Тема урока: русский язык во 2 класса "Грамотеи"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  Алматинская область
  Жамбылский район
  Каргалинская средняя школа № 3
  
  Русский язык
  2 класс
  
  Учитель: Карымбаева М.М.
  
  
  
  2013г.
  
  

• 2 слайд

  Гра оте
  Интеллектуальная игра
  по русскому языку
  2 класс
  

• 3 слайд

  КОНКУРСЫ
  1
  2
  5
  6
  3
  4
  

• 4 слайд

  1 конкурc
  РАЗМИНКА
  

• 5 слайд

  1.Чем на письме обозначаются звуки?
  
  На письме звуки обозначаются буквами
  

• 6 слайд

  
  2.Где можно найти все буквы русского языка?
  
  
  Все буквы русского языка собраны в алфавите
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  3. Какими могут быть согласные звуки в словах?
  
  
  Согласные в словах могут быть
  твёрдыми и мягкими.
  

• 8 слайд

  4. Сколько букв в русском алфавите?
  
  
  В русском алфавите 33 буквы
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  5.Сколько гласных букв в русском языке? Какие?
  
  В русском языке 10 гласных букв
  а о у ы э
  я ю ю и е
  
  

• 10 слайд

  6. Сколько гласных звуков вы знаете? Какие  это звуки?
  
  Я знаю 6 гласных звуков:  а, о, у, и, ы, э
  

• 11 слайд

  
  
  7. Сколько согласных букв в русском языке?
  
  В русском языке 21 согласная буква
  

• 12 слайд

  8. Какие звуки образуют согласные?
  
  Cогласные бывают глухие и звонкие
  

• 13 слайд

  
  9. Какие звуки русского языка всегда только твердые?
  
  ж, ш, ц
  

• 14 слайд

  
  
  10. Какие звуки русского языка всегда только мягкие?
  
  й, ч, щ
  

• 15 слайд

  
  
  11. Какие гласные пишутся после мягких согласных?
  
  е, ё, и, ю, я
  

• 16 слайд

  
  12. Какие гласные пишутся после твёрдых согласных?
  
  а, о, у, ы, э
  

• 17 слайд

  
  
  13. Как правильно писать безударную гласную?
  
  Для правильного написания безударной гласной надо подобрать такое проверочное слово, чтобы проверяемый гласный звук оказался под ударением
  

• 18 слайд

  14. Как правильно делить слова по слогам?
  
  Сколько в слове гласных, столько и слогов
  

• 19 слайд

  
  
  23 октября
  Классная работа
  
  Жж
  Шш
  
  

• 20 слайд

  
  
  
  
  Словарная работа
  

• 21 слайд

  
  2 КОНКУРС
  
  
  
  
  
  
  САМЫЙ УМНЫЙ
  

• 22 слайд

  Л_са –
  С_сна –
  Сн_га –
  С_ды –
  Сл_ны –
  Гр_чи –
  

• 23 слайд

  ПРОВЕРКА
  
  Леса – лес
  Сосна – сосны
  Снега – снег
  Сады – сад
  Слоны – слон
  Грачи – грач
  

• 24 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  

• 25 слайд

  3 КОНКУРС
  
  
  САМЫЙ БЫСТРЫЙ
  

• 26 слайд

  Тащит мышонок в норку
  Огромную хлебную горку
  
  (корку).
  

• 27 слайд

  Врач напомнил дяде Мите:
  - Не забудьте об одном:
  Обязательно примите
  Десять цапель
  
  (капель) перед сном.
  

• 28 слайд

  Куклу выронив из рук,
  Маша мчится к маме:
  Там ползет зеленый лук
  
  (жук).
  

• 29 слайд

  
  С длинными усами.
  Наевшись рыбы до отвала,
  На море гайка
  
  (чайка) отдыхала.
  

• 30 слайд

  Сидит на грядке крепко
  Оранжевая кепка
  
  (репка).
  

• 31 слайд

  4 конкурс
  КТО БОЛЬШЕ?
  

• 32 слайд

  ЖИ-ШИ
  

• 33 слайд

  ча-ща
  

• 34 слайд

  ЧУ-ЩУ
  

• 35 слайд

  5 конкурс
  ЛОГОПЕД
  

• 36 слайд

  6 КОНКУРС
  САМЫЙ АКТИВНЫЙ
  

• 37 слайд

  Домашнее задание
  
  - стр. 84, упр. 223.
  

• 38 слайд

  !
  

Краткое описание документа:

Алматинская область

Жамбылский район

Каргалинская средняя школа № 3

Презентация урока

Русский язык

2 класс

Учитель начальных классов

первой категории

Карымбаева Мадина Мурзагалиевна

Интеллектуальная игра

По русскому языку

во 2 классе

«Грамотеи»

Цель урока: формирование умения проверять написание безударных гласных в двусложных словах путём изменения формы слова.

Задачи: 1) обучающая – отрабатывать навык распознавания орфограммы и проверки её; обогащать знания детей по русскому языку;

2) развивающая – развитие орфографической зоркости, фонематического слуха; формирование умений проверять написание безударных гласных путём изменения слова;

3) воспитывающая – воспитание внимания, наблюдательности, мышления; формировать чувство коллективизма; воспитывать любовь и интерес к русскому языку.

На уроке использовала слайды, которые были сопровождались теме и ходу урока.

Слайд № 1 – титульный лист

Слайд № 2 - тема урока

Слайд № 3 – представлены 6 конкурсов с названиями

Слайд № 4 –1 КОНКУРСРАЗМИНКА (объясняется задача 1 конкурса, вопрос- ответ)

Слайд № 5 –Вопрос: Чем на письме обозначаются звуки?

(Ответ: На письме звуки обозначаются буквами)

Слайд № 6 - Вопрос: Где можно найти все буквы русского языка?

(Ответ: Все буквы русского языка собраны в алфавите)

Слайд № 7 – Вопрос: Какими могут быть согласные звуки в словах? (Ответ:Согласные в словах могут быть твёрдыми и мягкими)

Слайд № 8 – Вопрос: Сколько букв в русском алфавите?

(Ответ: В русском алфавите 33 буквы)

Слайд № 9 – Вопрос: Сколько гласных букв в русском языке?

(Ответ: -В русском языке 10 гласных букв)

Слайд № 10 - Вопрос: Сколько гласных звуков вы знаете? Какие это звуки?

(Ответ: Я знаю 6 гласных звуков: а,о,у,и,ы,э)

Слайд № 11 – Вопрос: Сколько согласных букв в русском языке?

(Ответ: В русском языке 21 согласная буква)

Слайд № 12-Вопрос: Какие звуки образуют согласные?

(Ответ: Cогласные бывают глухие и звонкие)

Слайд № 13 – Вопрос:Какие звуки русского языка всегда только твердые? (Ответ:ж,ш,ц)

Слайд № 14 – Вопрос: Какие звуки русского языка всегда только мягкие?

(Ответ: й, ч, щ)

Слайд № 15-Вопрос: Какие гласные пишутся после мягких согласных?

(Ответ:е,ё,и,ю,я.)

Слайд № 16 – Вопрос: Какие гласные пишутся после твёрдых согласных?

(Ответ: а,о,у,ы,э.)

Слайд № 17 – Вопрос: Как правильно писать безударную гласную?

(Ответ: Для правильного написания безударной гласной надо подобрать такое проверочное слово, чтобы проверяемый гласный звук оказался под ударением)

Слайд № 18 – Вопрос: Как правильно делить слова по слогам?

(Ответ: Сколько в слове гласных, столько и слогов)

Слайд № 19 -Число, Классная работа

Минутка чистописания Жж, Шш.

Дайте характеристику этим буквам

(Согласные, всегда твёрдые, шипящие)

Слайд № 20- Словарная работа (картинки)

- Учитель показывает картинки, ученики называют словарное слово и записывают в тетради

- Дневник, портфель, тетрадь, карандаш, пенал.

(Дневник – ударение падает на гласную и, подчеркиваем гласную е )

- Как, одним словом можно назвать эти предметы? (Школьные принадлежности)

Слайд № 21 - 2 КОНКУРССАМЫЙ УМНЫЙ

- Вставьте в слова пропущенные буквы и подберите к ним проверочные слова. Запишите слова в тетрадь.

- Какое правило нам нужно вспомнить? (Правописание безударных гласных)

Слайд № 22- подобрать проверочные слова, к безударным гласным

Л_са –

С_сна –

Сн_га –

С_ды –

Сл_ны –

Гр_чи –

Слайд № 23 - ПРОВЕРКА

Леса – лес

Сосна –сосны

Снега –снег

Сады –сад

Слоны –слон

Грачи –грач

Слайд № 24 -Физминутка

СЕМЬЯ
Поочередно загибаем пальчики, приговаривая:
Этот пальчик- дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик- мамочка,
Этот пальчик- папочка,
Этот пальчик – это я,
Это вся моя семья!

(Загибаем все пальчики разом)

Слайд № 25- 3 КОНКУРССАМЫЙ БЫСТРЫЙ

(Слова отгадки после щелчка выпадают - устно)

Игра «Звук заблудился»

Слайд № 26 -

Тащит мышонок в норку

Огромную хлебную горку (корку).

Слайд № 27-

Врач напомнил дяде Мите:

-Не забудьте об одном:

Обязательно примите

Десять цапель (капель) перед сном.

Слайд № 28 -

Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

Там ползет зеленый лук (жук)

Слайд № 29 -

С длинными усами.

Наевшись рыбы до отвала,

На море гайка (чайка) отдыхала.

Слайд № 30 -

Сидит на грядке крепко

Оранжевая кепка (репка).

Слайд № 31 - 4 КОНКУРС КТО БОЛЬШЕ?

(Ученики называют слова – примеры на заданные правила, ученики пишут на доске свои придуманные слова)

Знаем твердо, что жи – ши
Пишем только с гласной и,
А в словах, где ча и ща
Мы напишем только с а.
Где же встретим мы чу – щу,
То напишем с буквой у.

Слайд № 32-

ЖИ-ШИ (правило)

Слайд № 33-

ЧА-ЩА (правило)

Слайд № 34-

ЧУ-ЩУ (правило)

Слайд № 35- 5 КОНКУРСЛОГОПЕД(фонетический разбор)

Дождь – 1 слог. 5 б., 4зв.

д	—	[д]	— согл.,зв., тв., парн.
о	—	[о]	— гл., ударн.
ж	—	[ш]	— согл., глух., тв. парн.
д	—	[т’]	— согл., глух., мягк., парн.
ь	—	[–]
5 б., 4 зв. Слайд № 36- 6 КОНКУРС САМЫЙ АКТИВНЫЙ

- Ученики наклеивают на лист заработанные фишки за урок показывают гостям и друг другу. К доске выходят самый активный ученик.

- Учитель благодарит его перед всеми гостями и учениками.

Слайд № 37-

VII. Домашнее задание

- стр. 84, упр. 223.

Слайд № 38

МОЛОДЦЫ!