Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Тема: Все о моей семье

Тема: Все о моей семье

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


Урок: Все о моей семье


Школа № 69


Дата: 27.11.15


учитель: Акупова Р.Т.



Класс:1з


Кол.присутствующих:


Отсутствующих:

Цели обучения:

С1 Понимание устной речи аудивизуального материала, которые помогают достичь целей данного урока

Г4 Построение устного высказывания, участие в диалогах.

Цели урока: Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на неё (использование мимики и жестов, выполнение действий).

Демонстрировать понимание увиденного через комментирование, вопросы или действия.

Создавать высказывание из 2- 3 предложений по картинке

Языковая цель:

Предшествующие знания: должны быть знакомы с лексикой родного языка , необходимой в повседневной жизни, умеют употреблять в речи слова-приветствия

Время

Деятельность учителя

Ресурсы

Начало

урока

2 мин












3 мин















15 мин













2 мин












5 мин









5мин




Конец урока



- Здравствуйте, ребята

I.Приветствие.

Это – ты, а это – я!

Все мы – дружная семья!

Здравствуй, близкий мой сосед!

А далекому – привет!

Мы поклонимся друг другу,

А потом протянем руку.

Друг на друга поглядим

И в обиду не дадим!

II.Сегодня мы продолжим изучение темы «Все о моей семье», будем рассказывать о членах вашей семьи, чем они занимаются и познакомимся со стихотворением о семье..

Семья – словечко странное,

Хотя не иностранное.

Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» – мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Дедушка, бабушка,

Плюс папа, мама, брат и сестра и, конечно же, я.

Сложили? Получается семь человек,

Семь «Я»!

А если есть собака?

Выходит восемь «Я»?

Нет, если есть собака,

Выходит Во!–семья.


III.Ребята, ответьте на вопросы:

1. Назовите членов семьи, о которых говорится в стихотворении? Поставьте рисунки под цифрами.

2.А кто такие родители?

3.Кто такие бабушка и дедушка?

А теперь, давайте, скажем, как мы отдыхаем?

Находим рисунки и скажем, что делает семья.

(Отдыхает на природе. Работает в огороде. Катается на велосипеде.) Находим эти слова и составим предложения.

Вывод: общие увлечения наполняют жизнь семьи радостью, семья становится дружнее.

IV.Физминутка

А сейчас все по порядку

Встанем дружно на зарядку (руки на поясе).

Руки в сторону согнули,

Вверх подняли, помахали,

Спрятали за спину их.

Оглянулись через правое плечо,

Через левое еще.

Дружно присели,

Пяточки задели,

На носочки поднялись,

Опустили руки вниз.


V. Работа в паре. Каждый учащийся рассказывает о своей семье. Затем, во время презентации рассказывают не о своей семье, а о том, что узнал о семье своего одноклассника.

VI. Работа над плакатом «Мое родословное дерево».

Инструкция:

Учащиеся должны соединить готовые части дерева, подобрать рисунки и правильно разместить по дереву и выступить.

Рефлексия «Солнышко и тучка».

Ребята, сравните свое настроение с тучкой или солнышком, если хорошее настроение выбираете солнышко, если не очень, то тучку.

- Урок закончился. Какое слово я должна сказать вам, а вы мне?

- До свидания!
























Цифры, рисунки





рисунки

hello_html_4897b72.pnghello_html_4931f133.jpg


hello_html_m183db0ad.jpghello_html_m49f280ca.jpg


hello_html_34bc0ed2.jpghello_html_m3bdf011.jpg


hello_html_1ba04137.jpghello_html_m6820ebc6.jpg



hello_html_m35865a48.jpg

Отдыхает на природе.

Работает в огороде.

Катается на велосипеде.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров105
Номер материала ДБ-197243
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх