Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Тема урока: Visiting famous museums and galleries in the UK and Kazakhstan Should/shouldn’t
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Тема урока: Visiting famous museums and galleries in the UK and Kazakhstan Should/shouldn’t

библиотека
материалов





Предмет

Английский язык

Урок

Step 5. ART GALLERIES

Класс

8A

Дата

23.01.2015 г.

Тема урока Грамматическая тема:

Visiting famous museums and galleries in the UK and Kazakhstan

Should/shouldn’t

Цель урока


Задачи урока: 

Познакомить детей с галереями Лондона, такими как Tate Gallery, Burlington House, National Gallery, National Portrait Gallery, Victoria and Albert Museum, the Science Museum, обсудить 3 самые известные картины мира («Мона Лиза» Да Винчи, «Черный квадрат» К.Малевича и «Вавилонскую башню» Питера Брейгеля), развивать умение самостоятельно находить нужную информацию и применять ее как в письменной (в рекламном тексте), так и в устной речи (дискуссия), повторение модального глагола should/shouldnt

Ссылки

Календарное планирование, учебник «EnglishТ.Кузнецова, П.Козлов,

Результат обучения

Ученики будут знать главные галереи столицы Великобритании, смогут вкратце их представить в рекламном объявлении, найдут информацию о 3-х самых известных картинах мира, научится использовать модальный глагол should/shouldnt в разных случаях в речи

Ключевые понятия

Музеи и галереи

Ресурсы

Презентация ppt 23.01.15.pptx, бумага, стикеры, маркеры, смайлики, звезды и «светофор» для оценивания

Время

Вид работы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1 м

Орг.момент

Перекличка, дата, день недели

Ответы на вопросы

2 м

Актуализация опорных знаний


Формативное оценивание «звездами»

Показывает слайд с «Британский музей в цифрах» (тема прошлого урока)

Устные ответы с ключевой информацией о Британском музее

2 м

Деление на группы 

Деление на группы по стикерам «Т», «V&A», «N»



Делятся на группы






5 м

















7 м

Работа над темой “Art Galleries”








Comprehension check





Работа с ментальными картами «Запомни!», стратегия «Карусель»









Формативное оценивание «звездами» и «светофором»

  • So, let’s begin our lesson. What are we going to talk about? As you have already guessed about galleries. You are divided into 3 groups: N, T and V&A. Do you know what stand after these letters? Ok, if you want to know let’s read the dialogue in ex.1, p. 92.

  • What is the topic of this dialogue?

  • You are absolutely right! Very good!

  • Look at the activboard.





- Children, you have just watched different pictures. What are the main galleries of London?

-Your task is to find information about them and make mental maps of your galleries. By the way, there is a Museum of Advertisement in London!





- So, children, if you think that you know all the given information raise the green square, if you have some questions yellow square, if you have nothing in your mind raise red! Good job!





Дети по ролям воспроизводят диалог.








  • Art galleries of London!

Просмотр слайдов, где даны названия 3-х галерей Лондона

  • Tate Gallery, National Portrait Gallery and V&A Gallery

Ученики ищут информацию о галереях, отражают ее в виде яркой ментальной карты и передают по «Карусели»


3 м

Проверка эффективности выполненной работы

- I want to check how much information your mental maps contain. What have you known about Tate, V&A and National Portrait Gallery?

Ученики дают краткую информацию по увиденным картам

3 м

Кумулятивная беседа

- You have to find ex.II at p.92 and in groups try to express your opinions about these facts.

Дети работают в группах, обсуждают, предлагают свои идеи


3 м

Разминка














Поощрение

- Ребята, я бы хотела, чтобы вы немного отдохнули после плодотворной работы. Наша разминка называется «Австралийский дождь», она учит слышать и слушать друг друга. Мы все должны встать в круг, я начинаю щелкать пальцами, потом следующий и так по кругу, когда доходит до меня я буду хлопать по плечам, потом по коленям, потом мы будем топать, и все по убывающей

- Аплодисменты за отличную работу!

Дети разминаются

5 м







Art experiment”










Формативное оценивание «смайликами»

- Our next work is ex. III, p.92. Look at these questions, what is your opinion about them?


-Do you want to check up how it works? Then look at the activboard!


-So, what do you think of these pictures? Are they so fantastic as people say about them?

- Thanks to all of you!

Ученики высказывают свои точки зрения, возможно, спорные.

Все ученики подходят к слайдам и внимательно изучают картины «Мона Лиза» и «Черный квадрат», рассказывают свои впечатления

3 м



Индивидуальная работа над грамматикой: модальный глагол should/shouldnt



  • Let’s revise the modal verb should. You have to give advices today. You are a consultant.



Индивидуальная работа в тетрадях, взаимопроверка, взаимооценивание

2 м

Суммативное оценивание

Рефлексия

- Youve done good job! Thanks to everybody! (Выставление отметок) Now I want you to give mark for my lesson at the activboard. Thank you!

Пишут на стикерах свое мнение об уроке и клеют на «рефлективную» мишень




Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров104
Номер материала ДБ-004503
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх