Тема урока :«Подготовка к атаке и действия в наступлении»

Тема  урока :«Подготовка  к  атаке  и  действия  в  наступлении»

Учебные  и  воспитательные  цели :

1.        Научить  учащихся  действиям  в  наступательном  бою.

2.        Формировать  у  обучаемых  навыки  в  передвиженииина  на  поле  боя  различными способами  в  сочетании  с огнем .

3.         Воспитывать  у  учащихся  физическую  выносливость  , волю ,  высокие  морально – боевые  качества .

Время  :  45 минут

Учебно  материальное  обеспечение :

Макет  АКМ   на  взвод , средства  хим. защиты  , учебные  гранаты , саперная  лопата .

Учебные  вопросы  и  расчет  времени :

1.Подготовка  солдата   к  атаке  и его  действия  с    началом  атаки – 10 мин

2. Преодоление  заграждений  и атака  переднего  края  обороны  противника  - 10 мин

3. Действия  в  глубине  обороны  противника – 10мин

Вводная  часть – 8 мин.

1. Принять  рапорт от  дежурного  по  взводу .

2. Проверить  внешний  вид  обучаемых  и  готовность  взвода  к  занятиям .

3. Напомнить  тему и основные  вопросы предыдущего  занятия .

4.Провести  тесты  по  пройденной  теме ,  сделать выводы  по  ответам  , обьявить  оценки .

Что является Государственным символом Республики?

а)  ордена  медали              б) Президент  Республики                в)   герб,  гимн  ,  флаг            

Оброзования  ВСРК ?

а)  8 мая  1992 г                  б)  7 мая 1992 г                 в)  25  октября  1991 г

5.Объявить  тему  ,  цель  занятия ,  учебные  вопросы

                                          Основная  часть:

1. Вопрос : Подготовка  солдата  к  атаке  и  его  действия  с  началом  атаки .

В  исходном   положении для  наступления  солдат  находится  в  постоянной  готовности  к  отражению возможного  наступлени  противника . Он  должен  знать ,  где  проходит  передний  край обороны  противника ,  откуда  можно  ожидать его внезапных  действий  вести  наблюдение  за  ним  и дооборудовать  исходные  положения  для  наступления .

Во  время   подготовки  к  наступлению  солдат  уясняет  свою  задачу , а  также  задачу  отделения  и  взвода , порядок  преодоления  минно-взврывных заграждений , проверяет  исправность  оружия  и  готовность  его  к  бою , наличие  установленной  нормы  боеприпасов ,  наличие  и  исправность средств  индивидуальной  защиты  ,  подгоняет  снаряжение   и  изучает  сигналы .   

2. Вопрос  : Преодоление  заграждений  и  атака  переднего  края  обороны  противника .

При  подходе  к  минному  полю  по  команде  командира  отделения «Отделения  за  мной , в колонну по отдному  ( по два) , в  проход  в  минном  поле ,  бегом – марш »  .Пулеметчик  первым  двигается  к  проходу , огнем  прикрывает  движения  отделения  ,  а  остальные  солдаты  перестраиваются  в  колонну  и  стремительным  броском  вслед  за  танком  по  его  колеям  или  по   проделанному  проходу  под  прикрытием  огня  БМП  ( БТР ) преодолевают  минное  поле .  Если  солдат   вынужден  вести  бой  в  траншее  или  ходе  сообщения  то  он  продвигается  по  ним  как  можно  быстрее  . Перед  тем  как  войти  в  излом  траншеи  или  хода  сообщения  ,  солдат  бросает  гранату  и  производит  1-2 очереди  из  автомата .

3. Вопрос :  Действия  в  глубине  обороны  противника  .

При  наступлении  вглубине  обороны  противника  солдат  ,  не  отклоняясь от  направления  наступления   и  используя   складки  местности , быстро  выходит   в  составе  отделения  на  фланг  или  в  тыл  противника  и  решительной  атакой  уничтожает  его.

При  отработке  третьего  учебного  вопроса  руководитель  занятия  изученный  материал  отрабатывает  по  вводным :

а)  встреча с  малыми  силами  противника ;

б)  встреча  с  превосходящими  силами  противника ( отработка  способов  передвижения  под  огнем  противника );

в) преодоление  участков  зараженной  местности  ;

г) отражения  атаки  воздушного  противника ;

д) преследование  отходящего  противника  десантом  на  танке ;

е) действия  под  минометным  огнем  противника :

Заключительная  часть  -  7 мин .

1.     Ответить  на  вопросы  учащихся .

2.     Провести  разбор  занятия .

3.     Дать  задания  на  самоподготовку .

Какие  вы  знаете военно-учебные заведения РК ?

Что такое бой ?

Раскажите о химическом  оружии  и  признаках  его  применении ?