Инфоурок Технология КонспектыТЕМА УРОКА ТЕХНОЛОГИИ "РАБОТА С ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ. МУДРАЯ СОВА"

ТЕМА УРОКА ТЕХНОЛОГИИ "РАБОТА С ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ. МУДРАЯ СОВА"

Скачать материал

Урок 9
Тема: РАБОТА С ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ.
МУДРАЯ СОВА

Тип урока: ознакомление с новым материалом.

Педагогические задачи: продолжать знакомство с различными видами природного материала, формировать умение работать с этими видами, совершенствовать технику этой работы, развивать творческие способности, фантазию, воображение.

Планируемые результаты образования:

Предметные: знают свойства пластилина, технику работы с различными видами природного материала, умеют использовать пластилин в качестве вспомогательного материала для крепления деталей из природного материала.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

Регулятивные: при помощи учителя планируют собственную деятельность на уроке, определяют последовательность действий, осуществляют контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном, отличают при сопоставлении с образцом верно выполненное задание от неверного; корректируют свои действия, ориентируясь на данный образец, оценивают свою деятельность.

Познавательные: выделяют и формулируют познавательную цель, ориентируются в своей системе знаний: формулируют проблему и самостоятельно создают способы её решения; находят необходимую информацию, используя различные источники, анализируют и делают выводы, создают алгоритм деятельности.

Коммуникативные: умеют слушать и слышать, достаточно полно и точно выражать свои мысли, проявляют готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу, уважают в общении партнёра и самого себя.

Личностные УУД: имеют мотивацию к учебной деятельности, творческому труду, проявляют интерес к предмету, овладевают начальными навыками адаптации в обществе; развивается самостоятельность.

методы и формы обучения: частично-поисковый, практический; индивидуальная, фронтальная.

Образовательные ресурсы:

http://allforchildren.ru/kidfun/riddles_birds4.php

http://www.chudesnayastrana.ru/ptitsi.htm

http://www.litis.org/biblioteka/poeziya/podborka-stihotvoreniy-dlya-detey-irinyi-batyiy.html

Оборудование: пластилин, стеки; природный материал: шишки, шляпки жёлудя, горошки чёрного перца, крылатки клёна, листья; компьютер, проектор, экран, магнитофон; музыкальный ряд: аудиозапись «Голоса леса: голоса птиц».

Наглядно-демонстрационный материал: мультимедийный ряд: электронное приложение к учебнику Н. И. Роговцевой, Н. В. Богдановой, И. П. Фрейтаг «Технология» (CD), тема «Мудрая сова».

Основные понятия и термины: природный материал, пластилин, стека, образец, план работы.

организационная структура (сценарий) урока

I. Подготовка к восприятию нового материала.

Сообщение темы и целей урока.

Звучит запись «Голоса леса: голоса птиц» (или демонстрируется отрывок из мультимедийного фильма «Мудрая сова», ч. I после слов «Послушайте, как красиво поют птицы…» до остановки паровозика 2).

– Что хотите сказать? Слышали ли в лесу голоса птиц? Можете вы распознать  различных птиц по голосу? А сейчас голоса каких птиц вы услышали?

Дидактическая игра «Угадай, какая птица поёт» (используется мультимедийный фильм «Мудрая сова», ч. II «Угадай птицу по голосу»).

Учащиеся слушают голос птицы и соединяют ноту с изображением птицы. Можно использовать загадки о птицах (особенно если учащиеся затрудняются узнать птицу по голосу). Игра может проводиться как фронтально, так и по группам (при наличии технических возможностей).

Не ворона, не синица –

Как зовётся эта птица?

Примостилась на суку –

Раздалось в лесу «Ку-ку!».

         (Кукушка.)

Что за птица есть в лесу:

С красными бровями,

В нос бубнит, как секретарь

Сводку с новостями?

Отчитался кое-как,

Прочь заторопился,

Оступился и, чудак,

В снег, бух, утопился.

Ах, неловко и смешно

С головой в сугробе.

Но, однако же, тепло

У снежка в утробе.

– Подожду до утречк, –

Птица так решает.

Не ищите старичка,

Он тут отдыхает. (Глухарь.)

                                      Ирина Батый

Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистее, нежней?

Птица эта – … (соловей).

Он в своей лесной палате

Носит пёстренький халатик,

Он деревья лечит,

Постучит – им легче.

(Дятел.)

Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло.

(Сова.)

Желательно, чтобы ноту с голосом совы (нота № 3) ученики отгадывали последней.

После того как учащиеся узнали сову, учитель демонстрирует мультимедийный фильм «Мудрая сова», ч. I (остановки паровозика 2, 3) до слов «Сегодня на уроке…».

– Вы уже догадались, чему будет посвящён наш сегодняшний урок?

Просмотр мультимедийного фильма «Мудрая сова», ч. I до конца.

II. Открытие новых знаний.

– Сегодня на уроке мы будем делать сову из природных материалов. Какие материалы нам понадобятся?

Демонстрация мультимедийного фильма «Мудрая сова», ч. III до слов «Сделаем заготовку туловища совы…».

Подготовка рабочего места.

– Положите на свои парты необходимые материалы и инструменты. (Взаимопроверка.)

– Как же из них сделать лесного сторожа, символ мудрости – сову?

Демонстрируется мультимедийный фильм «Мудрая сова», ч. III до слов «Каких ещё животных и птиц можно сделать из природных материалов?..».

Составление плана работы.

– Для того чтобы нам было легче работать, составим план.

Под руководством учителя и с опорой на увиденный фильм составляется план работы.

План работы:

1. Делаем заготовку туловища совы из еловой шишки.

2. Изготавливаем лапки совы из пластилина и чешуек сосновых шишек.

3. Прикрепляем лапки к туловищу.

4. Изготавливаем глаза совы из шляпок жёлудя, горошков перца и пластилина.

5. Прикрепляем глаза к верхней части шишки с помощью пластилина.

6. Делаем клюв из косточки.

7. Прикрепляем его к голове с помощью пластилина.

8. Изготавливаем крылья совы из листьев.

9. Прикрепляем их к туловищу с помощью пластилина.

– Посмотрим, какое изделие получилось.

– Сравним составленный нами план с тем, который предлагают авторы.

Демонстрируется мультимедийный фильм «Мудрая сова», ч. IV «Мудрая сова. План работы».

– Я думаю, что у вас получатся замечательные совы – защитницы лесов от грызунов.

– А легко ли мышкам, когда за ними охотится такой хищник? Наверное, нет. Проверим это? Сейчас вы мышки.

Вышли мышки как-то раз            Ходьба на месте, чуть-чуть

                                                        продвигаясь вперед в колонне.

Поглядеть, который час.              Повороты влево-вправо, пальцы

                                                        «трубочкой» перед глазами.

Раз, два, три, четыре,                    Хлопки над головой в ладоши.

Мышки дернули за гири.             Руки вверх, приседание с опускани-

                                                        ем рук: «дернули за гири».

Вдруг раздался страшный звон, Хлопки перед собой.

Убежали мышки вон.                   Бег на месте или к своему месту.

III. Практическая работа.

– А теперь пришло время и нам изготовить свою сову – удивительную и необычную птицу. Каждый из вас может внести некоторые изменения в образец. Пусть у вас будет своя сова, такая, какой вы её себе представляете. Если у вас будут трудности, вы можете обратиться за помощью ко мне или к ребятам. Желаю вам удачи!

Учащиеся, опираясь на план работы, самостоятельно выполняют изделие. Учитель оказывает индивидуальную помощь.

IV. Итоги урока. Рефлексия.

Учитель делает выставку.

– Посмотрите, какие совы «прилетели» из леса к нам на урок. Они во многом похожи друг на друга, но в то же время все разные.

Учитель выбирает  самые интересные и оригинальные поделки, обращает внимание учеников на необычные детали. Анализируют и оценивают остальные работы. Желательно, чтобы ученики коротко рассказали о своей поделке, почему они видят свою сову именно такой.

– Чему научил вас урок? Какие открытия сделали?

– Какими учениками вы были сегодня? Что получилось? Что бы хотели изменить? О чём бы хотели ещё узнать? Хотели бы вы с кем-то поделиться теми знаниями, которые приобрели сегодня?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ТЕМА УРОКА ТЕХНОЛОГИИ "РАБОТА С ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ. МУДРАЯ СОВА""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер бизнес-процессов

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Урок технологии " Ремонтные работы в быту "
  • Учебник: «Технология. Технический труд. 5–7 классы (в 3-х частях)», Казакевич В.М., Молева Г.А.
  • Тема: § 2. Электрические провода. Электромонтажные работы
  • 03.12.2020
  • 1221
  • 52
«Технология. Технический труд. 5–7 классы (в 3-х частях)», Казакевич В.М., Молева Г.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.12.2020 448
    • DOCX 25.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сеферова Зубайдат Агамирзаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 51492
    • Всего материалов: 95

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 989 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 60 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 304 человека из 68 регионов

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, технологи

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 20 регионов

Мини-курс

Путь к внутреннему спокойствию: освобождение от тревоги, злости и стыда

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 308 человек из 65 регионов