Инфоурок / Математика / Конспекты / Тема урока "ондық бөлшектерге арифметикалық амалдарды қолдану"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тема урока "ондық бөлшектерге арифметикалық амалдарды қолдану"

библиотека
материалов

Сынып:Күні: 13.11.2015 жыл

Пән: математика Пән мұғалімі: Сырымбетов Б.М.


Тақырыбы: ондық бөлшектерге арифметикалық амалдарды қолдану


Мақсаттары:

  • Оқушылардың ондықбөлшектер тарауы бойынша алған ББД-нтексеру;

  • Оқушылардың логикалық, қызығушылық іскерліктерін тарауды қайталауға арналған тапсырмалар арқылы кеңейту;

  • Ұқыптылыққа, шапшандыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: қайталау сабағы

Сабақтың түрі: білім-дағдыны қалыптастыру

Сабақтың әдісі: практикалық


Құрал-жабдықтар: интербелсеңді тақта, тестілеу пульттары, карташалар және т.б.


Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру кезеңі


ІІ. Қайталауға арналған тапсымалар


1-тапсырма: Берілген сандардың жұбын тап


Ондық бөлшектер

0,2

12,6

15,001

3,09

Жай бөлшектер

hello_html_m585258c6.gif

hello_html_2bbb4c96.gif

hello_html_742f1e16.gif

hello_html_m40a35706.gif


2-тапсырма: Салыстыр


0,2132 * 0,1232

1100101,1 * 110010,11

10,23 * 10,230

hello_html_403bde51.gif

hello_html_m314b24dc.gif

hello_html_m1ed1ee51.gif


ІІІ. Практикалық бөлім


1-деңгей:

Амалдарды орында:

hello_html_44932d44.gif


hello_html_m69b097ed.gif


2-деңгей:

Өрнектің мәнің тап:

hello_html_42ff052.gif

hello_html_34326877.gif

3-деңгей:

Саяхатшы 1-ші күні бүкіл жолдың 0,4-н өтті, ал 2-ші күні тағы да сонша жол жүрді, ал 3-ші күні қалған 25,2 км жол жүрді. Саяхатшы үш күнде неше км жол жүрді?


ІV. Сергіту сәті

«Жұп-тақ» ойыны. Мұғалңм кез келген санды айтады. Егер жұп саны айтылса, онда оқушылар қолдарын жоғары көтереді, тақ болса – түсіреді.


V. Бекіту кезеңі

Тест

1

Есепте

0,2+0,8

А)

1

В)

10

С)

0,1

D)

0,28









2

Есепте

1-0,25

А)

1,25

В)

12,5

С)

0,75

D)

7,5









3

Есепте

12,5 : 125

А)

1

В)

0,1

С)

0,01

D)

10









4

Салыстыр

25,1 * 2,51

А)

<

В)

=

С)

>

D)

Дұрыс жауап жоқ









5

«?» орнына дұрыс цифрді тап

21,?21 <21,101

А)

0

В)

1

С)

2

D)

3









6

Есепте

12 · 0,01

А)

12

В)

0,012

С)

0,12

D)

1,2









7

Есепте

25 : 0,5

А)

50

В)

5

С)

0,5

D)

0,05









8

Салыстыр

25,1 – 10,1 * 15

А)

<

В)

=

С)

>

D)

Дұрыс жауап жоқ









9

0,001 + 0,999

А)

0,1

В)

1

С)

0,01

D)

10


VІ. Рефлексия

  • Сабақ ұнады ма?

  • Қызықты болды ма?

  • Нені еске түсірдік?

  • Тағы да осындай сабақтар болғаның қалайсыңдар ма?


VІ. Үй тапсырмасы. Бағалау

1-деңгей:

Амалдарды орында:

hello_html_m5d999b59.gif


hello_html_m2d054b96.gif













.

1-деңгей:

Амалдарды орында:

hello_html_m5d999b59.gif


hello_html_m2d054b96.gif













.

1-деңгей:

Амалдарды орында:

hello_html_m5d999b59.gif


hello_html_m2d054b96.gif













.


2-деңгей:

Өрнектің мәнің тап:

hello_html_42ff052.gif


hello_html_275e8867.gif

hello_html_m28ed139b.gif












.

2-деңгей:

Өрнектің мәнің тап:

hello_html_42ff052.gif


hello_html_275e8867.gif

hello_html_m28ed139b.gif












.

2-деңгей:

Өрнектің мәнің тап:

hello_html_42ff052.gif


hello_html_275e8867.gif

hello_html_m28ed139b.gif












.


3-деңгей:

Саяхатшы 1-ші күні бүкіл жолдың 0,4-н өтті, ал 2-ші күні тағы да сонша жол жүрді, ал 3-ші күні қалған 25,2 км жол жүрді. Саяхатшы үш күнде неше км жол жүрді?














3-деңгей:

Саяхатшы 1-ші күні бүкіл жолдың 0,4-н өтті, ал 2-ші күні тағы да сонша жол жүрді, ал 3-ші күні қалған 25,2 км жол жүрді. Саяхатшы үш күнде неше км жол жүрді?














3-деңгей:

Саяхатшы 1-ші күні бүкіл жолдың 0,4-н өтті, ал 2-ші күні тағы да сонша жол жүрді, ал 3-ші күні қалған 25,2 км жол жүрді. Саяхатшы үш күнде неше км жол жүрді?















Общая информация

Номер материала: ДВ-211394

Похожие материалы