Тема урока:
«Осенние заботы на школьном огороде».
Цели:
- формировать обобщённые
представления об овощах; смене времен года.
- углублять знания об условиях,
необходимых для роста растений и о том месте, где растут овощи;
- уточнить представления о
многообразии овощей;
- корригировать и развивать
связную речь учащихся в процессе ответов на вопросы;
- развивать внимание, воображение,
память;
-пополнять активный и пассивный
словарь детей с помощью ввода новых слов и понятий;
- воспитывать мотивацию к учебной
деятельности;
- формировать положительное
отношение к труду.
Оборудование:
Овощи (картинки, муляжи,
натуральные), лото, сюжетные картинки, семена овощей, ящичек с землей, поднос.
Ход
урока.
I.Организационный момент.
Проверка готовности к уроку.
- Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Мы тихонечко сидим
Смело, четко говорим.
II. Повторение пройденного
материала.
- Что нужно всем растениям? (
Воздух, вода, свет, тепло)
- Как надо ухаживать за комнатными
растениями? (Землю в горшочке надо рыхлить. Растения надо поливать и т. д.)
- А как нужно ухаживать за
уличными растениями? (так же)
III.Актуализация и проверка
знаний.
- Дети, скажите, что лежит на
подносе? (Морковь, огурец, помидор, капуста, лук, перец, чеснок,
картофель, свекла)
- Как всё это можно назвать одним
словом? (Это овощи)
- А где растут овощи? (на огороде)
-Посмотрите вокруг, можете ли вы
догадаться какой овощ с какой грядки я сорвала? (ответы детей)
- Молодцы! А по каким признакам вы
догадались? (по листьям ,ботве, таким же плодам на грядках)
IV. Изучение нового материала.
– Оглядитесь вокруг, мы находимся
на специальном месте для выращивания овощей – огороде. Землю в огороде
перекапывают, рыхлят, делают грядки. На грядки высаживают семена овощей,
ухаживают за ними и получают урожай.
-Сейчас давайте поговорим о тех
овощах, которые растут у нас на огороде. Я читаю вам загадку, вы отгадываете,
находите этот овощ среди других
*Он на грядке вырастает,
Никого
не обижает.
Ну,
а плачут все вокруг,
Потому
что чистят … ( лук)
* Эти крепкие ребятки
В
листьях прячутся на грядке.
Лежебоки
– близнецы
Зеленеют
…. (огурцы)
* Летом, не боясь жары,
Зрели
красные шары.
Вызрели
как на подбор
Что
за овощ? (помидор)
* Желтый мячик в землю врос,
Сверху лишь зеленый хвост.
Держится за грядку крепко
Круглый овощ. Это … (репка)
* Неказиста, шишковата,
А придет на стол она –
Скажут весело ребята:
«Ну,
рассыпчата, вкусна!» (картофель)
* Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи –
Меня в них ищи. (капуста)
* На арбуз похожая –
Тоже толстокожая.
К платью желтому привыкла,
Греется на солнце …. (тыква)
* Красный нос в землю врос
А зеленый хвост снаружи.
Нам
зеленый хвост не нужен
Нужен только красный хвост. (морковь)
* Маленький, горький,
Луку брат. (чеснок)
*Он бывает, дети, разный —
Желтый, травяной и красный.
То он жгучий, то он сладкий,
Надо знать его повадки.
А на кухне — глава специй!
Угадали? Это… (перец)
*Кругла обычно, и красна как
зорька. В борще, в салате…Это…( свекла)
- Молодцы, вы все справились с
этим заданием.
Игра «Волшебный мешочек»
Дети ощупывают овощ в
мешочке, называют его и потом достают его и показывают остальным детям. За
каждый правильный ответ получают фишки.
VI.Физминутка «Зимой».
Мы погреемся немножко,
Натираем плечи
Мы похлопаем в ладошки,
Хлопаем в ладоши
Ножками потопаем
Топаем на месте
И себя похлопаем.
Хлопаем по
коленям
VII. Закрепление материала
1) Дидактическая игра «Что
неправильно нарисовал художник?»
- Дети, художник хотел нарисовать
огород, но он что-то перепутал, неправильно нарисовал. Посмотрите внимательно
на карточки и скажите, что здесь неправильно нарисовано.
2) Дидактическая игра: « На какую
фигуру похож овощ».
- А теперь давайте вспомним
и повторим внешний вид овощей. Соедините каждый овощ с фигурой, на
которую он похож.
Создание « огорода на подоконнике»
- Ребята, вы уже знаете, что овощи
вырастают из семян. Давайте с вами рассмотрим семена некоторых овощей, сравним
их между собой. (Предлагаются семена огурцов, тыквы, перца, свеклы)
- Сегодня мы с вами посадим в
землю семена огурцов, лука. Земля в специальные ящички уже у нас насыпана.
Посадим в землю луковицы. Польем сверху водой. Поставим наш ящик на
подоконник. Семена огурцов мы посадим в стаканчики. Кладем в каждый стаканчик
по две семечки. Присыпаем сверху землей и поливаем водой. Теперь мы будем
наблюдать за ростом наших растений. А весной мы можем пересадить наши растения
на наш огород.
- Молодцы, дети, вы справились с
заданием.
- Ребята, но ведь осенняя пора, это
не только сбор урожая, это еще и подготовка огорода к зиме. Скажите мне,
пожалуйста, как мы должны подготовить наш огород? (убрать ботву, мусор,
вскопать грядки, посадить озимые растения и др.)
VIII. Подведение итогов урока
- Какие вы знаете овощи?
- Где они растут?
- Дети, если вам было
интересно на уроке, то хлопните в ладошки.
IХ. Домашнее задание
- Подготовить доклад о любом
овоще, растущем на огороде.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.