Инфоурок / Биология / Конспекты / Тема урока: Общая характеристика простейших
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тема урока: Общая характеристика простейших

библиотека
материалов


Дата ______________________

Сабақ 4. / Урок 4.


Тақырып / Тема: Общая характеристика простейших.

Сабақтын мақсаты /Цель урока:

сформировать понятия: одноклеточный организм, простейшие, ложноножка, жгутик, фораминифера, радиолярия, лучевик, митоз,  фагоцитоз, пиноцитоз;  знания о физиологических процессах, происходящих в организме одноклеточных животных. 

Сабақ түрі / Тип урока: Урок усвоения новых знаний.

Әдіс - тәсілдер / Методы: Словесный, наглядный, практический.

Құрал – жабдықтар / Оборудование: портреты ученых


Сабақ барысы / Ход урока:


1.Ұйымдастыру кезеңі / Орг. момент.

Сообщение темы и целей урока, подготовка учащихся к восприятию новых знаний.

2. Оқы- субъективті тәжірибесінің актуализациялауы/ Актуализация субъективного опыта учащихся


3. Жаңа тақырып / Новый материал.

  Антони ван Левенгук (1676г.) впервые описал одноклеточных животных.  Сейчас их известно более 70 тыс. видов. Главной особенностью простейших является то, что их тело состоит из одной клетки или они образуют колонии, которые состоят из клеток имеющих сходное строение.

Характеристика типа Простейшие.

Признаки

Класс Корненожки

(амеба обыкновенная)

Класс Жгутиконосцы

(эвглена зелена)

Класс Инфузории

(инфузории туфелька)

Среда обитания

Водная: пресные и морские водоемы;

Организм: животные и человек.

Водная: пресные и морские водоемы;

Организм: животные и человек.

Водная: пресные и морские водоемы;

Организм: животные и человек.

Строение

Одноклеточное, нет постоянной формы тела: клеточная мембрана (оболочка), цитоплазма, ядро, сократительная и пищеварительные вакуоли, имеет все органоиды: митохондрии, ЭПС, комплекс Гольджи, лизосомы, рибосомы, включения, клеточный центр (центриоли).

Одноклеточное, тело веретенообразной формы на переднем конце есть жгутик (орган передвижения): клеточная мембрана (оболочка), цитоплазма, на переднем конце расположен светочувствительный глазок (стигма), ядро, сократительная и пищеварительные вакуоли, имеет все органоиды: митохондрии, ЭПС, комплекс Гольджи, лизосомы, рибосомы, включения, клеточный центр (центриоли). В эвглене содержатся пластиды зеленого цвета – хроматофор, содержащий хлорофилл.

Одноклеточное, тело имеет форму туфли и покрыто рядами ресничек (органоидами движения), сбоку расположено ротовое отверстие (перистом), которое переходит в глотку и дальше расположена порошица: клеточная мембрана (оболочка), цитоплазма,  большое и малое ядра, две  сократительные  и пищеварительные вакуоли, имеет все органоиды: митохондрии, ЭПС, комплекс Гольджи, лизосомы, рибосомы, включения, клеточный центр (центриоли).

Питание

Гетеротроф. Процесс: фагоцитоза и пиноцитоза, питается бактериями и одноклеточными водорослями. Обволакивает пищу ложноножками, образуя пищеварительную вакуоль, которая вращается в цитоплазме, содержимое переваривается и всасывается, неперевариваемые остатки выбрасываются в любом месте.

На свету – автотроф, процесс фотосинтеза;

В темноте – гетеротроф, как амеба.

Гетеротроф: бактерии током воды, который создают реснички расположенные в глотке, засасываются внутрь из клеточной мембраны образуется пищеварительная вакуоль, которая циркулирует в клетке пока содержимое не переварится и всосется, неперевариваемые остатки выбрасываются через порошицу.

Дыхание

Газообмен происходит через клеточную мембрану, всей поверхностью тела. Дыхательный и энергетический центр – митохондрия.

Газообмен происходит через клеточную мембрану, всей поверхностью тела. Дыхательный и энергетический центр – митохондрия.

Газообмен происходит через клеточную мембрану, всей поверхностью тела. Дыхательный и энергетический центр – митохондрия.

Выделение

Жидкие продукты обмена выводятся из организма через сократительную вакуоль.

Жидкие продукты обмена выводятся из организма через сократительную вакуоль.

Жидкие продукты обмена выводятся из организма через сократительную вакуоль, их у инфузории две, с приводящими канальцами, они сокращаются попеременно.

Раздражение

Положительный таксис – к пище, свету; отрицательный – на минеральные соли.

Положительный таксис – к пище, свету; отрицательный – на минеральные соли.

Положительный таксис – к пище, свету; отрицательный – на минеральные соли.

Размножение

Бесполое (митоз), полового размножения нет.

Бесполое (митоз): которое происходит вдоль оси клетки, затем вырастает новый жгутик, полового размножения нет.

Бесполое (митоз), полового размножения – конъюгация (слияние двух клеток и обмен генетической информацией).

Движение

«перетекание» с помощью ложноножек (псевдоподий).

С помощью  жгутика.

С помощью ресничек.

Значение

Пища для животных (звено в цепи питания). Вызывает инфекционные болезни – дизентерию (дизентерийная амеба).

Пища для животных (звено в цепи питания). Паразитические формы вызывают инфекционные болезни (лямблии, трихомонады).

Пища для животных (звено в цепи питания). Паразитические формы вызывают инфекционные болезни.


4. Қорытынды / Закрепление.

Лабораторная работа № 1. «Рассмотрение простейших организмов в капельки воды из открытого водоема или аквариума».

(* для актива - виртуальная лабораторная работа «Инфузория» мультимедийное пособие «Биология» Мамонтова)

Цель работы: Изучить внешнее строение представителей типа простейших.

 

Оборудование: Микроскоп, микропрепараты: эвглена зеленая, инфузория туфелька, 

                              вольвокс.

Ход работы.

  1. Подготовьте микроскоп к работе;

  2. Поочередно рассмотрите, зарисуйте и обозначьте строение представителей типа Простейших:

  3. Эвглены зеленой;

  4. Инфузории туфельки;

  5. Вольвокса;

     *Выводы:

  • Почему эти организмы относятся к типу Простейшие?

  • Что общего в строении этих организмов?

  • Чем они отличаются?

5. Үйге тапсырма беру / Домашнее задание. §36, ответить на вопросы

6. Қорыт- сабақ /Подведение итогов урока: (качественная оценка работы класса и отдельных учащихся.)

7. Рефлексия








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-217376

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"