Тема Закрепление и обобщение темы «Деепричастие»

Урок русского языка в 7 классе

Тема       Закрепление и обобщение темы «Деепричастие»

Цель:1) обобщить и систематизировать знания учащихся о деепричастии и деепричастном обороте ,об образовании деепричастия;

2)выработать практическое умение находить деепричастные обороты и одиночные деепричастия ,ставить знаки препинания при них; выработать навыки конструирования предложений;

3)воспитывать любовь к русскому языку.

Оборудование :опорные слова ,презентация ,картина И.Репина «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»,толковый словарь.

Тип урока: урок-практикум

Ход урока

1.Объявление темы и целей урока.

2.Актуализация опорных знаний .Беседа по вопросам:

1)Что называется деепричастием?

2)Вид деепричастий.

3)Не с деепричастиями.

4)деепричастный оборот и обособление его на письме.

(по желанию кто-то из учащихся может составить кластер)

3.Работа по теме урока.

1)Синтаксическая минутка .Записать предложение ,выполнить синтаксический разбор.

Снежинки ,кружась ,опускались на землю .Снег ,не переставая ,шел всю неделю.

2)Распределительный диктант.(повторение «Правописание не с разными частями речи»).

1)не- приставка;2)не- часть корня;3)не- частица

Незамеченная ошибка ,ненавидя ,не думая ,не говоря ,не прочитал ,непогасший костер ,негодуя ,трава не скошена ,ничем не нарушаемая тишина ,не выучив ,недоумевать ,не рассказывая ,недомогая.(взаимопроверка и оценивание учащимися).

3)Игра»Правильно распредели деепричастия совершенного и несовершенного вида»:

Загадывая,придумав,решая.рисуя,почуяв,прислушавшись,проснувшись.прихрамывая,не глядя .склонившись.

4)Анализ предложений(знаки препинания пропущены ,разбор ,схема).Деепричастный оборот.

1)А заря лениво обходя кругом обсыпает ветки новым серебром.

2)появившись из-за мелких облаков первый снег медленно падал на кусты деревьев крыши домов.

5)Игра «Кто больше составит предложений с деепричастным оборотом ,выраженным фразеологическим оборотом?»

6)Творческая работа по картине (с помощью опорных слов составить предложения по картине ,включая деепричастия и деепричастные обороты).

Собравшись в тесный круг ;советуя наперебой ;сидит .придерживая саблю ;положив бандуру на колени ; смеется .откинувшись назад; лукаво улыбаясь ; положив руку ; грозно сверкая глазами ;стоит , подбоченясь  ; весело смеясь.

4.Подведение итогов.»Снежный ком»(по рядам рассказать изученное по теме).

5.Домашне задание(по выбору ):

1)выписать из художественного текста 3 предложения с деепричастным оборотом;

2)составить и записать 2 предложения с деепричастным оборотом и разобрать;

3)написать сочинение-миниатюру ,включив предложения с деепричастным оборотом.

Учитель русского языка и литературы   Велишаева А.Р.;

МБОУ «Старокрымский УВК №»Школа-гимназия»;

АР Крым