Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Тема занятия «Экономика семьи»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Тема занятия «Экономика семьи»

библиотека
материалов

Комитет образования и науки администрации г. Новокузнецка Кемеровской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №31»

Григорьев Егор Алексеевич, учитель истории и обществознания

Тема занятия «Экономика семьи»

Данная методическая разработка предназначена для проведения урока по обществознанию в 7 классе (13-14 лет).

Цель урока: Создать условия для освоения понятий «семейная экономика», «семейный бюджет», «ресурсы семьи, «обязательные и произвольные расходы», их значение для экономики государства, понимания необходимости планирования семейного бюджета.

Образовательные ресурсы: учебник «Обществознание. 7 класс» под ред. Л.Н. Боголюбова, карточки с заданиями, схема «Ресурсы семьи».

Планируемые результаты:

Научатся: определять значимость составления семейного бюджета, необходимости рационального ведения домашнего хозяйства.

Получат возможность научиться: формулировать собственную точку зрения, осуществлять поиск нужной информации, выделять главное.

Познавательные: выявляют особенности и признаки объектов; приводят примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений.

Коммуникативные: взаимодействуют в ходе групповой работы, ведут диалог, участвуют в дискуссии; принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.

Сохраняют мотивацию к учебной деятельности; проявляют интерес к новому учебному материалу; выражают положительное отношение к процессу познания.


Структура урока

Время

(мин)

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы организации взаимодействия на уроке

УУД

Формы контроля

Мотивация к учебной деятельности

2

Подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Создаёт условия для возникновения у учащихся внутренней потребности включения
в учебную деятельность, уточняет тематические рамки.

Организует формулировку темы и постановку цели урока учащимися

Слушают и обсуждают тему урока, обсуждают цели урока и пытаются самостоятельно их формулировать

Фронтальная работа

Личностные: стремятся хорошо учиться и получать знания.

Регулятивные:

самостоятельно формулируют цели урока после предварительного обсуждения


Актуализация знаний

7

Беседа по теме «Семейная экономика»

Организует диалог учащихся по вопросам:

- Что такое семейное хозяйство?

- Какие ресурсы семьи вы знаете?


Отвечают
на вопросы,
высказывают собственное мнение.

Фронтальная работа

Личностные: понимают значение экономических знаний для человека и принимают его.

Познавательные: формулируют ответы на вопросы учителя; осуществляют поиск нужной информации

Устные ответы

Изучение нового материала

25

1.Работа в группах – составление схемы «Ресурсы семьи».




2. Задания по карточкам.





3. Работа с учебником – изучение пункта «На что семьи тратят деньги», стр. 194-195.












4. Заполнение таблицы «Бюджет семьи на месяц».


1.Организовывает групповую работу, объясняет алгоритм выполнения задания.


2.Выдает карточки с заданиями, комментирует задания.


3. Организует работу с текстом, проводит обсуждение по вопросам:

- Что такое обязательные и необязательные расходы семьи?

- Приведите примеры обязательных и необязательных расходов.


4. Раздаёт каждому ученику распечатанный вариант таблицы, объясняет алгоритм выполнения задания

1.Знакомятся с новой информацией, задают уточняющие вопросы.




2. Выполняют задания на карточках.




3. Знакомятся с текстом параграфа, аргументировано отвечают на вопросы, высказывая собственную точку зрения.











4. Заполняют таблицу.

1.Групповая работа.








2. Индивидуальная работа.




3. Фронтальная работа.


















4. Индивидуальная работа.

Личностные: оценивают собственную учебную деятельность, свои достижения.

Регулятивные: ставят учебные задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё необходимо узнать Познавательные: ставят и формулируют проблему урока; самостоятельно создают алгоритм деятельности; строят рассуждения и обобщают полученную информацию.

Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию; задают вопросы; проявляют активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач (задают вопросы, формулируют свои затруднения.

1.Составление схемы







2. Задания по карточкам.



3. Устные ответы.
















4. Заполненные таблицы

Первичное осмысление и закрепление изученного материала. Итоги урока. Рефлексия.

9

Обобщение полученных
на уроке сведений

Организовывает беседу по вопросам:

- Зачем семье необходим бюджет?

- Почему необходимо беречь денежные средства?

- Что такое фиксированные и переменные доходы семьи, приведите их примеры.

Отвечают
на вопросы,
высказывают собственное мнение. Определяют своё эмоциональное состояние на уроке.

Фронтальная работа.

Личностные: понимают значение полученных знаний для человека и принимают его.

Регулятивные: прогнозируют результат уровня усвоения изучаемого материала.

Оценивание учащихся за работу на уроке

Домашнее задание

2

Прочитать п. 18, ответить на вопросы 1,2,3 «В классе и дома»

Объясняет домашнее задание

Записывают домашнее
задание

Индивидуальная работа






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров105
Номер материала ДБ-183188
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх