Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Тема урока: «Не с существительными» в 6 классе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Тема урока: «Не с существительными» в 6 классе

библиотека
материалов

Урок в 6 классе



Тема урока: «Не с существительными».

Тип урока : Урок открытия новых знаний.

Цели урока:

1.Создать условия для открытия новых сведений по теме «Правописание НЕ с существительными».

2.Развивать логические умения: анализ, сравнения, обобщения.

3.Воспитывать позитивные ценностно-ориентированные отношения к жизни, воспитывать чувства дружбы.



  1. Этап актуализации знаний, мотивация.


Задание.


Прочитайте предложенные предложения, объясните написание выделенных слов.

Что написано пером, того (не) вырубишь топором

Крепкую дружбу и топором (не)разрубишь.

Истинный друг радуется успехам ближнего, мнимый – за них его (не)навидит.


(Не вырубишь,не разрубишь – раздельно, потому что это глаголы; ненавидит – слитно, так как этот глагол без НЕ не употребляется.)


Задание.

Аналогично предыдущему выполните следующее задание.

Кто в нраве крут, тот никому (не)друг.

Не бросай друга в (не)счастье.

Дорог (не)подарок, дорога любовь.

Когда горшок кипит, то и в друзьях нет (не)достатка.

Он был мне вовсе (не)враг.


  1. Этап целеполагания и планирования.

У- Какие трудности возникли у вас при выполнении этого задания?

-Почему возникли эти трудности?

Д.Не знаем, как писать существительные с НЕ.

-Проанализировав свои затруднения, я думаю, вы сможете определить цель сегодняшнего урока.

Д.Научиться писать НЕ с существительными.


У- Что необходимо для того, чтобы научиться писать существительные с НЕ?

Д.Необходимо выяснить, при каких условиях существительные с НЕ будут писаться слитно, а при каких – раздельно.

У- В каком виде вы представите результат своего исследования?

Д.Составим таблицу по правилу о правописании НЕ с именами существительными.)


  1. Этап осмысления новых сведений и способов их практического применения.

1. Получение промежуточного результата.

Задание.(Работа в парах)

Работая в парах, распределите предложения на группы по какому-либо основанию, объясняя это деление, запишите выводы в таблицу, подтверждая их примерами из данных предложений.


Попытка не пытка , а спрос не беда.

И другу и недругу закажу.

Не работа сушит, а забота.

Красное словцо не ложь.

У неряхи да непряхи нет и путной рубахи.

Брань не смола, а саже сродни: не льнет, так марает.

Без топора не плотник, без иглы не портной.

Друг до поры — тот же недруг.

Невеличка блошка, а спать не дает.

Соха не плуг, приятель не друг.

Друзья познаются в несчастье.

Он был мне вовсе не враг.

Часто совсем не радость сближает людей.

2. Презентация результатов.

(Учащиеся озвучивают полученные результаты).

Физкультминутка

3.Сопоставление полученных выводов с правилом в учебнике

-Сравните ваши выводы с правилом в учебнике.

(Корректировка полученных результатов).

  1. Фиксирование правила в тетрадь.



Правописание НЕ с существительными


Слитно:

  1. Без НЕ не употребляется

Непоседа ,ненависть


  1. Можно заменить синонимом или близким по значению словосочетанием

недруг = враг

недоверие = отсутствие доверия ,недостаток = дефицит

Раздельно:

  1. Есть или подразумевается противопоставление

не лесть, а правда

не подарок, а любовь

вовсе не враг,совсем не радость


  1. Этап закрепления новых знаний и первоначальная отработка способов действия с ними.


Задание1.

Применяя новые знания, объясните правописание данных слов.


(Не)годование; (не)ряха; (не)нависть; (не)взгоды; (не)настье; (не) счастье, а несчастье


Задание2.

Восстановите пословицы, заменяя выделенные слова и словосочетания существительными с НЕ.


Друг спорит, а враг поддакивает.

Бедный знает и друга, и врага.

Дружба от вражды близко живет.


Задание 3.

Спишите, раскрывая скобки.


Без топора (не)плотник, без иглы (не) портной.

Друг до поры — тот же (не)друг.

Знайка дорожкой бежит, (не)знайка на печке лежит.

(Не)величка блошка, а спать не дает.




  1. Этап контроля.

Выполнить тест.

1 вариант

1. Слово не употребляется без «НЕ» в предложении:

1) Он всё время рассказывал (не)былицы.

2) девочка в (не)решительности стояла перед дверью.

3) по (не)осторожности мы едва не попали в аварию.


2. Слово с «НЕ» пишется слитно в предложении:

1) Он никогда (не)видел моря.

2) (Не)приятель был разгромлен.

3) Счастье и (не)счастье по кругу ходят.


3. слово с «НЕ» пишется раздельно в предложении:

1) Дурное слово друга делает его (не)другом.

2) В небесах туча – на земле (не)счастье.

3) (Не)знание ценны, а умение их использовать.


4. Допущена ошибка в написании «НЕ» в предложении:

1) Не вежливость вызывает возмущение.

2) В сочинении надо было отметить недочёты.

3) В жизни часто помогает неудача, а упорный труд.


2 вариант

1. «НЕ» с существительными пишется слитно:

1) если существительное с «НЕ» может быть заменено синонимом без «НЕ»;

2) если в предложении есть противопоставление с союзом «А»;

3) если слово без «НЕ» не употребляется.


2. Слово с «НЕ» можно заменить синонимом в предложении:

1) В (не)счастье важна поддержи-ка друга.

2)На его лице было написано  (не)годование.

3) (Не)вежливость – это нарушение правил поведения.


3. Слово с «НЕ» пишется слитно в предложении:

1) Он никогда (не)видел моря.

2) (Не)приятель был разгромлен.

3) Счастье и (не)счастье по кругу ходят.


4. Допущена ошибка в написании «НЕ» в предложении:

1) Не вежливость вызывает возмущение.

2) В сочинении надо было отметить недочёты.

3) В жизни часто помогает неудача, а упорный труд.

 

 Взаимопроверка

Рефлексия .

Учитель: Над какой орфографической проблемой мы сего­дня работали? Как мы ее решили?

Оценки за урок

Домашнее задание.

Напишите сочинение-рассуждение о пользе труда, используя пословицы и поговорки с существительными с НЕ соответствующей тематической группы

4




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-442571

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"