Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Тема урока План-конспект открытого урока по теме: "Знакомство и разбор музыкального произведения «Экосез» М. Джулиани"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Тема урока План-конспект открытого урока по теме: "Знакомство и разбор музыкального произведения «Экосез» М. Джулиани"

библиотека
материалов

План конспект открытого урока

преподавателя класса гитары МБУДО

«Советская детская школа искусств»

филиала п. Зеленоборск

Санина Дмитрия Николаевича.

Предмет: специальность, гитара;

ФИО учащегося, класс: Влад 2- класс ( 5-летняя программа обучения).

Тема урока: Знакомство и разбор музыкального произведения «Экосез»

М. Джулиани.

Цель урока: Разбор произведения и его разучивание.

Тип урока: комбинированный.

Для достижения цели планировалось решить следующие задачи:

  • Обучающие: познакомить обучающегося с произведением, грамотное чтение с листа, охват формы произведения и его характера.

  • Воспитательные: воспитать у обучающегося умение самостоятельно работать над произведением.

  • Развивающие: развивать у обучающегося образного мышления, внимания, расширить кругозор.


План урока

  1. Приветствие и настройка.- 1 мин.

  2. Разминка. – 5мин.

  3. Предварительная краткая беседа. Знакомство с танцем «Экосез» в разных исполнениях. (Презентация, прослушивание). – 6-7 мин.

  4. Знакомство с произведением и разбор. – 20мин.

  5. Физ. минутка. – 1мин.

  6. Заключительное проигрывание. – 2-3мин. (Оценка учащимся своей игры, анализ работы).

  7. Проведение итогов. – 1-2мин. (Краткая беседа, оценка, отметка).

  8. Домашние задание. – 1мин.
















Ход урок



- Здравствуй, Влад! Тема нашего урока – знакомство и разбор музыкального произведения «Экосез» Мауро Джулиани. Желаю тебе быть активным и внимательным, чтобы наша работа стала плодотворной. Начинаем урок – с разминки. Её задача – привести в рабочее состояние игровой аппарат. (Настроить ученика эмоционально к работе).

Разминка. Игра трезвучий в тональности ля минор: Am-Dm-E в размере 2/4.

Краткая беседа.

Учитель: Влад, наше произведение называется «Экосез», а ты слышал такое

слово, знаешь ли ты, что оно обозначает?

Ученик: Нет.

Учитель: «Экосез» в переводе с французского означает «шотландка»- это старинный шотландский народный танец. Изначально он имел музыкальный размер 3/4, умеренный темп и сопровождался волынкой. Влад, а какие танцы ты знаешь?

Ученик: Вальс, мазурка, полонез.

Учитель: Да, есть такие танцы как – вальс, полонез, менуэт, полька, галоп. Но сегодня мы знакомимся с танцем «экосез». Появился этот танец в конце XVII века. Сначала во Франции, а позднее по всей Европе распространился под названием «англез». В России при Петре I назывался «английским танцем». Со временем стал весёлым парно-групповым танцем быстрого темпа в двухдольном размере (Показ картинок). Под названием «экосез» известен с 1726 года. Особую популярность имел в XIX веке и стал иметь музыкальный размер не 3/4, а 2/4(Слушаем музыку). Использован в творчестве Людвига ванн Бетховена, Франца Шуберта, Фредерика Шопена и Петра Ильича Чайковского.

Автор этого произведения Мауро Джулиани (показ картинок) родился он в г. Барлетта близ Неаполя (27.07.1781 – 08.05.1829) – выдающийся итальянский гитарист, композитор и педагог, сделавший грандиозный скачок в сторону виртуозного овладения инструментом. В детстве учился играть на скрипке, флейте и гитаре, но уже с десятилетнего возраста предпочел гитару. С 19 лет начались его концертные турне по странам Европы. В 26 лет обосновался в Вене, где в полной мере расцвел исполнительский и педагогический талант Джулиани. Гитарное наследие весьма велико: пьесы для гитары-соло, камерные ансамбли с гитарой, концерты для гитары с камерным оркестром и педагогические сочинения «Школу» в четырёх частях и многочисленные этюды. Последние годы жизни он побывал в Германии, Польше, России, Англии и Италии. Джулиани показал возможность появления гитары на большой эстраде как равноправного со скрипкой и фортепиано инструмента. Прожил Мауро Джулиани 48 лет.

Предлагаю прослушать «Экосез»- произведение, которое мы будем сегодня разбирать (прослушивание музыки).


Работа над произведением.

Учитель: Влад, что ты заметил при прослушивании музыки?

Ученик: Были повторения.

Учитель: Да, в пьесе много повторений. А сколько частей в пьесе?

Ученик: Две, или четыре части.

Учитель: Нет. (Показ корточек). Три части. Такое строение

музыкального произведения называется простая 3-х частная форма.

Влад, посмотри, есть ли ключевые знаки и определи тональность.

Ученик: Знаков нет. Тональность ля минор.

Учитель: Следующее, посмотрим на обозначение темпа и размер произведением определим, как будем производить ритмический отсчет.

Ученик: размер 2/4, будем считать 1и 2и.

Учитель: Какие длительности входят в наше произведение, сколько они длятся.

Ученик: в основном восьмые длительности, восьмая считается «раз» или «и».

Учитель: Обратим внимание на первый такт. Этот такт не полный и называется он «затакт». Значит, будем начинать счет со слабой доли на счет «и». Прохлопываем со счетом вслух мелодию.

Называем название нот и говорим, где и какими пальцами их нужно прижимать на грифе (лады) и какими пальцами правой руки дергать струны.

Теперь переходим непосредственно к игре на гитаре. Перед началом игры обратим внимание на правильную посадку, постановку гитары и постановку рук.

Влад твоя задача проиграть 1 часть пьесы с листа, как можешь - повторю – играешь, как можешь, с листа всё подряд. Главное – дойти до конца, ничего не пропуская. Пусть будут ошибки, паузы, повторы и прочие заминки, наша цель – просто сыграть все ноты. Это такой простой способ охватить произведение целиком!

Исполнение ученика

Учитель: Влад, с этой задачей ты справился, как мог, и мы можем сделать вывод, что одного беглого проигрывания не достаточно, что бы под твою игру можно было танцевать танец. Наша следующая задача, отработать каждый такт отдельно. Играем 1 такт, медленно со счетом вслух. Анализируем после исполнения этого такта: что получилось и где были ошибки. Необходимо играть до тех пор, пока мелодия прозвучит уверенно без ошибок и запинок.

Следующий этапом станет разбор второго такта. Необходимо так же, как и в первом такте, разобрать все ноты, чтобы не остался не понятным ни один момент. После этого соединить первый и второй такт и играть до тех пор, пока они не зазвучат слаженно, уверенно, без ошибок и запинок.

Когда будет хорошо разучено исполнение двух тактов, можно приступать к разбору нот третьего такта. Добившись уверенного исполнения, следует соединить все три такта вместе и отработать слаженное, безошибочное исполнение всех выученных нот, после этого приступить к разбору четвертого такта и так до конца 1 части пьесы.

Физ. Минутка: движения под музыку в размере 2/4 и 3/4 со счетом слух.

Заключительное проигрывание.

Учитель: Влад, предлагаю тебе проиграть 1 часть «Экосеза» применяя все знания, которые ты получил на уроке. (Проигрывание ученика)

Влад, расскажи, что нового ты сегодня узнал? Что тебе понравилось?

Ученик: Узнал про «Экосез» -что это старинный шотландский танец. 3 части в пьесе. Понравилась разминка, разбирать «Экосез», физ. минутка.

Подведение итогов. Чтобы исполнение музыкального произведения было совершенным, следует тщательно над ним работать, исправлять все ошибки и тренироваться до тех пор, пока произведение не будет проигрываться без ошибок. Произведение на самом деле считается окончательно выученным, если его исполнение прозвучит без единой ошибки.

Влад, тебе ещё нужно многое сделать, потрудится, чтобы довести произведение до оригинала. Спасибо за работу, за урок оценка 5.

Домашние задание будет таким: отработать разученный текст и разобрать самостоятельно 2 часть пьесы. На этом урок окончен, всего доброго.

















Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров266
Номер материала ДВ-411749
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх