", по предложенному плану-конспекту, с опорой на Карту № 6.


План-конспект ответа "Куликовская битва 1380 г."


1. Причины битвы.

2. Дата.

3. Участники битвы (кто возглавлял их).

4. Место сражения (карта № 6 в учебнике).

5. Расстановка сил накануне битвы.

6. Ход сражения (Карта № 6).

7. Итоги и последствия битвы.

8. Историческое значение битвы.

9. Вывод (доказать, что после Куликовской битвы Русь частично

освободилась от власти Золотой Орды).


Домашнее задание.

- Подготовьте реферат (по выбору): Александр Невский, Дмитрий

Донской, Иван Калита, Сергий Радонежский.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.