Тема урока: Внутренние воды, распределение их по территории зависимости от рельефа и климата

Тема урока: Внутренние воды, распределение их по территории зависимости от рельефа и климата

Цели: Сформировать представление об общих особенностях внутренних вод Евразии. Познакомить с крупнейшими реками, озерами, болотами материка. Показать наличие современного оледенения и многолетней мерзлоты. Определить значение внутренних вод в хозяйственной жизни

и в природе.

Задачи:

Образовательная: называть и показывать основные речные бассейны, озёрные системы; определять питание и режим рек, описывать реки и озёра; раскрывать причины различия рек в зависимости от типа их питания и режима.

Развивающая: умение работать с к/атл, к/к, описывать реки с опорой на знания о климате, определить причинно-следственные связи, значение охраны внутренних вод.

Воспитательная: воспитание основ нравственной, экологической, коммуникативной культуры, учебного трудолюбия, интереса к предмету.

Тип урока- урок путешествие

Оборудование: физическая карта Евразии, таблицы, индивидуальные карты маршрута, знаки станций, к/атласа, к/карты, учебник географии Коринская В.А., Душина И.В.

Ход урока:

Дата

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг.момент

(1 мин)

Приветствие учащихся. Проверка посещаемости.

Приветствие учителя.

Проверка домашнего задания

(5 мин)

Беседа

-Географическая дуэль. (2 человека у доски номенклатура).

-Фронтальный опрос:

-Как изменяются климатические условия в Евразии?

- От чего зависит климат п-в Индостана и Индокитая?

- Почему Черапунджи- самое влажное место на материке? (ответ показать по карте).

- Как можно охарактеризовать климат высоких нагорий – Тибета и Памира?

- В каких климатических поясах лежит материк?

- Назовите части материка, где климат особенно благоприятен для сельского хозяйства?

Отвечают у доски.

Отвечают: с С-Ю, З-В

Отвечают: от муссонов

Отвечают

Высокогорный, сухой, с жарким летом и морозной зимой, суровый большую часть года.

Арктическом, субарктическом, умеренном, субтропическом, тропическом, субэкваториальном, экваториальном

Отвечают:

на В, Ю-В, Ю

Изучение нового материала

(30 мин)

Рассказ

Частично-поисковый, самостоятельная

работа.

Беседа

Рассказ

Беседа

Частично-поисковый

Демонстрация

Рассказ

Практический метод

Рассказ

Проблемный метод

Частично-поисковый

Практический метод

Тема нашего урока: «Внутренние воды Евразии»

-Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие по материку Евразия с целью:

Сформировать представление об общих особенностях внутренних вод Евразии. Познакомиться с крупнейшими реками, озерами, болотами материка. Показать наличие современного оледенения и многолетней мерзлоты. Определить значение внутренних вод в хозяйственной жизни

и в природе.

(Учитывая то, что ребята любят соревноваться, параллельно будем проводить турнир между учащимися …!».

- Объявляю станцию «Река».

Учащимся даются индивидуальные маршруты с заданиями.

(Приложение)

Карточка №1: Какие реки относятся к бассейну СЛОкеана, покажите, опишите реку Лену по плану.

Карточка №2: Какие реки относятся к бассейну Атлантического океана, покажите, опишите реку Дунай по плану

Карточка №3: Какие реки относятся к бассейну Тихого океана, покажите, опишите реку Янцзы по плану.

Карточка №4: Какие реки относятся к бассейну Индийского океана, покажите, опишите реку Ганг по плану

Карточка №5: Какие реки относятся к бассейну внутреннего стока, покажите, опишите реку Волга по плану.

Карточка №6: (всем) Определите типы питания рек (каждая команда свои реки).

-Теперь можно и отдохнуть.

Объявляю привал- викторину!

1.Назовите реку Алтайского края.

2.Загадки: По морю идет, идет, а до берега дойдет, тут и пропадет

( волна).

-Назовите рыбу, которая спасла Емелю от нищеты.

(Щука).

Показ слайдов:1-6.

