1030395
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыТема: «Всегда ли я прав?»

Тема: «Всегда ли я прав?»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Всегда ли я прав?»

Цель: Формирование у школьников этической культуры, нравственных ценностей и норм, уважения и чуткости к другим людям.

Форма: Воспитательский час.

Наглядности: Украшенный зал, плакаты с пословицами.


ХОД.

Воспитатель: «Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые взрослые! Девочки 1 группы пригласили вас на воспитательский час на тему «Всегда ли я прав?» Цель мероприятия - формирование у школьников этики, нравственных ценностей и норм, уважения и чуткости к другим людям. Одним словом - мы хотим показать вам примеры воспитанности и невоспитанности, всегда ли вы считаете, что поступаете правильно в любой ситуации.

(Исполнение песни)

Лябухова А.: «Воспитанность – это одно из важнейших важных качеств человека. Нелегко дать определение этой категории, ещё труднее её измерить. Но уровень воспитанности человека мы определяем сразу и безошибочно. «Прекрасно воспитан, -говорим мы о ком-то, хам, каких мало, -думаем про другого». На что же мы ориентируемся? Что такое вежливая девочка, что такое уважительный мальчик? Всегда ли они отстаивают своё «я»? - об этом сегодня пойдёт наш разговор».

Воспитатель: « Ребята, прочитайте пословицы: «Жизнь дана на добрые дела!», «И старость не страшна, коли молодые не помогут», «Подумай, обдумай, да молви», «Кто собою не управит, тот и другого на разум не поставит», «Пожалуйста» не кланяется, «спасибо» спины не гнёт».

Кутбанова С.: «Эти пословицы о правилах этикета. Правила поведения формировались на протяжении многих веков, правила вежливости запрещают шуметь, тревожить, раздражать окружающих. Академик Павлов в «Письме к молодёжи» писал: «Никогда не думайте, что вы уже всё знаете. И как бы высоко не оценивали вас. Всегда имейте мужество сказать себе: я невежда».

Запрет этического порядка «тыйым» есть и у казахского народа. Например, невоспитанностью считалось пересекать дорогу старшему человеку».

hello_html_m46a2954.png

Воспитатель: «Ребята, мы дали заранее задание Анфисе провести мониторинг среди детей интерната о воспитанности. Она сейчас озвучит свою работу».

Семибратова А.: «Признаки плохого воспитания некоторых детей в нашей школе:

  1. Громко разговаривают в общественных местах.

  2. Не снимают головного убора при входе в школу, столовую, спальный корпус.

  3. На улице бросают мусор мимо урн.

  4. Допускают грубость и бестактность по отношению к окружающим.

  5. Не вежливо отвечают на вопросы.

  6. Толкаются и не извиняются, считают себя всегда правыми.

  7. Сквернословят (бранятся)».

Воспитатель: « Ребята, это признаки бескультурья, невоспитанности! А педагоги нашей школы хотят, чтобы из вас выросли достойные граждане Казахстана, воспитанные, культурные!

Давайте разыграем такие ситуации:

Ситуация 1:Вот 2 ученицы Лейла и Тома - Лейла рисует на книге. Тома: «Зачем ты портишь книгу?» Лейла: «Ну, и что - она же не моя, а школьная?» (Права ли Лейла, что портит школьное имущество?)

hello_html_m693016ec.jpg

Ситуация 2: Анфиса плачет. Катя: «Анфиса, что случилось?» «Не твоё дело, иди отсюда!» Катя: «Извини, пожалуйста, я просто хотела тебя успокоить». (Права ли Анфиса, грубо разговаривая с подругой и кого из них можно назвать культурной?).

Ситуация 3: По телефону Оля разговаривает с мамой: «Мама у меня порвалась юбка. Завтра приезжай и привези мне новую юбку. Что? Зашить? Не буду я носить зашитую вещь, мне надо новую!» (Права ли Оля, разговаривая грубо с мамой, ведь она может и зашить ?)

Ситуация 4: Я хочу!

Я хочу конфету съесть, я хочу воды напиться!

Я хочу велосипед, на мопеде прокатиться!

Ой, у Кати кукла есть - я хочу такую же!

А Кирилл печенье ест, поскорей мне дайте же!

Я всегда хочу чего – то, я всегда права во всём!

Отказать мне вы не вправе, а остальное нипочём! (Права ли девочка, показывая своё «Я»?

Воспитатель: «Девочки, посмотрите на эти два плаката, прочитайте и станьте возле того, высказывания которого вам больше нравится:

Воспитанный ученик(название пока закрыто).

1. Дисциплинированность на уроках.

2.Повседневное выполнение правил для учащегося.

3.Бережное отношение к имуществу ГШИ.

4.Активное участие в общественных делах.

5.Вежливость, соблюдение этикета в общении со старшими, со сверстниками.

6.Бережное отношение к природе.

7.Непримиримость к обману, воровству.

8.Уважение к родителям.

Невоспитанный ученик(Название тоже закрыто пока).

  1. Громко разговаривать в общественных местах.

  2. Не снимать головного убора при входе в школу, столовую, спальный корпус.

  3. На улице бросать мусор мимо урн.

  4. Допускать грубость и бестактность по отношению к окружающим.

  5. Не вежливо отвечать на вопросы.

  6. Толкаться и не извиняться, считать себя всегда правыми.

  7. Сквернословить (браниться)».

hello_html_42e96203.jpg


Девочки выбирают и встают около 1 плаката.

А теперь откроем и прочитаем, что же выбрали наши девочки? Молодцы, они хотят быть воспитанными!

Теперь закрепим полученные знания:

«Воспитанность – это одно из важнейших важных качеств человека, прежде, чем отстаивать своё «Я», подумайте сначала правы ли вы, не обидите ли кого-нибудь своей якобы правотой! Прочитаем с плаката, какими вы не должны быть не воспитанными. А теперь какими воспитанными. Молодцы! Мы благодарим вас за внимание!




Анализ:

Вопрос о воспитанности, вежливости очень актуален. Важно показать детям признаки воспитанности и невоспитанности, чтобы понятно было, когда можно отстаивать своё «Я»,а когда - нет. Дети большую часть года находятся в ГШИ и должны учиться толерантности, терпимости, взаимоуважению. Мероприятие прошло на хорошем уровне, прослеживалась взаимосвязь детей с воспитателем, активность выступающих.
































hello_html_40fd477e.gif






1 группа.







Воспитательный час.



Воспитатели: Николаева Л.Н., Тынянская И.Н.

Общая информация

Номер материала: ДБ-317293

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.