Инфоурок Школьному психологу КонспектыТема занятия: Все профессии важны, все профессии нужны!

Тема занятия: Все профессии важны, все профессии нужны!

Скачать материал
библиотека
материалов


Тема занятия: Все профессии важны, все профессии нужны!

Цель:

Уточнить и обобщить представления детей о профессиях.

Задачи:

1. Создать позитивную эмоциональную установку на доверительное общение;

2. Выявить сформированность представлений детей о профессиях и понимания значимости профессии в жизни людей;

3. Воспитывать уважение к результатам труда людей разных профессий;

4. Развитие выразительной речи детей, творческой способности;

5. Развитие элементов логического мышления;



Слайд №1 (картинки с профессиями)

Даже, если нет таланта,

Каждый день писать стихи,

Можешь стать ты официантом

Или гонщиком лихим,

Или можешь печь ватрушки,

Или петь, или плясать,

Или, вот, помочь старушке

Письма внукам написать!

В общем, можно всё на свете,

Если очень захотеть!

И Гагарин сам ответит:

«Даже в космос полететь!».


Как вы думаете о чём пойдёт речь на сегодняшнем занятии?


Слайд 2 Тема занятия : Все профессии важны, все профессии нужны!

Как вы понимаете, что такое профессия? ( Ответы детей)

Профессия – это дело, которым занимается человек и получает за это деньги. Для того, чтобы освоить какую-либо профессию, надо специально учиться после окончания школы, например, в колледже, в институте, в академии, в университете.

Чем больше знаний и опыта имеет человек в области своей профессии, тем более ценным специалистом он считается и тем выше оплачивается его труд.

Сегодня вы за школьной партой. Учёба тоже труд и труд не простой. Пройдут школьные годы. Вы станете взрослыми, и перед вами встанет серьёзный вопрос: «Кем быть?» .

Вы сейчас только мечтаете, о том кем станете в будущем, а мы взрослые, должны помочь вам выбрать профессию на всю жизнь и не ошибиться в выборе.


Мы сегодня с вами совершим виртуальное путешествие в мир профессий, вашим проводником буду я, зовут меня Елена Владимировна.

У каждого человека в любой профессии есть свой рабочий инструмент, без которого трудно будет выполнить свою работу.

Например указка, доска, журнал, тетради- это инструменты какой профессии?

Ответ: учитель.

Вы любите загадки? Тогда будьте внимательны.

А буду вам загадывать загадки, вы должны угадать о какой профессии идёт речь, а главное найти и показать инструмент этой профессии.

Игра «Профессия и инструмент» (пакеты с инструментами)


Ребята, каждый труд почетен. Не столько важно, КЕМ человек работает, сколько важно, как он работает. От того, как человек относится к своим обязанностям, зависит, достоин ли он уважения.

А сейчас ваши капитаны попробуют себя в некоторых профессиях:

Врачу- перебинтовать руку. (аптечка бинт, ножницы)

Парикмахеру- заплести косу.

Повару- слепить из теста пирожок.

Портному или швее –вырезать выкройку будущего изделия.

Молодцы, спасибо капитанам, давайте все встанем и немного отдохнём.

Физминутка (музыка)

Я называю профессию, а вы показываете как этот человек работает:

-Водитель;

- доярка;

-парикмахер;

- маляр;

- дирижер;

- строитель;

- садовник- покажите как сажает цветы, как поливает, как копает.



Педагог: Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен знать и много уметь, быть трудолюбивым.

Каждый человек на земле должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был и будет основой жизни на земле. Только благодаря труду и упорству человек может увидеть результат своей работы, деятельности труда. Например: пекарь замешивал тесто, затем выпекал и результат труда его вкусная булка.

( на подносе показ булки)

Я предлагаю вам найти профессию и подобрать к ней картинки инструмент и результат работы данной профессии.

Игра «Профессия, инструмент, результат»

( команде составить картинки, потом пояснить остальным )



Ребята вы нарисовали рисунки на тему «Кем я буду когда вырасту», хотелось бы некоторых из вас послушать, почему именно о этой профессии вы мечтаете.

Рассказы детей и демонстрация рисунков «Кем я буду, когда вырасту».



Инсценировка«Три девицы под окном» (музыка, корона)

1. - Как бы я была царица, (говорит одна девица, я б на весь крещённый мир приготовила бы пир, наварила, на пекла и гостей бы созвала.

2. - Как бы я была царица (говорит её сестрица, я б одна бы на ткала и на шила, всех в округе нарядила, чтоб наряды были лучше, чем у Крадена и Дольче Габане.

3. - Как бы я была царица (третья молвила сестрица, я бы детский сад открыла, всех детей там воспитала, с ними пела и играла, всех любила как могла!


Подводя итог нашей сегодняшней встречи, хочется вам сказать ребята, чтобы быть бы мастерицей и мастером в любой профессии, вам надо сейчас хорошо учиться на 4 и 5, и уроки не пропускать! И помните, не место красит человека, а человек место.



Слайд : Все профессии нужны, все профессии важны, выбирай на вкус!





Спасибо за внимание и вашу активность на занятии.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.