Инфоурок Математика КонспектыТема урока «Решение задач на вычисление площадей фигур» 8 класс

Площадь фигур. Решение задач.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
  • docx
2628
66
31.10.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 98
Покупателей: 2 388

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МОУ "СОШ № 97 ИМ. ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА В.Г. КЛОЧКОВА"
Буйвидович Наталья Николаевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории. Стаж работы 22 года. Основные направления деятельности:Воспитание гармонически развитой личности. Интеллектуальное и личностное развитие младших школьников. Развитие креативности детей с различным уровнем познавательной активности в условиях соблюдения преемственности между дошкольным и школьным образованием Использование современных образовательных технологий, в том числе здоровьесберегающих и ИКТ, в развитие познавательных интересов учащихся на первой ступени обучения. Профессиональные интересы: методологические основы развития речи обучающихся младшего школьного возраста, использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе,реализация системно-деятельностного подхода в условиях перехода на стандарты второго поколения.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Буйвидович Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочий лист "Площадь фигур. Решение задач." поможет проверить и закрепить знания по данной теме. 1 часть состоит из 4 заданий формула нахождения площади сравнение площади фигур без вычислений познавательный материал (ребус) умение переводить разные единицы длины 2 часть из 4 заданий (задачи) нахождение площади нахождение и сравнение площади фигур РЛ состоит из двух листов (печать двусторонняя), содержит ответы, вариант в цвете и ч\б, редактируемый файл.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист "Площадь фигур. Решение задач." поможет проверить и закрепить знания по данной теме. 

1 часть состоит из 4 заданий

  • формула нахождения площади
  • сравнение площади фигур без вычислений
  • познавательный материал (ребус)
  • умение переводить разные единицы длины

2 часть из 4 заданий (задачи)

  • нахождение площади 
  • нахождение и сравнение площади фигур

РЛ состоит из двух листов (печать двусторонняя), содержит ответы, вариант в цвете и ч\б, редактируемый файл.

Развернуть описание

Тема урока «Решение задач на вычисление площадей фигур» 8 класс

Скачать материал

1.                     Агудина Оксана Александровна

2.                     Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Урицкое Лысогорского района Саратовской области».

3.                     Учитель

4.                     Математика

5.                     8 класс

6.                     Урок № 23 по теме: «Площадь». Тема урока «Решение задач на вычисление площадей фигур».

7.                     Базовый учебник: Атанасян, Юдина, Бутузов: Геометрия. 7-9 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений.

8.                     Цель урока:

·закрепить теоретический  материал по теме «Площади»;

·совершенствовать навыки решения задач на вычисление площадей фигур.

9.                     Задачи урока:

             Учебные:

·проверить и систематизировать знания учащихся по данной теме;

·закрепить умения учащихся применять формулы нахождения площадей фигур при решении задач;

             Развивающие:

·развитие умения планировать полный или частичный ход решения;

·формирование навыка исследовательской деятельности;

·повышение уровня математической культуры учащихся;

            Воспитательные:

·воспитывать толерантность и умение работать в группах.

·воспитывать умение доводить начатое дело до результата;

·умение осуществлять самоконтроль.

 

10. Орг. форма: урок-практикум.

11.                 Тип урока: повторительно-обобщающий.

12.                 Формы работы учащихся:

Самостоятельная;

Работа в группах;

Фронтальная работа.                                   

13.                  Необходимое техническое оборудование:

·Экран.

·Ноутбук.

·Проектор.

 

 


 

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

 

1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент:

Учитель знакомит учащихся с историей возникновения понятия «Площадь». Нацеливает ребят на активное участие в работе. Особое внимание уделяется анонсированию самостоятельной работы и работы в группах.

Презентация

(приложение 1)

Здравствуйте. Посмотрели на меня, улыбнулись. Садитесь.

Давайте, определим с каким настроением вы пришли ко мне на урок. Выберите  одно выражение лица изображённого на доске и нарисуйте его на полях тетради.

Сообщает тему и план урока.

Учащиеся формулируют тему урока.

 

Выполняют запись в тетрадь.

1 мин.

2.

Проверка домашнего задания.

Теоретический тест с самопроверкой.

Презентация

(приложение 2)

Показывает на экране вопросы теста  в форме презентации.

По окончании работы показывает на экране ответы к тесту и критерии выставления оценок.

Записывает ответы  на вопросы теста на заранее приготовленных бланках. Взаимопроверка теста.

5 мин.

3.

Фронтальный опрос

 

Вывешивает заранее подготовленные плакаты (приложение 2)и проводит фронтальный опрос по теории.

Отвечает, на вопросы учителя, решает кроссворд.

6 мин.

4.

Устное решение задач по готовым чертежам

Презентация

(приложение 4)

Показывает на экране задачи в форме презентации.

 

Устно решают задачи.

8 мин.

5.

Музыкальная пауза

Видеофрагмент

 

Показывает движения

Выполняют упражнения

2мин

6

Игра «Дизайнер»

 

Бизнес-план

(приложение 5)

 

Раздает карточки с заданиями, рулетку для выполнения измерительных  работ

Учащиеся делятся на группы и выполняют задание

7 мин

7.

Обучающая самостоятельная работа в парах

ЭОР

(приложение 6)

Показывает на экране ЭОР, корректирует работу учащихся.

Решают в парах задачи, показанные на экране

14 мин.

8

Итоги урока, задание на дом.

синквейн

Давайте, определим с каким настроением, вы уходите с  урока. Выберите  одно выражение лица изображённого на доске и нарисуйте его на полях тетради.

 

 

У кого настроение улучшилось? Поднимите руки

                                 Ухудшилось? Поднимите руки

Подводит итоги урока, выставляет оценки.

Записывает задание в дневник, подают дневник

для выставления оценок.

2 мин.

 

 

 


 

Приложение к плану-конспекту урока:

Урок № 23 по теме: «Площадь». Тема урока «Решение задач на вычисление площадей фигур».

 

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Презентация

(приложение 1)

 

Презентация

файл prilozhl.pptx

 

 

2.

Презентация

(приложение 2)

Презентация

файл prilozh1.pptx

 

 

 

3.

Плакаты (приложение 3)

Плакат

 

 

 

4.

Презентация

(приложение 4)

Презентация

файл prilozh2.pptx

 

 

 

5.

Физминутка

Видеофрагмент

(музыкальная пауза)

 

http://animashki.kak2z.org/category.php?cat=25&pn=2

 

6

Практическая работа приложение 5)

 

Бизнес-план

 

 

7.

ЭОР

(приложение 6)

ЭОР

Видеоурок

«Понятие площади прямоугольника. Площади прямоугольника, параллелограмма, треугольника, трапеции. П1»

Модуль

G08_021_p01.oms

http://www.fcior.edu.ru/card/13333/ponyatie-ploshadi-pryamougolnika-ploshadi-pryamougolnika-parallelogramma-treugolnika-trapecii-p1.html

 


 

Приложение 1.

Презентация файл prilozhl.pptx

Приложение 2.

Презентация – файл prilozh1.pptx

Бланк карточки для записи ответов на вопросы теста

Фамилия________________________________Вариант______

Номер

вопроса

1

2

3

4

5

6

Оценка

Ответ

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3.

Плакат 1

Математический кроссворд

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

п

а

р

а

л

л

е

л

о

г

р

а

м

м

 

 

 

 

 

 

2

т

р

е

у

г

о

л

ь

н

и

к

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

п

р

я

м

о

у

г

о

л

ь

н

и

к

 

 

 

 

 

 

 

 

4

р

о

м

б

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

к

в

а

д

р

а

т

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

т

р

а

п

е

ц

и

я

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По горизонтали:

1.                       Как называется четырехугольник, у которого стороны попарно параллельны?

2.                       Назовите фигуру, отличную от всех остальных

 

 

 

 


3.                       Назовите четырехугольник, противолежащие углы которого равны по 90°.

4.                       Название какой фигуры здесь зашифровано?

5.                                  Диагонали этой фигуры равны и взаимно перпендикулярны.

6.                                   Четырехугольник, у которого параллельны только две стороны


 

Плакат 2

А теперь вспомним формулы вычисления площадей.

На доске даны геометрические фигуры и таблички с геометрическими величинами. Вам нужно возле названия фигур на кроссворде поставить модель этой фигуры и собрать формулу, по которой вычисляется ее площадь.

 

Фигуры

Составьте соответствие

Формулы для вычисления площади

Плоские

фигуры

Составьте соответствие

 

Квадрат

 

Прямоугольник

 

Параллелограмм

 

Трапеция

 

Прямоугольный треугольник

 

Произвольный треугольник

 

Ромб

 

 

 

S = ah

 

S = a²

 

S=ab

 

 

Приложение 4.

Презентация – файл prilozh3.pptx

Приложение 5.

Бизнес-план (практическая работа)

Ученики делятся на три бригады, каждая из которых получает наряд-задание (у каждой бригады рулетка для выполнения измерительных работ)

1.     Рассчитать нужное количество плитки для покрытия пола в классе и необходимую сумму для  этого денег, если цена одной плитки размером 0,3*0,3равна 102 рубля

2. Рассчитайте нужное количество краски для покраски 6 столов в классе и необходимую для этого сумму денег, если ц на 1 кв. м требуется 150г краски по цене 95 руб. за 1кг.

3. Рассчитайте нужное количество обоев для покрытия стен в классе и необходимую для этого сумму денег, если 1 рулон длиной 10м и шириной 50 см стоит 105 рублей.

Приложение 6.

Используются  3 первых задачи модуля.

Модуль – файл G08_021_p01.oms. Проигрыватель файлов с расширением ***.oms скачивается на странице

http://www.fcior.edu.ru/card/13333/ponyatie-ploshadi-pryamougolnika-ploshadi-pryamougolnika-parallelogramma-treugolnika-trapecii-p1.html

Приложение 7.

 

План написания синквейна следующий:

1.                 Первая строка – тема стихотворения, выраженная одним словом, обычно именем существительным;

2.                 Вторая строка – описание темы в двух словах, как правило, именами прилагательными;

3.                 Третья строка – описание действия в рамках этой темы тремя словами, обычно глаголами;

4.                 Четвертая строка – фраза на тему синквейна из четырех слов, выражающая отношение автора к данной теме;

5.                 Пятая строка – одно слово – синоним к первому, на эмоциональном или философско-обобщенном уровне повторяющее суть темы.


Площадь.
Значимая, актуальная.
Измерять, вычислять, выводить.
«Семь раз отмерь – один отрежь».
Для каждой фигуры.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тема урока «Решение задач на вычисление площадей фигур» 8 класс"
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 353 697 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 18.08.2015 32
    • DOCX 135.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Королева Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Королева Марина Александровна
    Королева Марина Александровна
    • На сайте: 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8353
    • Всего материалов: 65

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 331 499 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Этические нормы и психологическая поддержка в семейном устройстве детей

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление персоналом в современной организации

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Product management: стратегическое планирование и реализация

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов