Инфоурок / Технология / Конспекты / Тема урока «Использование электронного учебника на уроке технологии в 5 классе»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тема урока «Использование электронного учебника на уроке технологии в 5 классе»

Выбранный для просмотра документ Урок с использованием современного учебного оборудования.docx

библиотека
материалов

Урок с использование современного учебного оборудования

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока « Производство текстильных материалов»

  1. Предмет «Технология»

  2. 5 класс ФГОС

3. Цель урока:

Сформировать знания о классификации и производстве текстильных материалов.

4. Задачи:

- ознакомить с классификацией и производством волокон растительного происхождения;

-обучить определять направления долевой нити, лицевую и изнаночную стороны в ткани;

-развивать умение планировать свою работу;

-воспитывать самостоятельность при выполнении работы.


п/п

Этап урока

Название используемого оборудования,

программного обеспечения, информационных ресурсов

Деятельность

учителя (с указанием действий с оборудованием)

Деятельность

учеников

Время

( в минутах)

1

Мотивация к учебной деятельности


Демонстрация изделий (одежда, кухонные текстильные изделия)

Смотрят, размышляют, выдвигают гипотезы о способах изготовления тканей

3-5 мин

2

Формулирование темы урока, постановка цели



Воспринимает (слушает), корректирует, подводит к формулировки темы и целей.

Высказывают предположения, из чего и как можно получить ткань.

Выдвигают предположения о теме.


3-5 мин

3

Изучение нового

материала

Электронный учебник «Технология ведения дома» Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. – М.:Вентана-Граф, 2015.

Интерактивная доска

Демонстрирует видеоролик стр. 86 электронного учебника. № 1, № 2 таблица 2

Показывает способы определения направления долевой нити и лицевой

стороны тканей. Наблюдает, направляет, и корректирует деятельность учащихся.

Анализируют текст электронного учебника, просматривают видеофрагменты из учебника. Отвечают на поставленные вопросы.

Задание 1 по работе с рисунками: (рис 43) стр.86

Как вы думаете, чем отличается переплетения?

Почему размеры раппорта разные?

(рис 45) Разобрать способы определения направления нитей?

Задание 2 по работе с видеороликом из учебника «Производство ткани».

Запомнить и назвать виды производства участвующие в создании ткани, профессии людей участвующих в производстве тканей?

Работа с текстом стр. 87-88, с демонстрацией на ткани.

Задание 3: Определение основных признаков лицевой стороны.

Физкультминутка

12 мин




















3 мин

4

Закрепление нового материала


Интерактивная доска

Проводит вводный инструктаж: показывая Слайд 1 «Т/Б при работе с ножницами», Слайд 2 «Т/Б при работе с клеем».

Наблюдает, проверяет знания, контролирует выполнение правил Т/Б.


Применяют правила ТБ с ручными инструментами и клеем.

Проводят исследования, сравнивают и анализирую.

Работают индивидуально. Проводят самоконтроль и взаимоконтроль.

Выполнить:

-Лабораторная работа № 6 «Определения направления долевой нити», результаты занести в таблицу (раздаточный материал).

10 мин

5

V. Д/З



Задание по выбору:

§ 14,стр.90

Узнайте в Интернете, что означают следующие понятия: «веретено», «прялка», «светец». Для чего использовались эти инструменты и приспособления?

Подготовьте сообщение на одну из следующих тем:

- Как изготавливали пряжу в домашних условиях?

- Как изготавливали ткани в домашних условиях?

- Что такое узорное ткачество?

- Что служило сырьём для изготовления приданного (одежды, белья) твоей

прабабушки?

- Какими натуральными красителями можно окрасить ткань?

2-3мин


VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке



Принимает, соглашается,

Раскрывает критерии оценки.

Рассуждаю, оценивают, свои действия, удачи или неудачи.

Вопросы для подведения итогов:

1. Было интересно….

2. Я поняла, что…..

3. Я научилась…

4. Теперь я могу….

5. Меня удивило….

6. Мне захотелось….

2-3 мин



Перечень используемого на уроке учебного оборудования, программного обеспечения

Электронный учебник «Технология ведения дома» Авторы: Н.В. Синица, В.Д. Симоненко. – М.:Вентана-Граф, 2015.


УМК

2

Интерактивная доска

Для фронтальной работы с электронным учебником-просмотр видеофрагментов из учебника и выполнения интерактивных тестов.











hello_html_m1c93b9c7.png

hello_html_48a46764.png







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-312304

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"