Инфоурок Окружающий мир КонспектыТема урока: «Осенние заботы на школьном огороде».

Тема урока: «Осенние заботы на школьном огороде».

Скачать материал

                     Тема урока: «Осенние заботы на школьном огороде».

Цели:

- формировать обобщённые представления об овощах; смене времен года.

- углублять знания об условиях, необходимых для роста растений и о том месте, где растут овощи;

- уточнить представления о многообразии овощей;

- корригировать и развивать связную речь учащихся в процессе ответов на вопросы;

- развивать внимание, воображение, память;

-пополнять активный и пассивный словарь детей с помощью ввода новых слов и понятий;

- воспитывать мотивацию к учебной деятельности;

- формировать положительное отношение к труду.

Оборудование:

Овощи (картинки, муляжи, натуральные), лото, сюжетные картинки, семена овощей, ящичек с землей, поднос.

                                               Ход урока.

I.Организационный момент.

Проверка готовности к уроку.

- Долгожданный дан звонок –

  Начинается урок.

  Мы тихонечко сидим

  Смело, четко говорим.

II. Повторение пройденного материала.

- Что нужно всем растениям? ( Воздух, вода, свет, тепло)

- Как надо ухаживать за комнатными растениями? (Землю в горшочке надо рыхлить. Растения надо поливать и т. д.)

- А как нужно ухаживать за уличными растениями? (так же)

III.Актуализация и проверка знаний.

- Дети, скажите, что лежит на подносе? (Морковь, огурец, помидор, капуста, лук,  перец, чеснок, картофель, свекла)

- Как всё это можно назвать одним словом? (Это овощи)

- А где растут овощи? (на огороде)

-Посмотрите вокруг, можете ли вы догадаться какой овощ с какой грядки я сорвала? (ответы детей)

- Молодцы! А по каким признакам вы догадались? (по листьям ,ботве, таким же плодам на грядках)

IV. Изучение нового материала.

– Оглядитесь вокруг, мы находимся на специальном месте для выращивания овощей – огороде. Землю в огороде перекапывают, рыхлят, делают грядки. На грядки высаживают  семена овощей, ухаживают за ними и получают урожай.

-Сейчас давайте поговорим о тех овощах, которые растут у нас на огороде. Я читаю вам загадку, вы отгадываете, находите этот овощ среди других

*Он на грядке вырастает,

      Никого не обижает.

      Ну, а плачут все вокруг,

      Потому что чистят … ( лук)

* Эти крепкие ребятки

      В листьях прячутся на грядке.

      Лежебоки – близнецы

      Зеленеют …. (огурцы)

* Летом, не боясь жары,

       Зрели красные шары.

      Вызрели как на подбор

      Что за овощ?   (помидор)

* Желтый мячик в землю врос,

      Сверху лишь зеленый хвост.

      Держится за грядку крепко

       Круглый овощ. Это … (репка)

* Неказиста, шишковата,

       А придет на стол она –

       Скажут весело ребята:

    «Ну, рассыпчата, вкусна!»  (картофель)

* Уродилась я на славу,

       Голова бела, кудрява.

       Кто любит щи –

        Меня в них ищи.  (капуста)

         * На арбуз похожая –

       Тоже толстокожая.

       К платью желтому привыкла,

       Греется на солнце …. (тыква)

       * Красный нос в землю врос

       А зеленый хвост снаружи.

      Нам зеленый хвост не нужен

      Нужен только красный хвост. (морковь)

* Маленький, горький,

       Луку брат. (чеснок)

*Он бывает, дети, разный —
      Желтый, травяной и красный.
      То он жгучий, то он сладкий,
      Надо знать его повадки.
      А на кухне — глава специй!
      Угадали? Это… (перец)

*Кругла обычно, и красна как зорька. В борще, в салате…Это…( свекла)

- Молодцы, вы все справились с этим заданием.

Игра «Волшебный мешочек»

Дети  ощупывают  овощ в мешочке, называют его и потом достают его и показывают остальным детям. За каждый правильный ответ получают фишки.

VI.Физминутка «Зимой».

Мы погреемся немножко,         Натираем  плечи

Мы похлопаем в ладошки,       Хлопаем в ладоши

Ножками потопаем                    Топаем на месте

И себя похлопаем.                    Хлопаем по коленям

VII. Закрепление материала

1) Дидактическая игра «Что неправильно нарисовал художник?»

- Дети, художник хотел нарисовать огород, но он что-то перепутал, неправильно нарисовал. Посмотрите внимательно на карточки и скажите, что здесь неправильно нарисовано.

2) Дидактическая игра: « На какую фигуру похож овощ».

- А теперь давайте вспомним и  повторим внешний вид  овощей. Соедините каждый овощ с фигурой, на которую он похож.

Создание « огорода на подоконнике»

- Ребята, вы уже знаете, что овощи вырастают из семян. Давайте с вами рассмотрим семена некоторых овощей, сравним их между собой. (Предлагаются семена огурцов, тыквы, перца, свеклы)

- Сегодня мы с вами посадим в землю семена огурцов, лука. Земля в специальные ящички уже у нас насыпана. Посадим  в землю луковицы. Польем сверху водой. Поставим наш ящик на подоконник. Семена огурцов мы посадим в стаканчики. Кладем в каждый стаканчик по две семечки. Присыпаем сверху землей и поливаем водой. Теперь мы будем наблюдать за ростом наших растений. А весной мы можем пересадить наши растения на наш огород.

- Молодцы, дети, вы справились с заданием.

- Ребята, но ведь осенняя пора, это не только сбор урожая, это еще и подготовка огорода к зиме. Скажите мне, пожалуйста, как мы должны подготовить наш огород? (убрать ботву, мусор, вскопать грядки, посадить озимые растения и др.)

VIII. Подведение итогов урока

- Какие вы знаете овощи?

- Где они растут?

- Дети, если вам  было интересно на уроке, то хлопните в ладошки.

IХ. Домашнее задание

- Подготовить доклад о любом овоще, растущем на огороде.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тема урока: «Осенние заботы на школьном огороде»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по экономической безопасности

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цели:

- формировать обобщённые представления об овощах; смене времен года.

- углублять знания об условиях, необходимых для роста растений и о том месте, где растут овощи;

- уточнить представления о многообразии овощей;

- корригировать и развивать связную речь учащихся в процессе ответов на вопросы;

- развивать внимание, воображение, память;

-пополнять активный и пассивный словарь детей с помощью ввода новых слов и понятий;

- воспитывать мотивацию к учебной деятельности;

- формировать положительное отношение к труду.

Оборудование:

Овощи (картинки, муляжи, натуральные), лото, сюжетные картинки, семена овощей, ящичек с землей, поднос.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 829 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.03.2020 327
    • DOCX 18.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бочарова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бочарова Ольга Александровна
    Бочарова Ольга Александровна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 54718
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Уникальный образ как педагога: основные принципы позиционирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов

Мини-курс

Маркетплейсы: организационные, правовые и экономические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе