Тема урока : "Тема : Буквы 3,з, обозначающие звуки [з], [з] Чтение слов, текстов с буквами 3,з."

Дата : 13.11.2020

Тема : Буквы 3,з, обозначающие звуки [з], [з]

Чтение слов, текстов с буквами 3,з.

Цель : познакомится с новыми звуками и буквой; формировать навыки сознательного, правильного, слогового, беглого чтения, деления слов на слоги

- развивать фонематический слух, внимание, память, мышление; умение четко отвечать на вопрос

Ход урока :

·        Организационный момент

Начинается урок,

Он пойдёт ребятам впрок.

Станем буквы изучать

И научимся читать.

- Какое самое главное правило на уроке? (Внимательно слушать учителя и товарищей.)

·        Повторение изученных звуков и букв.

- Что такое речь? (ответы детей)

- Какая бывает речь? (ответы детей)

- Из чего состоит наша речь? (ответы детей)

- Какие бывают предложения по цели высказывания? (ответы детей)

- Из чего состоят предложения? (ответы детей)

- Из чего состоят слова? (ответы детей)

- Из чего состоят слоги? (ответы детей)

- Какие бывают звуки? (ответы детей)

·        Работа  по  слоговой  таблице:

-Читаем  слоги   медленно  шёпотом ( по  вертикали )

-Читаем  умеренно,  тихо  (по  горизонтали)

-Читаем  чётко,  правильно,  радостно

-Читаем  медленно,  удивлённо (по  вертикали)

·        Упражнение  « Катаемся  с  горки»

  ма                              ми

                ма        ма                    ми        ми

ма            ма            ми                   ми      

      ма                           ма   ми                           ми  ма   ми ма ми ма ми

·        Артикуляция  звуков.

-Как  поют  комарики? (З-з-з)

-Какие  новые  звуки  услышали  в словах  «Зина»  и  «коза» ?

-Охарактеризуйте  их.

Вывод:  согласный,  звонкий, может  быть  мягким  и  твёрдым.

·        Упражнения   для  развития речевого  аппарата 

·        Дыхательная  гимнастика:

Упражнение   «Ароматный  цветок»

-Представьте,  что  вы  нюхаете  ароматный  цветок.  Сделайте  медленный  глубокий  вдох носом  при  плотно  сжатых  губах.  Задержите  дыхание.  На  выдохе  произнесите: «Ах».

·        Изучение нового материала

- Отрываем учебник на стр. 91

- Находим черным цветом выделенные слова.

- Читаем «в наушниках»

- Читаем вслух

-

- Ребята, а кто из вас знает, что такое зоопарк? (ответы детей)

- Кто из вас был в зоопарке? Каких животных видел? (ответы детей)

- Сегодня мы с вами прочитаем текст, который называется «В зоопарке»

- Чтение текста «в наушниках»

Ответы на вопросы :

- Кто ходил в зоопарк? (ответы детей)

- Какие звери были в зоопарке? (ответы детей)

- Что заинтересовало детей больше всего? (ответы детей)

- Выразительное чтение текста

·        Составь рассказ

- Ребята, давайте мы с вами закроем глазки и представим. что всем классом идем на выходных в зоопарк. И напишем свой рассказ.

Наш рассказ будет начинаться так….  В субботу наш класс ходил в зоопарк.

Там мы видели разных животных. Нам больше всего понравился ….. (ответы детей)

Чтение слов в красной рамочки.

Составление из этих слов предложений

·        Физкультминутка

https://www.youtube.com/watch?v=ZnZSAx0lFHg

·        Продолжение работы над новым материалом

- Находим слоговую таблицу в синей рамочки. Читаем

Чтение стихотворения.

- О чем это стихотворение? (ответы детей)

- Найдите слова, которые различаются одним звуком? (ответы детей)

- Прочитайте слова.

- Чем они различаются? (ответы детей)

- Прочитайте текст (2 раза).

- О чем этот текст? (ответы детей)

- Как зовут главных героев этого текста? (ответы детей)

- Что делали дети? (ответы детей)

- Какое название мы можем придумать тексту? Как мы его озаглавим? (ответы детей)

Чтение выделенных слов.

Чтение текста выразительно. (Не забываем когда в конце предложения мы видим точку, это означает, что мы должны сделать паузу.)

Прочитайте черным выделенные слова.

- Что означают эти слова ? (ответы детей)

- А теперь, давайте мы посмотрим на рисунки после слов. Каких цветов не хватает? (ответы детей)

- Какие ваши любимые цветы? (ответы детей)

- Какие цветы любят ваши  мамы? (ответы детей)

Чтение текста

- О чем этот текст? (ответы детей)

- А какие сказки знаете вы? (ответы детей)

- Ребята, расскажите, какая ваша любимая сказка? (ответы детей)

- Нарисуйте рисунок к вашей любимой сказке. И на следующем уроке (в понедельник) принесите в школу. И расскажите всему классу, почему вам нравится именно эта сказка.

·        Подведение итогов урока

- С  какими  новыми  звуками  познакомились  на  уроке?  Охарактеризуйте  их.

- Понравился  ли  вам  урок?