-Учитель: Станция «Озеро»: Озера Евразии многочисленны и разнообразны по происхождению, размерам и водному режиму. Подобно рекам, по территории материка они размещаются неравномерно.

- В какой части Евразии особенно велика численность озёр?

- Найдите в индивидуальных маршрутах задания станции «Озеро».

-Карточка 1:Опишите озера Ладожское, Онежское

Определите местоположение озер, их происхождение. В чем их уникальность?

- Карточка№2: Опишите озера Каспийское, Аральское. Определите местоположение озер, их происхождение. В чем их уникальность?

- Карточка№3: Опишите озера Байкал, Женевское. Определите местоположение озер, их происхождение. В чем их уникальность?

- Карточка№4: Опишите озера Балхаш, Иссык-куль. Определите местоположение озер, их происхождение. В чем их уникальность?

- Карточка№5: Опишите озера Эльтон и Таймыр. Определите местоположение озер, их происхождение. В чем их уникальность?

-Молодцы, прямо умники и умницы. Ну что удивить вас? (слайды – озера).

-Болото- (топь, трясина) – участки суши с избыточным увлажнением, где растительность разлагается и превращается в торф. Встречаются в Евразии на севере, В Западной Сибири, на Камчатке, Полесье – это территории Белоруссии и Украины. Бывают низинные – в поймах рек, образуются за счет грунтовых вод. Верховые – на плоских водоразделах ( за счет атмосферных осадков) и переходные – определяются по характеру растительности.

-Сопоставьте глубины озера Байкал с глубинами других озёр.( Карточка).

Учитель:- Привал №2. Современное оледенение –

Значительная часть Евразии покрыта современными ледниками. Они имеются на многих северных островах в Исландии, Шпицбергене, на Новой Земле, а также в самых высоких горах- в Альпах, Гималаях, на Тянь-Шане, Памире. Сползая вниз, горные ледники дают начало многочисленным рекам. В жарких странах -вода идет на орошение. Особенно широко используется воды рек Хуанхэ, Янцзы, Инда, Ганга, Амударья.

Многолетняя мерзлота-

На большой территории Северной Евразии распространена многолетняя мерзлота. Она охватывает почти одну треть территории азиатской части материка. Мерзлый слой горных пород содержит лёд и имеет толщину от нескольких метров на Кольском полуострове Таймыр. Летом мёрзлый слой оттаивает на глубину 40-150 см.

Реки, текущие по слою мерзлого грунта, широко разливаются весной, образуя болота. Она затрудняет строительство дорог, жилищ.

-Проблема: Чем объяснить наличие многолетней мерзлоты?

На причины возникновения многолетней мерзлоты существует несколько точек зрения. Одни считают, что причиной многолетней мерзлоты являются зимние низкие температуры, тонкий снеговой покров. Другие утверждают, это древнее оледенение, ведь многолетняя мерзлота существует с давних пор. Находки останков мамонтов подтверждают это. Поднимите руки, кто присоединился к первой точке зрения. Есть ли у кого другая точка зрения?

- Учитель: Следующая станция «Наш дом». (Карточки).

- Ну всё, притомили, уморили, объявляю привал «К/карта»

кто быстрее и красивее нанесёт на к/ карту реки и озёра, выделенные в тексте учебника.

Настраиваются на работу.

Получают карточки.

Выполняют задания по карточкам.

Отгадывают загадки.

Отвечают: на С-З

-Ладожское –самое крупное озеро Европы, Онежское – второе по величине в Европе, чистая вода; происхождение –ледник.

Каспийское– самое большое бессточное море-озеро планеты, Аральское – бессточное, соленое исчезнувшее, происхождение- остатки древнего океана).

Байкал - самое глубокое и чистое, Женевское – самое большое, спокойное озеро в Европе.

Балхаш – бессточное, западная часть – пресная вода, восточная – соленая; Иссык-куль – одно из крупных горных озер Средней Азии.

Эльтон - озеро-впадина – соленое, добывают соль, бессточное, самосадочное; Таймыр - самое северное озеро в мире за Полярным кругом.

Смотрят слайды.

Слушают.

Решают.

Слушают.

Отвечают: Причин образования многолетней мерзлоты две. Низкие температуры и древнее оледенение. Поэтому, многолетнюю мерзлоту называют «вечной».

Выполняют задания.

Наносят на карту номенклатура.

Рефлексия

Беседа

Рассказ

Учитель: Подведение итогов: беседа по целям урока

1) в чем особенности внутренних вод материка?

2) чем вызвано неравномерное их распределение?

3) почему на этом материке много длинных рек?

4) чем уникальны озера Евразии?

5) определите значение оледенения и многолетней мерзлоты.

-Пусть на земле не умирают реки

пусть стороной обходит их беда,

пусть чистой остается в них навеки

студеная и вкусная вода.

Пусть никогда не зарастает тиной

Тот берег, на котором я стою...

Большие дяди, взрослые мужчины,

храните речку светлую мою.

Э.Огнецвет

Отвечают на вопросы.

Домашнее задание

Параграф 63. Ребята дома в тетради предложите основные направления по охране внутренних вод.

Записывают в дневник

Итоги

Подсчет баллов, выставление оценок.

Карточка №6: ( всем) Определите типы питания рек (каждая команда свои реки)

дождевое

снеговое

ледниковое

весной

летом

зимой

1. Лена

+

+

+

2. Дунай

+

+

3. Хуанхэ

+

+

+

4. Ганг

+

+

+

5. Амударья

+

+

Даю задачу: Сопоставьте глубины озера Байкал с глубинами других озёр.

Озеро

S бас т. км

Наибольшая глубина, м.

Каспийское море

371000

1025

Женевское

582

310

Ладожское

17700

215

Онежское

9720

100

Байкал

31500

1620

Иссык-Куль

6280

702

Индивидуальный маршрут путешествия по Евразии.

Цель: изучение внутренних вод материка:

1) выявить особенности внутренних вод материка;

2) чем вызвано неравномерное их распределение?

3) почему на этом материке много длинных рек?

4) чем уникальны озера Евразии?

5) определите значение оледенения и многолетней мерзлоты.

Станция «Река»:

Карточка №1: Какие реки относятся к бассейну СЛОкеана, покажите, опишите реку Лену по плану.

Крупнейшие реки

название

Длина (км)

притоки

Янцзы

5800

Ялундзян

Обь

5410

Иртыш, Чулым, Кеть

Хуанхэ

4845

Хуанхэ

Меконг

4500

Мун, Конго, Тонле-Сап

Амур

4440

Шилка, Аргунь, Сунгари

Лена

4400

Вилюй, Алдан, Витим

Енисей

4102

Нижняя Тунгуска, Ангара

Волга

3531

Ока, Кама

Салуин

3200

Намнха

Инд

3180

Сатледж, Кабул

Евфрат

3065

Хабур

Брахмапутра

2900

…….

Дунай

2850

Тиса, Морава, Прут

Ганг

2700

Джамна, Гхагхра

Амударья

2540

Пяндж, Зеравшан

Карточка №6: ( всем) Определите типы питания рек (каждая команда свои реки)

дождевое

снеговое

ледниковое

весной

летом

зимой

1. Лена

+

+

+

2. Дунай

+

+

3. Хуанхэ

+

+

+

4. Ганг

+

+

+

5. Амударья

+

+

Станция «Озеро»:

Карточка № 1:Опишите озера Ладожское, Онежское

Определите местоположение озер, их происхождение. В чем их уникальность?

Задача !?- Сопоставьте глубины озера Байкал с глубинами других озёр.

Озеро

S бас т. км

Наибольшая глубина, м.

Каспийское море

371000

1025

Женевское

582

310

Ладожское

17700

215

Онежское

9720

100

Байкал

31500

1620

Иссык-Куль

6280

702

Проблема: Чем объяснить наличие многолетней мерзлоты?

На причины возникновения многолетней мерзлоты существует несколько точек зрения. Одни считают, что причиной многолетней мерзлоты являются зимние низкие температуры, тонкий снеговой покров. Другие утверждают, это древнее оледенение, ведь многолетняя мерзлота существует с давних пор. Находки останков мамонтов подтверждают это. Поднимите руки, кто присоединился к первой точке зрения. Есть ли у кого другая точка зрения?

Станция «Наш дом»:

Вопрос №1. Назовите источники загрязнения гидросферы?

Вопрос №2. Покидая временную стоянку на берегу реки, что вы сделаете с остающимся после себя мусором?

а) выбросите его в реку

б) оставите на берегу

в) поступите как-то иначе.

Вопрос №3. После весеннего разлива рек в понижениях остаётся много рыбы, особенно мальков, которые обречены на гибель. Ваши действия:

а) ничего не стану делать- пусть природа сама разбирается

б) наловлю и сварю уху

в) выловлю мальков и мелкую рыбу и выпущу их в большую реку.

г) поступите как-то иначе.

Вопрос №4. Если вам представится возможность- построить домик на речном берегу, покрытом лесом, что вы сделаете?

а) вырубите мешающие строительству взрослые деревья.

б) выберите полянку , находящуюся на расстоянии около 300 метров от воды и без широкого вида на речку.

Вопрос №5. На какой лодке вы предпочитаете кататься на малой реке- на моторной или вёсельной? Почему?

Домашнее задание: §

Творческое задание: В тетрадях предложите основные направления по

охране внутренних вод

Индивидуальный маршрут путешествия по Евразии.

Цель: изучение внутренних вод материка:

1) выявить особенности внутренних вод материка;

2) чем вызвано неравномерное их распределение?

3) почему на этом материке много длинных рек?

4) чем уникальны озера Евразии?

5) определите значение оледенения и многолетней мерзлоты.

Станция «Река»:

Карточка №2: Какие реки относятся к бассейну Атлантического океана, покажите, опишите реку Дунай по плану

Крупнейшие реки

название

Длина (км)

притоки

Янцзы

5800

Ялундзян

Обь

5410

Иртыш, Чулым, Кеть

Хуанхэ

4845

Хуанхэ

Меконг

4500

Мун, Конго, Тонле-Сап

Амур

4440

Шилка, Аргунь, Сунгари

Лена

4400

Вилюй, Алдан, Витим

Енисей

4102

Нижняя Тунгуска, Ангара

Волга

3531

Ока, Кама

Салуин

3200

Намнха

Инд

3180

Сатледж, Кабул

Евфрат

3065

Хабур

Брахмапутра

2900

…….

Дунай

2850

Тиса, Морава, Прут

Ганг

2700

Джамна, Гхагхра

Амударья

2540

Пяндж, Зеравшан

Карточка №6: ( всем) Определите типы питания рек (каждая команда свои реки)

дождевое

снеговое

ледниковое

весной

летом

зимой

1. Лена

+

+

+

2. Дунай

+

+

3. Хуанхэ

+

+

+

4. Ганг

+

+

+

5. Амударья

+

+

Станция «Озеро»:

Карточка№2: Опишите озера Каспийское, Аральское. Определите местоположение озер, их происхождение. В чем их уникальность?

Задача!?- Сопоставьте глубины озера Байкал с глубинами других озёр.

Озеро

S бас т. км

Наибольшая глубина, м.

Каспийское море

371000

1025

Женевское

582

310

Ладожское

17700

215

Онежское

9720

100

Байкал

31500

1620

Иссык-Куль

6280

702

Проблема: Чем объяснить наличие многолетней мерзлоты?

На причины возникновения многолетней мерзлоты существует несколько точек зрения. Одни считают, что причиной многолетней мерзлоты являются зимние низкие температуры, тонкий снеговой покров. Другие утверждают, это древнее оледенение, ведь многолетняя мерзлота существует с давних пор. Находки останков мамонтов подтверждают это. Поднимите руки, кто присоединился к первой точке зрения. Есть ли у кого другая точка зрения?

Станция «Наш дом»:

Вопрос №1. Назовите источники загрязнения гидросферы?

Вопрос №2. Покидая временную стоянку на берегу реки, что вы сделаете с остающимся после себя мусором?

а) выбросите его в реку

б) оставите на берегу

в) поступите как-то иначе.

Вопрос №3. После весеннего разлива рек в понижениях остаётся много рыбы, особенно мальков, которые обречены на гибель. Ваши действия:

а) ничего не стану делать- пусть природа сама разбирается

б) наловлю и сварю уху

в) выловлю мальков и мелкую рыбу и выпущу их в большую реку.

г) поступите как-то иначе.

Вопрос №4. Если вам представится возможность- построить домик на речном берегу, покрытом лесом, что вы сделаете?

а) вырубите мешающие строительству взрослые деревья.

б) выберите полянку , находящуюся на расстоянии около 300 метров от воды и без широкого вида на речку.

Вопрос №5. На какой лодке вы предпочитаете кататься на малой реке- на моторной или вёсельной? Почему?

Домашнее задание: §

Творческое задание: В тетрадях предложите основные направления по

охране внутренних вод

Индивидуальный маршрут путешествия по Евразии.

Цель: изучение внутренних вод материка:

1) выявить особенности внутренних вод материка;

2) чем вызвано неравномерное их распределение?

3) почему на этом материке много длинных рек?

4) чем уникальны озера Евразии?

5) определите значение оледенения и многолетней мерзлоты.

Станция «Река»:

Карточка №3: Какие реки относятся к бассейну Тихого океана, покажите, опишите реку Янцзы по плану.

Крупнейшие реки

название

Длина (км)

притоки

Янцзы

5800

Ялундзян

Обь

5410

Иртыш, Чулым, Кеть

Хуанхэ

4845

Хуанхэ

Меконг

4500

Мун, Конго, Тонле-Сап

Амур

4440

Шилка, Аргунь, Сунгари

Лена

4400

Вилюй, Алдан, Витим

Енисей

4102

Нижняя Тунгуска, Ангара

Волга

3531

Ока, Кама

Салуин

3200

Намнха

Инд

3180

Сатледж, Кабул

Евфрат

3065

Хабур

Брахмапутра

2900

…….

Дунай

2850

Тиса, Морава, Прут

Ганг

2700

Джамна, Гхагхра

Амударья

2540

Пяндж, Зеравшан

Карточка №6: ( всем) Определите типы питания рек (каждая команда свои реки)

дождевое

снеговое

ледниковое

весной

летом

зимой

1. Лена

+

+

+

2. Дунай

+

+

3. Хуанхэ

+

+

+

4. Ганг

+

+

+

5. Амударья

+

+

Станция «Озеро»:

Карточка№3: Опишите озера Байкал, Женевское. Определите местоположение озер, их происхождение. В чем их уникальность?

Задача !?- Сопоставьте глубины озера Байкал с глубинами других озёр.

Озеро

S бас т. км

Наибольшая глубина, м.

Каспийское море

371000

1025

Женевское

582

310

Ладожское

17700

215

Онежское

9720

100

Байкал

31500

1620

Иссык-Куль

6280

702

Проблема: Чем объяснить наличие многолетней мерзлоты?

На причины возникновения многолетней мерзлоты существует несколько точек зрения. Одни считают, что причиной многолетней мерзлоты являются зимние низкие температуры, тонкий снеговой покров. Другие утверждают, это древнее оледенение, ведь многолетняя мерзлота существует с давних пор. Находки останков мамонтов подтверждают это. Поднимите руки, кто присоединился к первой точке зрения. Есть ли у кого другая точка зрения?

Станция «Наш дом»:

Вопрос №1. Назовите источники загрязнения гидросферы?

Вопрос №2. Покидая временную стоянку на берегу реки, что вы сделаете с остающимся после себя мусором?

а) выбросите его в реку

б) оставите на берегу

в) поступите как-то иначе.

Вопрос №3. После весеннего разлива рек в понижениях остаётся много рыбы, особенно мальков, которые обречены на гибель. Ваши действия:

а) ничего не стану делать- пусть природа сама разбирается

б) наловлю и сварю уху

в) выловлю мальков и мелкую рыбу и выпущу их в большую реку.

г) поступите как-то иначе.

Вопрос №4. Если вам представится возможность- построить домик на речном берегу, покрытом лесом, что вы сделаете?

а) вырубите мешающие строительству взрослые деревья.

б) выберите полянку , находящуюся на расстоянии около 300 метров от воды и без широкого вида на речку.

Вопрос №5. На какой лодке вы предпочитаете кататься на малой реке- на моторной или вёсельной? Почему?

Домашнее задание: §

Творческое задание: В тетрадях предложите основные направления по

охране внутренних вод

Индивидуальный маршрут путешествия по Евразии.

Цель: изучение внутренних вод материка:

1) выявить особенности внутренних вод материка;

2) чем вызвано неравномерное их распределение?

3) почему на этом материке много длинных рек?

4) чем уникальны озера Евразии?

5) определите значение оледенения и многолетней мерзлоты.

Станция «Река»:

Карточка №4: Какие реки относятся к бассейну Индийского океана, покажите, опишите реку Ганг по плану

Крупнейшие реки

название

Длина (км)

притоки

Янцзы

5800

Ялундзян

Обь

5410

Иртыш, Чулым, Кеть

Хуанхэ

4845

Хуанхэ

Меконг

4500

Мун, Конго, Тонле-Сап

Амур

4440

Шилка, Аргунь, Сунгари

Лена

4400

Вилюй, Алдан, Витим

Енисей

4102

Нижняя Тунгуска, Ангара

Волга

3531

Ока, Кама

Салуин

3200

Намнха

Инд

3180

Сатледж, Кабул

Евфрат

3065

Хабур

Брахмапутра

2900

…….

Дунай

2850

Тиса, Морава, Прут

Ганг

2700

Джамна, Гхагхра

Амударья

2540

Пяндж, Зеравшан

Карточка №6: ( всем) Определите типы питания рек (каждая команда свои реки)

дождевое

снеговое

ледниковое

весной

летом

зимой

1. Лена

+

+

+

2. Дунай

+

+

3. Хуанхэ

+

+

+

4. Ганг

+

+

+

5. Амударья

+

+

Станция «Озеро»:

Карточка№4: Опишите озера Балхаш, Иссыкуль. Определите местоположение озер, их происхождение. В чем их уникальность?

Задача !?- Сопоставьте глубины озера Байкал с глубинами других озёр.

Озеро

S бас т. км

Наибольшая глубина, м.

Каспийское море

371000

1025

Женевское

582

310

Ладожское

17700

215

Онежское

9720

100

Байкал

31500

1620

Иссык-Куль

6280

702

Проблема: Чем объяснить наличие многолетней мерзлоты?

На причины возникновения многолетней мерзлоты существует несколько точек зрения. Одни считают, что причиной многолетней мерзлоты являются зимние низкие температуры, тонкий снеговой покров. Другие утверждают, это древнее оледенение, ведь многолетняя мерзлота существует с давних пор. Находки останков мамонтов подтверждают это. Поднимите руки, кто присоединился к первой точке зрения. Есть ли у кого другая точка зрения?

Станция «Наш дом»:

Вопрос №1. Назовите источники загрязнения гидросферы?

Вопрос №2. Покидая временную стоянку на берегу реки, что вы сделаете с остающимся после себя мусором?

а) выбросите его в реку

б) оставите на берегу

в) поступите как-то иначе.

Вопрос №3. После весеннего разлива рек в понижениях остаётся много рыбы, особенно мальков, которые обречены на гибель. Ваши действия:

а) ничего не стану делать- пусть природа сама разбирается

б) наловлю и сварю уху

в) выловлю мальков и мелкую рыбу и выпущу их в большую реку.

г) поступите как-то иначе.

Вопрос №4. Если вам представится возможность- построить домик на речном берегу, покрытом лесом, что вы сделаете?

а) вырубите мешающие строительству взрослые деревья.

б) выберите полянку , находящуюся на расстоянии около 300 метров от воды и без широкого вида на речку.

Вопрос №5. На какой лодке вы предпочитаете кататься на малой реке- на моторной или вёсельной? Почему?

Домашнее задание: §

Творческое задание: В тетрадях предложите основные направления по

охране внутренних вод

Индивидуальный маршрут путешествия по Евразии.

Цель: изучение внутренних вод материка:

1) выявить особенности внутренних вод материка;

2) чем вызвано неравномерное их распределение?

3) почему на этом материке много длинных рек?

4) чем уникальны озера Евразии?

5) определите значение оледенения и многолетней мерзлоты.

Станция «Река»:

Карточка №5: Какие реки относятся к бассейну внутреннего стока, покажите, опишите реку Волга по плану.

Крупнейшие реки

название

Длина (км)

притоки

Янцзы

5800

Ялундзян

Обь

5410

Иртыш, Чулым, Кеть

Хуанхэ

4845

Хуанхэ

Меконг

4500

Мун, Конго, Тонле-Сап

Амур

4440

Шилка, Аргунь, Сунгари

Лена

4400

Вилюй, Алдан, Витим

Енисей

4102

Нижняя Тунгуска, Ангара

Волга

3531

Ока, Кама

Салуин

3200

Намнха

Инд

3180

Сатледж, Кабул

Евфрат

3065

Хабур

Брахмапутра

2900

…….

Дунай

2850

Тиса, Морава, Прут

Ганг

2700

Джамна, Гхагхра

Амударья

2540

Пяндж, Зеравшан

Карточка №6: ( всем) Определите типы питания рек (каждая команда свои реки)

дождевое

снеговое

ледниковое

весной

летом

зимой

1. Лена

+

+

+

2. Дунай

+

+

3. Хуанхэ

+

+

+

4. Ганг

+

+

+

5. Амударья

+

+

Станция «Озеро»:

Карточка№5: Опишите озера Эльтон, Таймыр . Определите местоположение озер, их происхождение. В чем их уникальность?

Задача !?- Сопоставьте глубины озера Байкал с глубинами других озёр.

Озеро

S бас т. км

Наибольшая глубина, м.

Каспийское море

371000

1025

Женевское

582

310

Ладожское

17700

215

Онежское

9720

100

Байкал

31500

1620

Иссык-Куль

6280

702

Проблема: Чем объяснить наличие многолетней мерзлоты?

На причины возникновения многолетней мерзлоты существует несколько точек зрения. Одни считают, что причиной многолетней мерзлоты являются зимние низкие температуры, тонкий снеговой покров. Другие утверждают, это древнее оледенение, ведь многолетняя мерзлота существует с давних пор. Находки останков мамонтов подтверждают это. Поднимите руки, кто присоединился к первой точке зрения. Есть ли у кого другая точка зрения?

Станция «Наш дом»:

Вопрос №1. Назовите источники загрязнения гидросферы?

Вопрос №2. Покидая временную стоянку на берегу реки, что вы сделаете с остающимся после себя мусором?

а) выбросите его в реку

б) оставите на берегу

в) поступите как-то иначе.

Вопрос №3. После весеннего разлива рек в понижениях остаётся много рыбы, особенно мальков, которые обречены на гибель. Ваши действия:

а) ничего не стану делать- пусть природа сама разбирается

б) наловлю и сварю уху

в) выловлю мальков и мелкую рыбу и выпущу их в большую реку.

г) поступите как-то иначе.

Вопрос №4. Если вам представится возможность- построить домик на речном берегу, покрытом лесом, что вы сделаете?

а) вырубите мешающие строительству взрослые деревья.

б) выберите полянку , находящуюся на расстоянии около 300 метров от воды и без широкого вида на речку.

Вопрос №5. На какой лодке вы предпочитаете кататься на малой реке- на моторной или вёсельной? Почему?

Домашнее задание: §

Творческое задание: В тетрадях предложите основные направления по

охране внутренних вод.