Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Тема урока: Виды прыжков ,методика обучения. Проведение учащимися практического показа разных видов прыжков.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Тема урока: Виды прыжков ,методика обучения. Проведение учащимися практического показа разных видов прыжков.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Поурочный план


Преподаватель:Балдина И.В.

Предмет: Теория и методика физического воспитания

Группа:

Дата проведения:______

Урок № ________

Тема урока: Виды прыжков ,методика обучения. Проведение учащимися практического показа разных видов прыжков.

Цель урока:

Образовательная –– Продолжать формировать у обучающихся понятия об основных движениях. Расширить представления о методике обучения разнообразных видов прыжков. Закрепить и систематизировать практические навыки по выполнению разнообразных видов прыжков в разных возрастных группах.

Развивающая – Развивать физические навыки, а также активное восприятие и мышление логику, память.

Воспитательная: Воспитывать интерес к спорту и к предмету.

Тип урока: Изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности.

Форма организации урока: комбинированный

Межпредметные связи: психология, педагогика.,физическа якультура.

Оборудование: мелкое физкультурное оборудование.

Связь с производственным обучением: Развивать профессиональные и специальные компетенции соответствующие основным видам профессиональных требований.Знать анатомо-физиологические и возрастные особенности ребенка- дошкольника. Анализ дополнительной литературы по данному вопросу.

Наглядные пособия и ТСО: Интерактивная доска. Энциклопедия спорта о великих спортсменах РК

Учебная, методическая литература: программа «Балбобек», «Алгашкы кадам», «Зерек бала », «Бiз мектепке барамыз», Типовая программа воспитания и обучения в детском саду.


Ход урока:

I. Организационный этап:

  • Постановка цели урока.

  • Мотивация учебной деятельности.

II Актуализация опорных знаний. Фронтальный опрос.

  • - Назовите этап обучения

  • Укажите словесный метод при обучении основным движениям

  • Какие зрительные и звуковые ориентиры можно использовать при выполнении основных движений

  • Виды основных движений

  • Методика обучения ходьбе в разном дошкольной возрасте

  • Методика обучения беге в разном дошкольной возрасте

  • Организация детей при выполнении

  • Приемы обучения

  • Предупреждение и исправление ошибок, темп выполнения, дозировка физической нагрузки, при обучении.



III Формирование новых знаний и способов действий.

- этапы прыжков (фазы);

-виды прыжков

- подготовительные упражнения для овладения разными прыжками;

- организация детей;

- использование подводящих и подготовительных упражнений;

- предупреждение ошибок;

- профилактика травматизма.

IV Применение.Формирование умений и навыков



. Практические часть. Учащиеся работают – исполнителями и экспертами используя подбор вопросов к анализу. Исполнителям предлагаются карточки.

- прыжки в высоту;

- прыжки в длину с места;

- прыжки в высоту с места;

- прыжки в длину с разбега;

- прыжки в высоту с разбега.

V Обобщение, закрепление и систематизация знаний. Экспертная часть группы предлагает подборный анализ работы исполнительской части, используют вопросы. Делают выводы и предложения.


V1 Обобщение и определение домашнего задания.

Составить план- график распределения программного материала по основным движениям.

VI1 Подведение итогов урока.

Выставление оценок.

VII1 Рефлексия.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-412545

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>