Тема: Урок-игра «Мы – альпинисты» (6 класс)

«Россыпи методических идей»

Кузнецова Т. В., учитель русского языка и литературы, МБОУ «Десятовская ООШ»

Тема: Урок-игра «Мы – альпинисты» (6 класс)

Цель: повторение и обобщение по теме «Имя прилагательное»

Оборудование: карта «Альпы», медицинская карта, картина Сурикова «Переход Суворова через Альпы», музыка «»Вальс цветов» П. И. Чайковского, открытки, карточки

Ход урока:

1. Вступительное слово учителя:

На класс смотрю, как на больного.

И думаю: с чего начать?

С контрольной? С дела или слова?

А может, как взглянуть сурово?

А может тихо закричать?..

А может быть, забыть про все на свете

И поиграть? Ведь игры любят дети…

- Ну, что поиграем? Согласны с моим предложением? Но с условием, что мы отправимся с вами в горы, где вы будете выступать в роли альпинистов, будете штурмовать высоту за высотой, пока не покорите вершину. Но покорение горных вершин – дело трудное. Альпинисты готовятся к нему месяцами: тренируются, изучают климатические условия, особенности маршрута, запасаются необходимым снаряжением. Слабых и торопливых горы не любят и часто наказывают.

Хотя каждый из вас, я надеюсь, верит в свои силы, ведь вы многое узнали из справочников, от учителя географии о горных вершинах.

Мы с вами подготовили технику, флажки, начертили медицинские карты. Альпинисты не одним маршем достигают вершины: они делают остановки, берут промежуточные высоты, и мы с вами определим высоты (старт, 1, 2, 3, 4). Горы не штурмуют большими коллективами ( у нас с вами 2 команды: название – 1, 2)

Ребята, как вы думаете, с чего начинается восхождение к вершине? Конечно, с медосмотра: горы слабых не любят. Так что перед штурмом 1 высоты предлагаю пройти медкомиссию и проверить «здорова» ли память наших альпинистов. Это и будет наш старт.

Мне помогают консультанты.

Старт (проверка памяти)

Вопросы командам:

1. Что называется именем прилагательным?	1. Чем отличается имя прилагательное от имени существительного?
2. Что ты знаешь о согласовании прилагательных с существительными? (с примерами)	2. Как проверить окончание имен прилагательных (примеры)
Цепочка (у доски): определить род, число, падеж имен прилагательных: Раннее утро; Веселым треском; Синюю ручку; К дальнему озеру; В темной комнате	Цепочка: Красивой вазы; О милой маме; В глухую деревню; Белыми облаками По серому насту

Оценка за «здоровье» памяти в медкарточку

Медицинская карточка команды

Подготовка техники	Старт	1 высота	2 высота	3 высота	4 высота	капитан	итог

(Если у кого-то память подкачала - пилюли - витамины знаний)

Ну, что? Память мы вашу проверили, оценили. И мы готовы отправиться в горы. А путь наш лежит в Альпы.

Попросим нашего консультанта проинструктировать нас относительно этих гор (географическая справка)

Альпы

Путешествие на самолете через Альпы никогда не утратит своего очарования. Приближаетесь ли вы к ним с севера или с юга, это море гор, царство снега, льда и скал оставляет глубокое и неизгладимое впечатление. Вы восторженно глядите на кажущийся нереальным мир зубчатых вершин, покрытых снегом горных куполов, отвесных склонов и на словно игрушечную зеленую долину с сероватой лентой реки.

Горная цепь Альп протянулась примерно на 1200 км. в длину и до 260 км. в ширину, занимаемая площадь около 200 тысяч кв. км. альпы находятся на территории семи государств – Швейцарии, Австрии, Лихтенштейна, Франции, Италии, ФРГ и Югославии. Это – молодая горная цепь Европы. Богатство альпийских гор – это их красота. Сотни тысячлюдей едут сюда полюбоваться чудом природы. Любопытство людей вело их выше, в каменный пояс гор. Желанье же себя испытать побуждало людей стремиться к вершинам. Спорт смельчаков – альпинизм называется так потому, что зарождался тут, в Альпах. Сейчас на земле почти не осталось горных вершин, человеком не покоренных.

Начинаем штурмовать горы. Но чтобы покорить 1 высоту, нужно выполнить задание, на обратной стороне небольшой завал – груда камней.

1. На какие разряды делятся все прилагательные по значению?	1. Дать определение притяжательных и относительных прилагательных
2. Какие прилагательные называются качественными	2. Определите разряд имен прилагательных: деревянный, мамин, веселый, простого, лисий, серебряный, сегодняшний, отцов, умный, сестрин
3. Докажите, что прилагательное «скучный» - качественное

2 высота

Не забывайте, что в горах прыгать, кричать, бегать опасно. Чем выше в горы, тем опаснее любой шум. Ведь могут случиться сложные обвалы. Поэтому в группах говорят только шепотом.

Ну что это? Перевал!

Название Сустан (2224 м.). Ветрено. Холодно. На дороге – большие ворота. В случае непогоды их закрывают. Где-то здесь, судя по карте, и должен быть исторический мост. Вот тут все и было.

Осень 1799 г. – переход русской армии через Альпы, который русские смогли осуществить под командованием А. В. Суворова, генералиссимуса, фельдмаршала. «Их героический марш в тесном кольце врагов поразил всю Европу».

А сможем ли мы так же преодолеть эту преграду?

Перед вами новые испытания

1. Рассказать о правописании «н» и «нн» в суффиксах имен прилагательных
2. Распределительный диктант – «н», «нн» (работа у доски)

Гусиный, багряный, кожаный, юный, ветреный, оловянный, лимонный, асфальтированная, безветренный, сонный, свиной, стеклянный, клюквенный, бесчисленные, ценные, масляные, песчаный.

Привал

Перед штурмом 3 высоты давайте устроим привал, ведь половина пути пройдена: кто-то быстрее с правился с заданием, кто-то чуть помедленнее. Но так или иначе – вы на середине горы, благодаря помощи своих товарищей. Помогла вам дружба. Вспомните пословицы и поговорки о товариществе, о дружбе.

Пословицы и поговорки о дружбе

Дружба в обед, а как скатерть со стола и дружба сплыла.

Дружба дороже денег.

Дружба дружбой, а денежкам счет.

Дружба дружбой, а служба службой.

Дружба не гриб – в лесу не найдешь.

Дружба от недружбы близко живет.

Дружба что стекло: сломаешь – не починишь.

Дружбу водить – себя не щадить.

Дружбу помни, а зло забывай.

Дружба на дружбу, а все на Петрушку.

Дружка нет – не мил и белый свет.

Дружно не грузно, а врозь хоть брось.

Молодцы, ребятишки!

А вы заметили, где мы с вами отдыхали? Ведь это знаменитые альпийские луга! Это богатство, которое подарили горы людям.

Природа здесь удивительна! Как день отличается от ночи, так отличаются залитые солнцем лужайки от соседних затененных участков. Каждою высотою уровень на горных склонах представляет собой различную стадию развития весны. На дне долины может быть в разгаре лето, а немного выше только начинают появляться первые весенние цветы.

Но что же это? Откуда этот чудесный аромат? Экология (рвать не будем)

Ст. «Ландыши» (С. Маршака под музыку)

«Нарисуйте маленький портрет цветка» (начало дано)

«Вы, наверно, знаете эти скромные цветы…»

3 высота

Передохнули? Идем дальше!

Не забыли наш девиз?

«Имя прилагательное…мы с тобой дружны»

Перед вами высота в 3000 м. (ступня снежного человека)

Но и здесь вас ожидают новые испытания – снежный человек не хочет, чтобы вы оказались на его территории и устраивает вам всевозможные завалы. Вы сможете оказаться выше, если справитесь с заданием, предложенным снежным человеком. (один из команды)

1. Сформулировать правило о слитном и раздельном написании «не» с прилагательными.

Групповая работа: списать, объяснить правописание «не» с прилагательными, раскрыть скобки:

(не)брежный, неясный, не пологий, а крутой берег, далеко не интересный, нехороший, несчастный, неглубока река, невеселый, совсем не близкий путь

(не)известный, (не)ряшливый, неумный, нечиста, вовсе не понятный, нечистый, неведомые, далеко не золото

2. Образовать прилагательные с предложенными суффиксами

Чив (доверчивый), лив (молчаливый), ист (искристый), енн (обыкновенный), к (мягкий), ск (сельский), ов (перцовый), ев (ландышевый)

4 высота (4807 м. – высота Монблан – высочайший пик)

Осталось еще одна высота – сама вершина, покорить вершину и установить на ней свой флаг.

Произвести синтаксический разбор предложений, а капитан команды проводит морфологический разбор прилагательных

1 команда	2 команда
Горные вершины спят во тьме ночной.	На севере диком стоит одиноко на голой вершине сосна

Добрались до вершины – давайте так же дружно и спустимся, а пока мы медленно спускаемся на воздушном шаре, поиграем в «Буриме»

Самооценка: Оцените себя!