Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Тема урока " Стоянки эпохи мезолита в Казахстане"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Тема урока " Стоянки эпохи мезолита в Казахстане"

библиотека
материалов

Тема урока: Стоянки эпохи мезолита в Казахстане. История Казахстана 6 класс

Тема урока: Стоянки эпохи мезолита в Казахстане


Школа:КГУ « СОШ №52 имени Е.А.Букетова»

Дата:


ФИО учителя:Жаксимбетова Б.А.

Класс:6

Количество присутствующих: 25


Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке


. Узнать о стоянках эпохи мезолита в Казахстане

Применять полученные знания для систематизации ключевых понятий темы

Размышлять о изменении уклада жизни

Цели обучения:


Все учащиеся смогут:

  • Все смогут с помощью учебника определить стоянки древнего человека. Обозначить их сначала в атласе и выполнить задание по контурной карте


Большинство учащихся будут уметь:


Большинство смогут развивать навыки и умения систематизации ключевых понятий темы. Нарисовать жилище эпохи мезолита


Некоторые учащиеся смогут: Ученики дают ответ на проблемный вопрос,

-«Почему стоянки эпохи мезолита встречаются крайне редко»


  • Аргументированно сформулировать мнение

Языковая цель:


Учащиеся могут:

  • Читать,предлагать,обсуждать,анализировать


Ключевые слова и фразы: Вынуждены были менять свои места обитания,постоянно следуя за дикими животными.


Исчезли крупные животные, загонная охота


Стиль языка, подходящих для диалога/письма в классе:


Вопросы для обсуждения:


Почему стоянки эпохи мезолита встречаются крайне редко?






Подсказки:Глобальное потепление не требовало строительства теплых жилищ



Предыдущее обучение


Тема: : Природно-климатические изменения в эпоху мезолита

Актуализация знаний:

Дополни предложения.

1.Примерно13тысяч лет назад началось (потепление климата).

2. Исчезли крупные животные: (мамонт,шерстистый носорог)

3.В мезолит человек изобрел ( рыболовные снасти,лодку,плот)





.



План:


.

Планируемые сроки

Планируемые действия (замените записи ниже запланированными записями)

Ресурсы

Начало урока

1.Психологический настрой на урок

- Давайте наш урок начнем с пожелания друг другу добра.

Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно - я тебе помогу.

- Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдет интересно и увлекательно.

Разминка « Бегемотик »



Объединение в группы.Картинки животных( медведь,волк, лиса,кролик,слон)




Интерактивная доска.









Интерактивная доска

Середина урока

Просмотр видеоролика на тему: «Стоянки эпохи мезолита в Казахстане»

Обсудите в паре, затем в группе и один из группы пусть скажет ваш ответ. Установите

временные рамки периодов

Верхний палеолит(…..), средний палеолит (…….); поздний палеолит (………)

Проблемный вопрос

-Когда было резкое похолодание на земле? (……………. ) Какие животные вымерли в этот период? (…..) А сейчас эти животные живут в Казахстане?( ….) Почему? ( …)Как называется этот период? (….)

Обратная связь:

Мезолитические охотники жили на сезонных стоянках недолго, материальных остатков их деятельности до нас дошло не много, или же совсем не осталось. Почему?

ГР«Пять думающих шляп»  - на столах разноуровневые задания: 

1 гр. «Стоянки».Нанесите и покажите стоянки людей эпохи мезолита. Сравните стоянки мезолита с памятниками людей позднего палеолита.  

2 гр. «Орудия труда»Желтая шляпа

Охарактеризуйте орудия труда эпохи мезолита и сравните с орудиями труда позднего палеолита. «+» и «-»

3гр. Расскажите о занятиях людей эпохи мезолита; Выпишите информацию о изобретениях мезолита.

4 гр. «Общественная жизнь»Представьте репортаж об изменениях в общественной жизни древних людей.

5гр.»Родовая община»Докажите необходимость изменений жизни родовой общины.











И.Р.Ученики читают стр.29-30

Инструкция:

Г.Р. С помощью учебника определить стоянки древнего человека.Обозначить их сначала в атласе и выполнить задание по контурной карте .Показать пути миграции древнего человека на территории К. и обозначить стоянки.

Быть готовым указать их на карте у доски. Группа,которой будет предоставлено право выполнять эту работу, значками указывают данные стоянки, а для лучшего запоминания записывают названия стоянок. Другие следят за правильностью выполнения задания



Обратная связь: Почему стоянки эпохи мезолита встречаются редко?



Г.Р. « Нарисуй жилище эпохи мезолита»

Каждая группа защищает рисунок

« Две звезды и пожелания»




Интернет,интерактивная доска

ЦОР



Учебник, атлас, контурная карта

























































Интерактивная доска, ватман , контурная карта






































Конец урока

Обратная связь

1. Где были обнаружены памятники мезолита?

2. Изменился ли уклад жизни людей эпохи мезолита?

Дом.задание: с29-30

Заключение

Учитель: Раздача стикеров разных цветов.



Рефлексия Каждый ученик в разных графах таблицы с помощью стикеров заполняют . « Знаю-Хочу Знать-Узнал»







Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров770
Номер материала ДВ-407351
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх