Тема урока "Закрепление изученного. Решение задач"

УРОК МАТЕМАТИКИ по теме : Закрепление изученного. Решение задач

Цели: 1.Закрепить знание состава чисел от 1 до 10.

Ход урока.

Организационный момент.

Прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

На места все тихо сели,

На меня все посмотрели.

Психологический настрой.

- Улыбнитесь друг другу, кто сегодня будет внимательным и старательным. Садитесь!

-Ребята у меня сейчас прекрасное настроение, я с нетерпением хочу начать урок и увидеть, как вы будете активно работать и стараться.

Я желаю вам хорошего настроения и успехов на уроке!

Сообщение темы и цели урока.

-Ребята , а вам нравятся сказки?
- Сегодня ребята , у нас необычный урок. Мы отправимся в удивительное путешествие в сказку. В путешествие мы возьмём с собой самый умных, внимательных и активных. Есть среди вас такие?

А как называется сказка , в которую мы с вами отправимся , вы узнаете отгадав загадку?

Не доглядела за братом сестра,
И долго искала мальчишку она.
Помогла ей волшебная речка,
Пирожков испекла русская печка.
От птиц под яблоней укрылись дети.
Что за птицы были эти? …
(Гуси-лебеди) 

Но случилась беда .Гуси –лебеди унесли братца. Алёнушка просит нас помочь освободить братца .Поможем Алёнушке?

Итак, мы отправляемся в путь. Закройте глазки. Представьте себе , что мы с Алёнушкой идём по лесу. И вот видим стоит на поляне - печь.

Печка , печка, скажи, куда полетели гуси- лебеди?

Печка отвечает: Реши задачки –скажу? Ну что, поможем Алёнушке решить задачки? 

Весёлые задачки:

1) На подстилке 2 птенца,

Два пушистых близнеца.

И ещё готовы 5 из скорлупок вылезать.

Сколько станет птиц в гнезде, помогите мне. 2+5=7

2) 5 мышат в траве шуршат,

3 забрались под ушат.

2 мышонка спят под ёлкой.

Сосчитать мышей недолго. 5+3+2=10

3)На берёзе 3 синички

Продавали рукавички.

Прилетело ещё 5,

Сколько будут продавать? 3+5=8

4)5 малышек-медвежат

Мама уложила спать.

Одному никак не спится,

А скольким сон хороший снится? 5-1=4.

- А теперь давайте мы с вами вспомним состав чисел. (устно)

Молодцы ребята.

Побежала девочка дальше - стоит яблоня.

Яблоня , матушка, скажи, пожалуйста, куда гуси – лебеди полетели? « Выполни моё задание , скажу!» 

- Давайте, ребята, выручать Алёнушку. Соберём в корзину яблочки. (картинка корзины). Дети выходят по одному читают правильно и решают примеры.

6 + 3      9 – 4       4 – 2

0 + 8       1 + 8        5 – 3

- Устали, ребята? Давайте отдохнём.

Физкультминутка «Гуси – лебеди»

Белые лебеди,

Лебеди летели.

И на воду сели

Сели, посидели.

Лебеди летят,

Крыльями машут,

Прогнулись над водой,

Качают головой.

Прямо и гордо умеют держаться,

Очень бесшумно на воду садятся.

Дальше бежит девочка. Течёт на её пути молочная река в кисельных берегах. 

« Речка, кисельные берега, скажи, пожалуйста, куда гуси – лебеди полетели? Выполни моё задание, скажу!»

- Но для начала мы открываем наши тетради. Записываем

29 января

Классная работа

Давайте, ребята, снова поможем девочке.

Открываем учебники на стр. 19 упражнение 3.

Вам нужно поставить правильный знак «+» или

«-». Чтоб у вас получился правильный ответ. Эти примеры записать в тетрадь

Примеры

- Молодцы!

Долго она бегала по поля , по лесам. Вдруг видит- стоит избушка на курьих ножках, кругом поворачивается. 

В избушке Баба-яга прядёт кудель. А на лавочке сидит братец, играет серебряными яблочками. Алёнушка подхватила братца и побежала. Баба-яга за ним в погоню гусей- лебедей отправила.

Сестра с братцем добежали до молочной реки.

Видит – летят гуси- лебеди.

-Речка , матушка, спрячь нас! 

Решите правильно мое задание и спрячу.

Работа в парах.

Пишем слово

Задача № 2

Читаем задачу.

У Сони были монеты. 5 рублей и 2 рубля.

Сколько всего рублей было у Сони?

Делаем схематический рисунок

 

                          ? руб.

Решение:

- Ребята, давайте вспомним, когда в задачи есть слово всего. То задача каким действием решается?

1)      5 + 2 = 7 (руб.) – всего

Ответ : 7 монет всего было у Сони

Теперь можно и отдохнуть.

Физкультурная минутка.

– Пока речка прячет Алёнушку и Иванушку, мы с вами отдохнем.

Прыжки. (Прыгнуть столько раз, сколько не достаёт до числа).

10 это 9 да …

8 это 4 да…

9 это 6 да….

7 это 5 да…

Самостоятельная работа.

Девочка с братце м опять побежала. А гуси- лебеди воротились ,летят навстречу, вот-вот увидят их. Стоит яблоня.!

-Яблоня , матушка спрячь нас! 

-Начерти ломанную из 3 звеньев. Длина первой 2 см. второй 3см. третей 5 см.

Девочка опять побежала. Бежит, бежит, уж недалеко осталось. Тут гуси –лебеди увидели её ,загоготали, крыльями бьют, вот-вот ,братца из рук вырвут.

Добежала девочка до печки:

-Печка, матушка ,спрячь нас! 

-Решишь задачу

Задача № 2(2)

У Сони было 8 рублей. Она купила ручку за 3 рубля. Сколько рублей осталось у Сони?

- Ребята, о чем говорится в этой задачи?

- Берем в руки простой карандаш и подчеркиваем самое главное в задачи.

Теперь записываем условие в тетрадь.

Было – 8 руб.

Потратила – 3 руб.

Осталось - ? руб.

Решение :

1). 8-3 = 5 (руб.) – осталось

Ответ : 5 рублей осталось у Сони

- Молодцы! Вот Алёнушка с братцем целы и невредимы, прибежали домой, и гуси-лебеди не догнали их.

Рефлексия.

А Баба Яга так и осталась злой, сердитой. А вы хотите, дети, чтобы она подобрела?

Что бы вы ей пожелали?

Подведение итогов урока.

- Мне понравилось, как вы сегодня работали, а теперь вспомним все вместе, чему учились на уроке…

- А вот и мама с папой Алёнушки приехали, привезли детям подарки. Вас тоже ждут подарки…