|
- Добрый день!
Я очень рада вас видеть!
Улыбнитесь друг другу,подарите хорошее настроение.
А чтобы урок пошел в прок — активно вкючайся в
работу дружок!
-Что написано у меня на доске?
Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.
(пословица)
Как вы понимаете смысл пословицы?
(без труда ничего в жизни не добьешься)
-Прочитайте пословицу выделяя голосом 2 слово(труда)
- выделяя голосом слово(вытянешь)
- Прочитайте пословицу с вопросом.
- Прочитайте радостно пословицу
хором прочитаем пословицус вопросом,с радостью
- Мы продолжаем знакомство с произведениями
Драгунского
Кто главный герой его рассказов?
_ Сегодня мы с вами
будем трудиться,будем работать с текстом,который читали дома.
Откройте учебники
Прочитайте название рассказа.
Как вы понимаете эти слова?
-Что значит явным?(откровенное, открытое)
- Понравился ли вам рассказ?
-Чем?
_ А как вы думаете это серьезный рассказ или
юмористический?
- Когда вы читали рассказ вы смеялись?
Где?
- Было ли смешно Дениске?
- Кому из персонажей рассказа было смешно?
- Почему?
- Дома вы работали с цитатным планом
сверьте с соседом свой план, если не совпадает
найдите правильный вариант.
- У кого задание выполнено одинаково?
- Проверим?
-Тетради закрыли.
- Вспомните как начался рассказ?(читаем до слов (
и я долго не спал)
- Почему автор начинает рассказ с этого эпизода, а
не с завтрака Дениски?
Какой Дениска?(послушный,внимательный к словам
мамы,любознательный)
- Понял ли объяснение мамы?(«Тайное всегда
становится явным»)
- Как Дениска относится к завтраку?(не любил
завтракать)
- Какие слова говорят нам об этом?( обращаемся к
учебнику)
- «Белок раскромсал» , как вы понимаете это
выражение?(небрежно.грубо)
- Какое событие послужило завязкой рассказа?( мама
обещала сходить с Дениской в Кремль)
-Почему именно в Кремль, пообещала пойти мама?
(мечтал)
- Что помогло Вам понять, что Кремль для Дениски
ценность? (прочитайте с 126)
- Какое условие было у мамы, чтобы пойти на
экскурсию?
- Как вы думаете для Дениски эта сложная ситуация?
- Почему?
- Как вы понимаете строки выражения : « А я остался
с кашей наедине»
- С кем обычно можно остаться наедине?(с человеком,
животным...проблемой)
-если есть проблема боремся с ней?
В жизни мы с кем ведем борьбу?(враг. соперник
- Ребята, а вы в своей жизни сталкивались с
проблемой?
- Находили ли вы решение своей проблемы?
- Может кто -то помог в решении?
- А всегда можно найти правильное решение проблемы?
- Почему же Дениска так говорит о каше?
( потому что ему никто не может помочь.ее нужно
одолеть, победить, уничтожить)
- Как он ее решает?
- Кто из вас любит манную кашу?
-Из какой крупы ее готовят? (пшеницу перемалывают)
-Как по вашему полезно есть кашу?
Манка очищает организм . выводит жир. Она наполняет
организм силой и легко усваивается, а также благотворно влияет на кости и
мышцы.
- Как же получилось,что Дениска выбросил кашу?
(читаем с 126)
- Как понимаете выражение «потерял сознание»? (на
мгновение как бы умирает, ничего не видит, не контролируетсебя,не
понимает,очень плохо человеку)
- У вас бывала такая ситуация когда вам казалось,что
вы теряете сознание?
- Что вы чувствовали в этот момент?
- От чего у Дениски возникло такое состояние ( от
жуткого вкуса каши)
- О чем он думал в этот момент( ни о чем, поскорее
избавиться от нее)
- Почему Денискина мама решила, что он съел кашу?(
она посмотрела на тарелку)
- Что она испытала, увидев пустую тарелку?( чувство
радости)
- Почему Дениска не рассказал маме правду?
( не успел опомниться все произошло очень быстро)
- О чем подумал Дениска ,увидев пострадавшего?
Прочитайте.
-(я как взглянул на него сразу понял, что в Кремль я
не пойду)
- Какие чувства испытывал Дениска, почему вы так
решили?(вины, ему было совестно)
- А что испытывала мама, рассердилась?
- Как Дениска об этом догадался?(посмотрел на маму,
глаза у нее стали зеленые, как крыжовник)
- А вы умеете определять когда ваша мама
сердится,радуется?
- Прочитаем рассказ пострадавшего?
- Почему он заикается?
( от неожиданной ситуации)
- Куда он направлялся?
- Показалась ли вам эта ситуация смешной?
Почему? (Описание того, как лежала каша на шляпе )
- прочитайте
- А как вы думаете зачем автор создал такую ситуацию?
( посмеявшись над другими не захочешь оказаться на
их месте, никому не нравится когда над ним смеются)
-Почему мама не наругала сына ?(взгляд мамы)
Прочтите рассказ до конца.
- Что чувствовал Дениска?(вину)
- Какой урок извлек из этой ситуации?
-( ты вчера правильно сказала « Тайное всегда
становится явным»)
-Как мама пояснила Дениске смысл выражения?
Зачитаем начало рассказа.
- Что помогло Дениске понять смысл выражения?(случай
который произошел)
- А каких же серьезных вещах с юмором говорит
Драгунский?( о честности,вежливости ,заботе о ближних,думать о своих
поступках)
- Дениске не удалось побывать в Кремле, а я хочу
пригласить вас на экскурсию в Кремль заочно.
- Закончите предложение..
- Было интересно....
-Я понял(а) ,что,.....
- Меня удивило.....
- Я сделал (а) выводы
- Мне захотелось....
д/з —
- чтение по ролям отрывка из цитатного плана
— иллюстрация понравившегося отрывка
- инсценировка эпизода из цитатного плана.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.