Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Тема урока: « Первобытные собиратели и охотники».

Тема урока: « Первобытные собиратели и охотники».

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:


Методическая разработка урока истории в 5 классе.

( в соответствии с требованиями ФГОС )

Выполнила: Хасанова Людмила Рудольфовна учитель истории МОУ СОШ п.Ляскеля, Питкярантского р., РК.


Тема урока: « Первобытные собиратели и охотники».


Цель урока: познакомить с расселением древнейшего человека, описать портрет древнейшего человека, объяснить, чем занимается, какими орудиями труда пользовался, объяснить причину появлений верований, религий, рассказать о возникновении первобытного искусства.


Тип урока: ознакомление с новым материалом.


Планируемые результаты:


Личностные: воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в парах; воспитание интереса к истории как науки.


Метапредметные: развитие речи; формирование умений сравнивать, обобщать факты и понятия; развитие у учащихся самостоятельности; развитие внимательности при поиске ошибок.


Предметные: развитие умений работать с учебником, овладение понятиями: собирательство, первобытное стадо, люди разумные, орудия труда, родовая община, религия.


Методы обучения: объяснительно- иллюстративный, проблемный, эвристический.


Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, работа в парах.



Средства обучения: проектор, презентация, учебник (Вигасин А.А., Всеобщая история. История древнего мира.- М., Просвещение,2012.), рабочие тетради( Годер Г.И., История древнего мира. Рабочая тетрадь,ч.1.-М., Просвещение, 2012.)



Основные понятия, изучаемые на уроке: собирательство, первобытное стадо, люди разумные, орудия труда, рубило, копьё, лук, стрелы, родовая община, верования, религия.
















1.




Технологическая карта.




1




2







3















4















5















6














7







8
















9



















10













11











12










13

Этап



Оргмомент




Проверка домашнего задания





Актуализация опорных знаний













Создание проблемной ситуации













Мотивация















Изучение нового материала












Динамическая пауза






Первичное применение нового знания














Самостоят. работа в парах


















Коллективная работа с доской











Дополнит. сообщения

учащихся о возникновении

первобытного

искусства






Итог урока










Инструктаж

домашнего

задания


УУД



Уметь организоваться к работе


Уметь оценить выполненные задания





Уметь работать с контурными картами, настенной картой, осуществлять контроль результатов








Умение строить поиск решения, анализировать результаты












Умение ставить учебные цели














Работать с новой информацией самостоятельно, находить ответы на поставленные вопросы, учиться грамотно использовать в речи новые термины


Формирование ответственного отношения к своему здоровью



Формирование умения смыслового чтения, организация познавательной деятельности, осуществление самоконтроля








Умение работать в парах, оценивать результаты, оказывать помощь













Умение работать по настенной карте, применять полученные знания







Формирование

интереса к предмету









Осуществлять познавательную рефлексию








Формирование

ответственного

отношения

к самостоят.

работе дома

Деятельность

Учителя


Проверяет готовность к уроку


Организует отчет консультантов






На доске записаны понятия:

-первобытные люди

-орудия труда

-собирательство

- археолог

- реконструкция

Обратить внимание на первый и второй слайды презентации



Предлагает по двум рисункам сравнить древнейшего человека и разумного человека, найти сходства и различия, сделать вывод.






Организует обсуждение возникших затруднений












Путем подводящего диалога побуждает учащихся к самостоятельному прочтению нового материала по тексту учебника






Использует музыкальную презентацию «Весёлый цыплёнок»



Организует работу по закреплению первичных знаний





Организует фронтальную работу по учебнику страница 17



Организует работу в парах по рабочим тетрадям задание №2, №3 (контурная карта)















Организует работу по коррекции знаний с настенной картой









Организует учащихся на знакомство с историческими сведениями о возникновении первобытного искусства




Подводит итог урока, организует работу по рабочей

тетради







Объявляет домашнее задание,

проводит инструктаж







Деятельность

Учащихся


Приветствуют учителя



Консультанты докладывают о выполнении домашнего задания в группах


Поочерёдно придумывают вопрос к понятиям и составляют предложения, записывая в тетрадь.

Сравнивают результат, работая в парах





Выполняют задания, перечисляя отличия и сходства древнейшего человека и разумного, пытаются сделать вывод о причинах такого изменения




Пытаются сформулировать тему и цели урока совместно с учителем











Самостоятельно читают учебник, отвечают на вопросы учителя, самостоятельно формулируют новые понятия, сверяют свои формулировки





Выполняют танцевальные движения под руководством учителя



Самостоятельно выполняют задания, предложенные на слайдах, делают записи в тетрадь, осуществляют самопроверку по слайдам

Отвечают на вопрос №3 страница 17




Самостоятельно выполняют задания, оказывают взаимопомощь, проверяют задания, обмениваясь тетрадями











Показать материк, на котором археологи нашли кости и орудия труда древнейших людей, отметить наиболее древние стоянки человека



Слушают сообщение ученика и рассматривают

слайды презентации






Отвечают на вопросы учителя, делают выводы о достигнутых

результатах и их соответствии поставленным целям


Задают вопросы

ЭОР














Презентация


Слайд 1

Слайд 2












Слайд 3






























Учебник страница

14-16












Презентация «Весёлый цыплёнок»





Презентация




Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6










Карта

«Территория расселения древнейших людей»



Слайд 7












Карта

«Территория расселения древнейших людей»









Слайд 8

Слайд 9










Слайд 10

Время



1 мин.




1 мин.







7 мин















4 мин















2мин.















10мин.














1мин.







3мин.
















5мин.



















4мин.













4мин.











4мин.










2мин.





4.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-216975
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх