Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Тема занятия: "Управление в системах"

Тема занятия: "Управление в системах"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

ПЛАН УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ


Преподаватель: Н.М.Кибалюк


Дисциплина: «Теоретические основы автоматизированного управления»


Специальность: Вычислительная техника и программное обеспечение


Группа: ВТ-12 Курс: 4


Тема занятия: Управление в системах


Тип и вид занятия: занятие комплексного применения знаний, умений, навыков (ЗКПЗУН)


Форма проведения: деловая игра


Дидактическая цель игры: закрепление навыков проектирования информационной системы, подготовка к дипломному проектированию


Задачи:

Образовательная – научить формулировать проблему и задачи исследования,

выполнять анализ достигнутых целей, оформлять техническое задание в соответствии с требованиями

Развивающая – выработка навыков аргументированной защиты технического задания проектируемой автоматизированной информационной системы

Воспитательная – формирование познавательных и профессиональных мотивов и интересов, воспитание системного мышления специалиста


Межпредметные связи: Теоретические основы автоматизированного управления, Системный анализ, Нормы и стандарты дипломного проектирования.


Материально-техническое обеспечение игры: интерактивная доска, ПЭВМ, карты-задания, Методические указания для дипломного проектирования, ГОСТ


Учебная литература:


  1. Орлов С. А. Технология разработки программного обеспечения, СПб.: Питер, 2004. – 527 с.

  2. В.В.Евдокимов Технология проектирования АСУП Л. Машиностроение, 2009 – 442 с.

  3. А.И.Мишенин Теория экономических информационных систем Москва,
    Финансы и статистика, 2009 г. – 397 с.

  4. Цикритзис Д., Лоховски Ф. Модели данных М. Финансы и статистика, 2005– 488 с.

  5. Ю.Понамарева К., Кузьмин Л. Информационное обепечение АСУ М., Высшая

  6. Школа, 2011 г. – 560 с.


ХОД ДЕЛОВОЙ ИГРЫ


Продолжительность деловой игры - 2 часа.

Деловая игра проходит в пять этапов. На каждом этапе преподаватель ставит задачу, оговаривает условия выполнения здания, требования, ожидаемый результат. Оценка деятельности студентов проводится выборочно в ходе игры, остальные работы оцениваются к зачету. Выполнение заданий деловой игры предусматривает подготовку студентов к профессиональной деятельности в области проектирования и управления АИС.


I этап (7мин)

- Вступительное слово преподавателя.

- Проверка домашнего задания.

По теме дипломной работы необходимо было собрать литературные источники, согласовать их с руководителем и оформить согласно нормам и стандартам дипломного проектирования.

Выборочно на экран выводятся работы, необходимо выявить наиболее часто встречающиеся ошибки в оформлении списка литературы. Остальные работы в распечатанном виде сдаются на проверку преподавателю Васильевой Н.В.


II этап (35 мин)

  • Постановка цели и задач этапа проектирования преподавателем

  • Индивидуальная работа по оформлению и составлению Технического задания проекта.

  • Студенты в электронном виде получают шаблоны Технического задания с примером. Необходимо в соответствии с темой заполнить все разделы. При этом обратить особое внимание на назначение информационной системы, требования к программе, ожидаемые результаты.

  • Отдельно оформить проект защиты информации по трем направлениям: организационное, техническое и программное.

Анализ выполненной работы проходит с демонстрацией на интерактивной доске.

Выполненные работы сохраняются в локальной сети для последующей проверки преподавателем.


III этап (15 мин)

- Разработка эскизного проекта. Студенты должны разработать структурную схему программы в графической программе Corel Draw. Выполненные работы сохраняются в локальной сети для проверки и анализа преподавателем. Выборочно работы демонстрируются на экране.


IV этап (15 мин)

- Подготовка презентации защиты Технического задания. На основе материалов Технического задания подготовить презентацию выступления, согласно предлагаемой схеме презентации.


V этап (8 мин )

- Подведение результатов игры.

- Рефлексия.


Приложение 1


Пример оформления раздела «Список использованных источников»


Список использованных источников


  1. Глушаков С. Программирование в среде Delphi 7. – Харьков: Фолио, 2003. – 528с.

  2. Гофман В. Э., Хоменко А. Д. Работа с базами данных в Delphi, СПб.: БХВ-Петербург, 2003. – 624 с.

  3. Демирчоглян Г.Г. Компьютер и здоровье. - М.: Советский спорт, 1995. – 275 с.

  4. Культин Н. Б. Deiphi в задачах и примерах. – СПб.: БХВ – Петербург, 2004. – 288с.

  5. Орлов С. А. Технология разработки программного обеспечения, СПб.: Питер, 2004. – 527 с.

  6. Сагимбаев Г.К. Экология и экономика, Алматы: Каржы-Каражай, 1997. – 218 с.

  7. СанПиН №1.01.004.01 Гигиенические требования к организации и условиям работы с видеодисплейными терминалами и персональными электронно-вычислительными машинами Издательство официальное Астана, 2001. – 40 с.

  8. Трудовой Кодекс Республики Казахстан: Учебно-практическое пособие. – Алматы: ТОО «Издательство «Норма-К», 2007. – 128 с.

  9. Фаронов В. В. Delphi. Программирование на языке высокого уровня: Учебник для Вузов – СПб.: Питер, 2005. – 640 с.





Приложение 2


Частное учреждение Карагандинский коммерческий колледж

ЦМК «Информационных систем»


Техническое задание


Cтудента группы Иванова И.И. на проектирование Автоматизированной системы «Учет успеваемости студентов»

Руководитель Давыдова О.Д.

Основание для разработки приказ № 9 от 10.01.2015

Назначение система предназначена для обработки сведений об успеваемости студентов учебных групп в течение всего срока обучения. Обработанные сведения об успеваемости студентов могут быть использованы для оценки успевае­мости каждого студента, группы, курса. Использовать данную сис­тему будут сотрудники учебной части колледжа, зав дневным отделением.

Требования к программе: система должна обеспечивать возможность выполнения следующих функций: инициализацию системы (ввод списков групп, перечней изучаемых дисциплин в соответствии с учебными планами и т. п.); ввод и коррекцию текущей информации о ходе сдачи сессии конкретными студентами; хранение информации об успеваемости в течение времени обучения студента; получение сведений о текущем состоянии сдачи сессии студентами.

Исходные данные: списки студентов учебных групп; учебные планы кафедр - перечень предметов и контрольных мероприятий по каждому предмету; расписания сессий; текущие сведения о сдаче сессии каждым студентом.

Результаты: итоги сдачи сессии конкретным студентом; итоги сдачи сессии студентами конкретной группы; процент успеваемости по всем студентам группы при сдаче конкретного предмета в целом на текущий момент; проценты успеваемости по всем группам специальности на текущий момент; проценты успеваемости по всем группам курса на текущий момент; список задолжников группы на текущий момент.

Требования к надежности: контроль вводимой информации; блокировку некорректных действий пользователя при ра­боте с системой; обеспечить целостность хранимой информации.

Требования к составу и параметрам технических средств: система должна работать на IBM совместимых персональных компьютерах; минимальная конфигурация: тип процессора ХХХХ; объем оперативного запоминающего устройства ХХХХ.

Требования к информационной и программной совместимости система должна работать под управлением семейства операционных систем Win ХХХХХ

Требования к программной документации: разрабатываемые программные модули должны быть содержать все необходимые комментарии; программная система должна включать справочную информацию о работе и подсказки пользователю.

Состав сопровождающей документации: руководство по защите информации; руководство пользователя; графическая часть на трех листах формата (А4):



Приложение 3


Пример эскизного проекта Базы данных



hello_html_2d1279f5.jpg


Пример эскизного проекта сайта


hello_html_m49d54a66.jpg


Пример эскизного проекта электронного учебника


hello_html_m691ea65b.png



Пример эскизного проекта структуры АИС


hello_html_34173a1f.jpg






Пример эскизного проекта безопасности информационных систем


hello_html_m541c0035.jpg


Приложение

Виды информационных угроз


hello_html_5e52f931.png

ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ


1 этап (7)

Как известно управление без информации невозможно.

Все виды информации, необходимой для управления на предприятии, представляют собой информационную систему. АСУ на любом уровне управления образует единство трех информационных процессов - это ввод, обработка и вывод. Эти три процесса в информационной системе нужны для, управления, анализа проблем и принятия оптимального решения для создания новых изделий или услуг.

При проектировании АСУ мы опираемся на методологию системного анализа, которая основана на знании жизненного цикла системы. Прошу вас напомнить мне эти этапы. Что происходит на первом этапе?

Жизненный цикл АСУ

  1. Формирование требований к АСУ

    1. Обследование объекта и обоснование необходимости создания АС

    2. Формирование требований пользователя к АС

    3. Оформление отчета о выполнении работ и заявки на разработку АС

  2. Разработка концепции АС

    1. Изучение объекта

    2. Проведение необходимых научно-исследовательских работ

    3. Разработка вариантов концепции АС и выбор варианта концепции АС, удовлетворяющего требованиям пользователей

    4. Оформление отчета о проделанной работе

  3. Техническое задание

    1. Разработка и утверждение технического задания на создание АС

  4. Эскизный проект

    1. Разработка предварительных проектных решений по системе и ее частям

    2. Разработка документации на АС и ее части

  5. Технический проект

    1. Разработка проектных решений по системе и ее частям

    2. Разработка документации на АС и ее части

    3. Разработка и оформление документации на поставку комплектующих изделий

    4. Разработка заданий на проектирование в смежных частях проекта

  6. Рабочая документация

    1. Разработка рабочей документации на АС и ее части

    2. Разработка и адаптация программ

  7. Ввод в действие

    1. Подготовка объекта автоматизации

    2. Подготовка персонала

    3. Комплектация АС поставляемыми изделиями (программными и техническими средствами, программно-техническими комплексами, информационными изделиями)

    4. Проведение предварительных испытаний

    5. Проведение приемочных испытаний

  8. Сопровождение АС.

    1. Выполнение работ в соответствии с гарантийными обязательствами

    2. Послегарантийное обслуживание

Сегодня на уроке перед вами стоит задача показать навыки проектирования информационных систем. По теме дипломной работы необходимо было провести научно-исследовательскую работу и собрать литературные источники, согласовать их с руководителем и оформить согласно нормам и стандартам дипломного проектирования.

Сдайте свои работы

Давайте проанализируем вашу работу


На экране работа над ошибками

  1. Глушаков С. Программирование в среде Delphi 7. Харьков: Фолио, 2003. - 528с.

  2. Гофман В. Э., Хоменко А. Д. Работа с базами данных в Delphi, СПб.: БХВ-Петербург, 2003.

  3. Демирчоглян Г.Г. Компьютер и здоровье. - М. Советский спорт, 1995. – 275 с.

  4. Культин Н. Б. Deiphi в задачах и примерах. - СПб: БХВ – Петербург, 2004. – 288с.

  5. СанПиН №1.01.004.01 Гигиенические требования к организации и условиям работы с видеодисплейными терминалами и персональными электронно-вычислительными машинами Издательство официальное Астана, 2001. – 40 с.

  6. Трудовой Кодекс Республики Казахстан: Учебно-практическое пособие. – Алматы: ТОО «Издательство «Норма-К», 2007. – 128 с.



2 этап (35)


Ваша задача, задача вашей профессии способствовать оперативному принятию управленческих решений через функционирующую АИС. При проектировании АИС мы опираемся на Техническое задание, которое имеет определенную структуру и призвано сформировать единое представление системы у разработчика и заказчика.

  • Скажите, что является основанием для начала проектирования АИС? (расчет эффекта от внедрения системы, приказ)

  • Что должно отражать техническое задание (цели, задачи, требования к системе, эффект от внедрения системы)

  • Может быть, что разработка системы обойдется дороже, чем ожидаемый эффект от ее внедрения (да)

  • В каком случае (расходы превышают предполагаемые доходы)

Вы ознакомлены с темами будущих дипломных проектов и уже приступили к сбору и анализу информации по своей проблеме.

В электронном виде в сети у вас имеются шаблоны Технического задания. Пример оформления имеется на столах. Необходимо в соответствии с Вашей темой заполнить все его разделы. При этом обратить особое внимание на назначение информационной системы, требования к программе, ожидаемые результаты.

Подвести итоги

  • Отдельно оформить проект защиты информации по трем направлениям: организационная, техническая и программная.


3 этап (15)


Составление эскизного технического проекта к автоматизированной системе – задача не из легких, хотя и необязательная. Самостоятельно справиться с ней удается немногим, к тому же это занимает много времени – ведь для этого необходимо не только досконально разбираться в специфике разработки автоматизированных систем, но и иметь представление о требованиях, предъявляемых к технической документации. Поэтому остановимся лишь на некоторых примерах. Сейчас вы должны разработать эскиз вашего проекта в графической программе Corel Draw. Выполненные работы сохраняются в локальной сети для проверки и анализа. Подведем итоги


  1. этап (15 мин)


Для успешной защиты Технического задания нужна грамотно оформленная презентация. Ваша задача: используя материалы из Технического задания оформить презентацию по предложенной схеме:

  1. Тема, исполнитель, руководитель

  2. Актуальность

  3. Цель проектирования

  4. Задачи проектирования

  5. Ожидаемый результат

  6. Методы защиты информации

Подведение итогов


  1. Этап (8)


Подведение результатов игры.

Рефлексия.

Заключение деловой игры


Предлагается ответить на вопросы.

Ответьте на вопрос и расставьте приоритеты (пронумеруйте).

Какими Вы видите профессиональные компетенции техника-программиста, с точки зрения работодателя. Возможные решения:

  • непрерывное самообразование

  • модернизация профессиональной квалификации;

  • базовые знания;

  • межличностное общение - навыки в коллективном принятии решений по вопросам выбора наиболее эффективных путей выполнения работы;

  • организация рабочего места;

  • планирование времени;

  • работа с технической документацией;

  • поиск информации;

  • использование современных методов защиты информации;

  • знание специальных дисциплин;

  • профессиональная универсальность;

  • хороший базовый школьный уровень;

  • свободное владение иностранными языками;

  • знание законодательства РК;

  • кругозор.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 06.07.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров66
Номер материала ДБ-138880
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Комментарии:

6 месяцев назад

Данный урок проводится на четвертом курсе по специальности" Вычислительная техника и программирование"


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх