Тема урока: Посуда. Работа с пластичными материалами.

• 1 слайд

  Тема урока: Посуда. Работа с пластичными материалами.
  
  

• 2 слайд

  ТРАДИ́ЦИЯ
  То, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений .
  2. Обычай, установившийся порядок в поведении, в быту.
  

• 3 слайд

  Традицией чаепития является красивое праздничное оформление – сервировка.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

Тема урока: Посуда. Работа с пластичными материалами.

Цели урока для ученика:

1. Научить технологии изготовления посуды из пластилина на основе знаний о свойствах пластилина и приёмов работы с ним, изученных ранее

2. научиться выполнять различные действия с бумагой; 

3. Развивать моторику посредством лепки;

Цели урока для ученика:

1. Научить технологии изготовления посуды из пластилина на основе знаний о свойствах пластилина и приёмов работы с ним, изученных ранее

2. научиться выполнять различные действия с бумагой; 

3. Развивать моторику посредством лепки;

Тип урока:

Урок изучения нового материала

                                                                                 Ход урока

1.Организационный момент

- Добрый день всем кто пришёл на наш урок!

тихонько садитесь. И с хорошим настроением начнём наш урок. Я уверена, что вы всё знаете, и все получите хорошие оценки.

2. Актуализация знаний

– Рада приветствовать вас на уроке технологии.

- Чем на кухне вкусно пахнет?(Вкусной едой)

Что же там готовится?(Вкусная еда)

Это пахнет пирогами,

Ешьте на здоровьице!

Чай Иришка наливает,

Сливки к чаю добавляет.

Как же здорово с друзьями

Чаю выпить с пирогами!

- Кто из вас любит чай? Почему?

-Все вы, конечно, знакомы с этой давней традицией – чаепитием. Она прочно вошла в нашу жизнь. Мы пьём чай каждый день и даже по нескольку раз в день. А вы знаете что в России чай стал известен почти 400 лет назад, когда монгольский хан передал чай в подарок русскому царю.

-Что такое чай?

1.     ( Высушенные и особо обработанные листья нек-рых культивируемых вечнозелёных растений, на к-рых настаивается горячий напиток)

2.     Напиток, настоянный на таких листьях.)

-Что такое чаепитие? (Чаепитие — мероприятие по употреблению чая)

- Что такое традиция?(например семейные: Семейные традиции необходимо передавать из поколения в поколение, и вот почему ... Семейные ценности — это то, чем одна семья отличается от другой. Это семейная память, традиции, которые передаются из поколения в поколение, в общем, то, о чем в семьях обычно даже не задумываются, принимая их наличие как данность.)

- За чаем решались семейные дела, происходил обмен мнениями, заключались деловые договоры. Не зря наш народ придумал поговорку: Чай пить - приятно жить или выпей чайку - позабудешь тоску.

- И в наши дни чаепитие символизирует наше гостеприимство.

Традицией чаепития является красивое праздничное оформление – сервировка.

Какая посуда нужна для чаепития?

- Я уверена, что вы все знаете ответ. Но сумеете ли вы узнать предметы посуды по описанию.

Отгадаем загадки:

2. Я пыхчу, пыхчу,

Больше греться не хочу.

Крышка громко зазвенела:

«Пейте чай, вода вскипела!» (Чайник)

3. Неприступная на вид,

Подбоченившись стоит,

А внутри-то, посмотри

Угощение внутри! (Сахарница)

4. Носит воду

Хозяину в угоду;

При нем живет,

Пока не упадет. (Чашка)

5.Под чашкой я всегда стою,

Чайку пролиться не даю (блюдце).

-Знаете ли вы из чего изготавливают посуду?

-Я думаю, что вы уже готовы назвать тему нашего урока.

-Что же мы сегодня будем делать?

- Как понимаете слово «сервиз»?

- Сервиз – набор посуды, выполненной в одном стиле.

-Верно, сегодня на уроке мы будем работать в группе.  После того как будет готов ваш сервиз, вы накроете стол и сервируете его.

3. Введение в тему урока

Вернёмся к теме урока. При  изготовлении посуды и раньше и сейчас используют глину.  А мы с вами будем лепить из пластилина.

-Какие свойства пластилина уже знаем?

(Пластили́н — материал для лепки. Ранее изготавливался из очищенного и размельченного порошка глины с добавлением воска, животных жиров и других веществ, препятствующих высыханию. В настоящее время при производстве пластилина используют также высокомолекулярный полиэтилен .Окрашивается в различные цвета. Служит для выполнения фигур эскизов для скульптурных работ, небольших моделей, произведений малых форм.

– Какие правила работы с пластилином знаем и умеем выполнять?

4. Основная часть

·           - Какая посуда составляет чайный сервиз? (6 пар чашек и блюдец; сахарница; заварник; молочник;)

- Справитесь ли вы с лепкой сервиза самостоятельно?

1.Подготовка рабочего места.

-Прежде чем приступить к работе, подготовим рабочее место.

-Какие инструменты и приспособления нам понадобятся для работы?

-Проверим, всё ли мы предусмотрели?

- Итак, знакомимся с порядком выполнения предметов чайного сервиза. Я предлагаю выбрать, кто будет делать чайник, а кто чашки.

Чайник:

1. Для лепки посуды подойдет пластилин любого цвета. Чайники бывают эмалированные и стальные, с орнаментом или однотонные, заварочные или обычные, предназначенные для кипячения воды. Возьмите брусочек пластилина, хорошенько разомните его в ладонях и скатайте для начала шарик.

2. Далее придайте шарику форму усеченного конуса. Придавите его ладонью к твердой поверхности и колебательными движениями, надавливая с одной стороны, сделайте скошенную фигуру. Затем придавите к доске сверху и снизу.

3. Еще немного мягкого пластилина вытяните в небольшую колбаску.

4. Изогните колбаску в виде вопросительного знака и прикрепите вместо носика чайника.

5. Сделайте отверстие в носике острием карандаша, спичкой или стержнем. Пока пластилин не застыл, работать с ним очень легко.

6. Для лепки крышки и ручки посуды подготовьте еще три шарика разного размера.

7. Из шарика среднего размера сделайте лепешку, налепите на нее колечко из самой маленькой детали. Вытяните самую большую порцию в длинную колбаску.

8. Прикрепите сверху крышку чайника и ручку.

9. Останется лишь придумать орнамент для нашего чайника. Это могут быть прямые или зигзагообразные полосы, горошек, цветы или другие элементы.

Чашка:

1.Лепим цилиндр из пластилина (колбаску). Делаем из него ленту. Расплющиваем и соединяем.

2. Катаем шар и плющим его, это донышко нашей кружки. Соединяем донышко и стенки крышки.

3. Отрезаем маленький кусочек пластилина. Катаем колбаску.

4. Загибаем его полудугой. Крепим к кружке. Это наша ручка.

5. Теперь остаётся так же украсить нашу чашку узорами, который вы придумаете сами.

-Ваши сервизы готовы. А теперь нам нужно сервировать стол. Как вы понимаете слово «сервировать» . Где мы это можем узнать?

-Прежде чем расставить чайный сервиз на своём столе, проверим, знаем ли мы, как это сделать

.

5. Физминутка

6. Закрепление темы урока

Что должно быть на столе? (1 чайник, сахарница, чашки с блюдцами).

  -Стол накрыт. Можно приглашать гостей. Но знаете ли вы правила поведения за столом?

-Приятного всем чаепития.

- Ребята, дайте оценку своим работам.

7. Рефлексия. Итог урока.

Ребята, вы сегодня сделали несколько красивых чайных сервизов и каждая группа уже готова приглашать гостей к себе на чай. В заключение давайте посмотрим на доску:

-Поднимите веселый смайлик, если вы со всей работой справились и у вас не возникло трудностей.

-Поднимите грустный смайлик, если у вас вообще ничего не получилось и вам ничего не понравилось.

-Спасибо за урок. Я с нетерпением жду встречи с вами на следующем уроке