Тема урока "Основы МКТ"

Урок-игра «Морской бой» в 10 классе.

Тема : Обобщающий урок по теме»Основы МКТ»

Цель. Учебная: повторить, обобщить, систематизировать знания раздела «Основы МКТ»;

Развивающая: развивать логическое мышление учеников;

Воспитательная: способствовать самообразованию учеников, развивать навыки групповой работы, чувство взаимной ответственности, умение отстаивать свои взгляды, формировать интерес к предмету.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Оборудование: игровое поле «Морской бой», протокол для счетной комиссии, таблицы Д.И.Менделеева, плотностей.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Мотивация учебной деятельности.

            Мы закончили изучение темы «Основы МКТ».Чтобы успешно подготовиться к

Итоговой самостоятельной работе, нам нужно четко ориентироваться в изученном материале. Дома вы повторили формулы, понятия, законы. Чтобы интересно повторить материал, мы поиграем в «Морской бой».

3.Актуализация опорных знаний учеников.

            Проведение игры «Морской бой».

	А	Б	В	Г	Д	Е	Ё	Ж	З	И
1	*							Х		*
2			Х	Х	Х	Х
3									Х
4		Х							Х
5						Х	Х		Х
6										*
7		Х	Х	Х
8								Х	Х
9			*		Х
10	Х				Х			Х		Х

А

2.Основные положения МКТ.

3.Опыты, подтверждающие 1 положение МКТ.

4.Основное уравнение МКТ.

5.Формула для определения массы молекулы.

6.Что такое броуновское движение?

7.Как выразить количество вещества через число частиц?

8.Где больше молекул: в 1 моле ртути или в 1 моле воды?

9.Какова молярная масса водорода?

Б

1.Что такое диффузия?

2. Как выразить количество вещества через  массу тела?

3.Чему равна относительная молекулярная масса воды?

5. Какие измерения надо произвести, чтобы оценить размеры молекулы оливкового масла?

6.Причина броуновского движения.

8.Представим, что каждый ученик вашего класса – молекула, а все вместе- скопление молекул. Какое состояние вещества напоминает это скопление во время урока?

9.Почему слипаются 2 свинцовых бруска с гладкими срезами, а кусочки мела нет?

10.По какой формуле можно рассчитать давление газа через абсолютную температуру?

В

1.Мы знаем, что газ способен к неограниченному расширению. Почему тогда существует атмосфера Земли?

3.Единица давления.

4.Какие опыты подтверждают 2-е  положение МКТ?

5.Что такое идеальный газ?

6.Что такое концентрация? Формула.

8.Чем обусловлено давление газа?

10.При неизменной концентрации молекул давление газа уменьшилось в 4 раза. Как изменился средний квадрат скорости молекул газа?

Г

1.Выразите температуру 17^оС в шкале Кельвина.

3.Основное уравнение МКТ выраженное через плотность вещества.

4.Что характеризует температура тела?

5.Почему при смешивании спирта и воды объем смеси уменьшается?

6.Что такое число Авогадро?

8.Что такое молярная масса?

9.Что такое моль?

10.Как изменится давление газа, если средняя квадратичная скорость молекул увеличится в 3 раза?

Д

1.Выразите 300К в градусах Цельсия.

3.Прибор для измерения температуры.

4. Что такое тепловое равновесие?

5. Представим, что каждый ученик вашего класса – молекула, а все вместе - скопление молекул. Какое состояние вещества напоминает это скопление во

время перемены или  после окончания урока?

6. В чем преимущество использования разреженных газов для измерения температуры?

7.Найдите среднюю квадратичную скорость молекул  кислорода при нормальных условиях.   (460 м/с)

8. Один сосуд заполнен сухим воздухом, второй такой же заполнен влажным. Температура и давление воздуха в обоих сосудах одинаково. Какой сосуд легче?

Е

1.Каое давление газа, если его плотность 2 кг/м³, а средняя квадратичная скорость молекул 600 м/с. Ответ в кПа.  ( 240 кПа)

2.Во сколько раз отличаются средние квадратичные скорости молекул кислорода и азота в вашей комнате?   (1,07раза)

3.Какое количество вещества в молях составляют 5,4*10²⁶ молекул?  (900 моль)

4.Формула средней кинетической энергии поступательного движения молекул через массу молекулы.

6.Молярная масса соляной кислоты.

7. Формула средней кинетической энергии поступательного движения молекул через абсолютную температуру.

8.Значение постоянной Больцмана.

9. Какова масса 10 молей углекислого газа?   (0,44 кг)

10. Чему равен абсолютный нуль в шкале Цельсия?

Ё

1. Чему равен абсолютный нуль в шкале Кельвина?

2.Какое явление убеждает, что между молекулами есть промежутки?

3.Что такое молярная масса?

4.Представьте себе автобус, переполненный пассажирами. Какое состояние вещества  напоминает это скопление людей?

6.Средняя скорость движения молекул составляет сотни м/с. Почему запахи распространяются медленно?

7.Воздух – смесь различных газов. Одинаковы ли модули скоростей молекул газов при одной и той же температуре?

8.Вычислите массу атома сурьмы.             (2*10^-25 кг)

10.Закон Авогадро.

Ж

1.Абсолютная температура газа уменьшилась в 3 раза. Как изменилось давление газа?

3. Единица измерения энергии.

4.Можно ли утверждать, что объем вещества равен сумме объемов его молекул?

5.Вследствие какого явления полезные вещества попадают  с  кишечника в кровь человека?

6.Какие тела сохраняют свою форму и объем?

7.В каких веществах диффузия проходит быстрее?

9.На сколько изменится средняя кинетическая энергия молекул газа при нагревании на 1⁰С?       3/2*1,38*10^-23 Дж)

З

1.Сколько в 1м³ литров?

2.Сколько молей в 180 г воды?  (10)

6.При повышении абсолютной температуры  азота в 2 раза каждая вторая молекула диссоциировала на атомы. Во сколько раз изменилось давление газа?    (3 р)

7. Какова концентрация молекул воздуха при нормальных условиях?     (2,65*10²⁵ м^-3 )

9. Какова средняя кинетическая энергия атома аргона при 17⁰ С? (6*10^-21 Дж)

10. Сколько молекул в 2 молях воды?

И

2.Прибор для измерения давления газов.

3.В каком чае: горячем или холодном быстрее растворится сахар?

4.Подтвердите, что между молекулами вещества есть промежутки.

5.Можно ли газом наполнить половину пустой банки?

7.Почему увеличивается длина рельса при нагревании?

8.Различаются ли молекулы воды и льда?

9.При охлаждении идеального газа средняя кинетическая энергия движения молекул уменьшилась в 5 раз. Как изменилась абсолютная температура газа?   ( уменьшилась в 5 раз)

Подведение итогов.

4. Решение задач. Сборник задач по физике Рымкевич А.П.)

5. Домашнее задание. Повторить 53-60,( На выбор учеников)Составить 4 задачи по теме, выполнить презентацию, составить кроссворд или ребусы.