Тема: «Жизнь бесценный дар»

Тема : Природа - бесценный дар

Ценность: ненасилие

Качества: забота об окружающей среде

Цель: углубить представления учащихся о ценности природы для человека и роли человека в сохранении богатств природы. Задачи: -           раскрытие сущности взаимозависимости человека и природы; -           развитие эмоционально-чувственного восприятия природы; -           воспитание заботливого и бережного отношения к природе.	Ресурсы:(материалы, источники) 1.аудиозапись «Прогулка в лесу» 2.аудиозапись песни «Если добрый ты…»(+) 3.  моноблок 4. «Блокнот мудрости» (сборник мудрых изречений, цитат, пословиц, поговорок) 5. листы бумаги А4 6.карандаши, фломастеры 7. ручки, учебник, тетрадь по «Самопознанию» 6 класс 8.Видеоролик «Природа нуждается в чуткости» 9.раздаточный материал-Приложение (карточки с текстом «Зеленое утро» Рэй Бредбери, поговорки, творческого задания №1, тестом песни «Если добрый ты…») Приложение №1
Ход урока: Орг.момент. Позитивный настрой. Мысленная прогулка в лесу. Учитель: Сядьте, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вздохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойными. Сейчас мы идем гулять в лес. Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Начинайте идти в сторону леса. Будьте осторожны, когда идете, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглянитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на него внимательно какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат. Идите дальше, замечая все, что есть вокруг. Цвета, запахи цветов и деревьев, песни птиц и негромкое жужжание насекомых. А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и бросьте вокруг еще один взгляд. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая по пути на насекомых. И вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг ещё раз, глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и улыбнитесь! ·         Опишите, пожалуйста, своё состояние. ·         Что особенного произошло с вами? ·         Какие чувства вы испытали? 1.Проверка домашнего задания. В качестве домашнего задания вам было задано чтение рассказа «Зеленое утро» Рэя Брэдбери. Давайте начнем с общих вопросов о природе: 1.  Как вы думаете, что является бесценным в природе? 2.  В чем смысл ценности природы для человека? 3.  Что значит бережно относиться к природе? А теперь поговорим непосредственно по тексту рассказа. На доске записаны вопросы, обратите на них внимание: 1.      Расскажите самые интересные моменты рассказа. 2.      Как вы себе представляете жизнь на планете Марс? 3.      Как меняется состояние окружающей среды на планете с появлением деревьев? 4.      Почему рассказ называется "Зеленое утро "? 5.      Почему Бенджамен Дрисколл считал свое дело самым важным? 6.      Представьте, что эта история произошла с вами. Как бы вы поступили? (ответы учащихся) Обобщая ответы учащихся, учитель подчеркивает мысль о взаимозависимости человека и природы: появление новых зеленых насаждений, посаженных человеком, стало бесценным даром для планеты Марс, и в то же время это сделало возможным жизнь на ней человека. При всей фантастичности сюжета рассказа эта мысль отражает реальное значение природы в жизни человека и человека в облагораживании природы. Необходимо обратить внимание учащихся на то, что, взаимодействуя с природой, человек не только использует ее богатства в своих целях, но и сам ответствен за состояние природы, за преумножение ее богатства.
2.Позитивное высказывание (цитата). На доске записана поговорка, она же раздается в виде раздаточного материала:                                                  Природа - дом человека. (Казахская поговорка) 1.      Учитель сам читает позитивное высказывание 2.      Позитивное высказывание читается двумя учащимися 3.      Коллективное чтение данного высказывания - Ребята, теперь давайте запишем это высказывание в наш цитатник «Блокнот мудрости» (тетрадка, где записываются все изученные мудрые изречения и мысли). -Давайте объясним данное высказывание. 1. Почему природа сравнивается с домом? 2. Какие чувства вы испытываете, когда находитесь дома? 3. Что нужно делать чтобы дома было уютно, приятно? 4. Как нужно обращаться с природой чтобы сохранить ее? 5.Что вы делаете чтобы сохранить природу родного края? Объясняя значение народной мудрости, записанной на доске и в цитатниках, учи­тель отмечает, что все, что окружает человека, является его домом. Как у себя дома мы стараемся поддерживать чистоту и порядок, так необходимо сохранять их и в окружающей нас природе.	Приложение №2 Сведения об авторе высказывания: Народная мудрость
3.Рассказывание истории (беседа). У меня для вас, ребята, есть два подарка. 1.Во-первых, мне хотелось бы вам показать небольшой видеоролик по теме нашего урока «Природа нуждается в чуткости». Прошу вас внимательно посмотреть ролик и постараться сделать вывод. Просмотр видеоролика. Вывод: И дети, и природа нуждаются в постоянной защите человечества, а значит и в вашей тоже. 2. Во-вторых, я хотела бы вам рассказать старинную легенду о мергенах. Учитель передает близко к тексту «Легенду о мергенах»: Давным-давно жили два славных охотника-мергена. Однажды случился в их местах сильный джут. Прошел дождь, потом - ударил мороз, и степь покрылась толстой коркой льда. Верблюды, лошади и овцы гибли от голода. Люди лишались тысяч и тысяч голов скота. Известное дело: нет скота - нет и еды у скотоводов. Теперь многие с надеждой взирали на мергенов. Ведь только охотой можно было спа­сти людей от гибели. Не стали мергены заставлять себя упрашивать, отправились на охоту. Вот где пригодилось их искусство. Тяжело нагруженные кони охотников с трудом довезли свою ношу до аула. То-то было радости! Задымились очаги, поднялся пар над казанами. Все воздавали хвалу славным мергенам. Вернулось в аул былое довольство и счастье. И с каждым днем добычи становилось все больше и больше. Но вот уже не осталось и места, куда складывать мясо. Собрались вечером старейшины аула и сказали мергенам: -  Спасибо вам, сынки! Избавили вы сородичей от голодной смер­ти в эту лютую зиму. Теперь можете сложить ваши луки и стрелы в колчаны. Нет нужды убивать зверя больше, чем это необходимо. Ничего не ответили мергены. Забыли они древний закон кочевни­ков: даже самый заслуженный человек не смеет ослушаться старей­шин-аксакалов. Но в своей гордыне они привыкли чувствовать себя главными людьми в ауле. К вечеру вернулись они с еще большей добычей. И так каждый день. Перед аулом выросла гора из звери­ных туш. Но не удалось теперь мергенам услышать похвалу. Молча­ли женщины. Молчали мужчины. Молчали старики. Лишь старей­ший выступил вперед и сказал им: -  Недоброе дело вы делаете, сыны мои! Звери - такие же живые существа, как и мы. И стрелять их следует ровно столько, сколько необходимо человеку для его нужд. Иначе охота становится грехом. Ступайте по домам, и пусть в этом году ваши стрелы больше не ок­рашиваются кровью невинных животных. Черная обида запала в сердца мергенов. Не поняли они, что добро и жестокость несовместимы. Но не только обида тронула их холод­ные сердца. Слишком много похвал своей меткости довелось им ус­лышать, и стрельба по животным уже успела стать их страстью. А жестокое сердце - плохая узда для страсти. Утром не стало в ауле мергенов. Страсть убивать гнала их от аула все дальше и дальше - вслед за животными и птицами, которых мог­ли настичь их меткие стрелы. Все живое на их пути настигала смерть. Не было у охотников жалости ни к самкам, ждавшим потомство, ни к их детенышам. Не стало зверью прохода от жестоких мергенов. Мертвая тишина воцарилась на Земле. Взмолились тогда звери и птицы, оставшиеся в живых, Всевыш­нему: -  Спаси нас! Избавь от жестоких мергенов, иначе никого из нас не останется на Земле. Внял Всевышний их мольбе. Превратил он тогда жестоких мерге­нов в сурков: -  Не хотели жить на Земле по-человечески - живите в темных норах и питайтесь кореньями. Вот такая история произошла с теми, кто нарушил законы при­роды. ·        Кто такие мергены? ·        Почему старейшины попросили мергенов сложить луки? ·        Почему мергены стали жестокосердными? ·        Как наказал Всевышний мергенов зе  нарушение законов природы? ·        Как вы понимаете выражение «жить по-человечески»?  (Ответы учащихся) Подытоживая ответы учащихся делается вывод, что человек должен бережно относиться к природе, по возможности сохраняя и оберегая  ее богатства, при этом не злоупотребляя ее щедростью и добротой.	Приложение №3
4.Творческая деятельность ·        На листах А4 рисуйте любимый уголок природы. Расскажите о нем так, чтобы в нем захотелось побывать вашим одноклассникам. При составлении рассказа опирайтесь на вопросы (для удобства вопросы к творческому заданию выданы в виде раздаточного материала): 1.                  Какие деревья и цветы растут в вашем любимом уголке природы? 2.                   Как выглядит это место в разное время года? 3.                   Как часто вы бываете в вашем любимом уголке природы? Что вы там делаете? 4.                  О чем вы думаете или мечтаете в вашем любимом уголке природы? 5.                  Если бы вас назначили главным озеленителем города, что вы сделали бы для своего любимого уголка?        Творческая работа выполняется учащимися индивидуально, при этом учитель просит прислушаться к звукам природы, для чего включает аудиозапись.         Оформляем выставку выполненных рисунков и даем возможность выступить всем желающим. ·        Прошу вас написать пожелание людям от имени растений и животных, домыслив их состояние беспокойства о будущем всего живого на земле. Чтение посланий может закончиться подведением вывода, которым может стать призыв бережнее относиться к природе.	Приложение №4
5.Групповое пение. Споем все вместе добрую песенку из всеми любимого мультфильма «Кот Леопольд» «Если добрый ты» Слова Пляцковского М., музыка Савельева Б. Дождик босиком по земле прошёл, Клёны по плечам хлопал. Если ясный день - это хорошо, А когда наоборот - плохо. Если ясный день - это хорошо, А когда наоборот - плохо. Слышно, как звенят в небе высоко Солнечных лучей струны. Если добрый ты - то всегда легко, А когда наоборот - трудно. Если добрый ты - то всегда легко, А когда наоборот - трудно. С каждым поделись радостью своей, Рассыпая смех звучно. Если песни петь - с ними веселей, А когда наоборот - скучно. Если песни петь - с ними веселей, А когда наоборот - скучно.	Приложение №5
6.Домашнее задание. Урок №19. Учитель предлагает дома выполнить задание 2, представленное в тет­ради (стр.34), т.е. написать пожелание людям от имени растений и животных, домыслив их состояние беспокойства о будущем всего живого на земле. Урок №20. Учитель предлагает дома прочитать отрывок из повести А. Алексина, представленного в учебнике (стр.55-56) и ответить на вопросы в конце текста
Заключительная минута тишины. Звучит тихая музыка, на фоне этой музыки учитель говорит: «Ребята, давайте посидим в тишине и подумаем, что интересного и важного каждый из вас вынесет сегодня с нашего урока?!»

Приложение №1

РЭЙ БРЕДБЕРИ 
Зеленое утро 
Пер. Т. Шинкарь 
Когда солнце ушло за горизонт, он сделал привал у края тропинки и приготовил нехитрый ужин, а затем неторопливо ел, слушая, как потрескивает костер, и думал о своем. В сущности, этот день ничем не отличался от остальных тридцати. Он так же встал на рассвете, чтобы успеть как можно больше сделать лунок, бросить в них семена и полить водой из прозрачных каналов. Теперь, когда усталость придавила к земле его тщедушное тело, он лежал и смотрел на небо, где темные краски сменяли одна другую. 
Ему было тридцать один, звали его Бенджамин Дрисколл. Он мечтал увидеть Марс зеленым от высоких деревьев с густой кроной, в изобилии дающих кислород, деревьев, которые с каждым годом будут все выше, принесут прохладу городам в знойное лето, защитят от ветров зимой. Разве сочтешь все, что дает дерево. Оно красит землю, дарит ей благодатную тень и богатство своих плодов. Дерево - это волшебный мир нашего детства, по могучим стволам можно взобраться в поднебесье или вволю покачаться на ветвях. Чудесное творение природы, дающее людям пищу, приносящее радость, - вот что такое дерево. Но прежде всего оно очищает воздух, ласкает слух тихим шелестом листвы, и под его убаюкивающий шепот так сладко спится по ночам. 
Он лежал и слушал, как ночная земля набирает силу в ожидании дождей, которых все нет. Он приложил ухо к земле, и ему почудились далекие шаги того времени, которое непременно придет, и он видел, как семена, брошенные сегодня в землю, дают зеленые ростки. Вот уже могучие стволы тянутся к небу, выбрасывая одну ветвь за другой, и Марс становится рощей, пронизанной солнцем, цветущим садом. 
Завтра на рассвете, едва крохотное марсианское солнце коснется бледным лучом складок гор, он уже будет на ногах, быстро съест пропахший дымком завтрак, погасит костер и, закинув за спину мешок с семенами и саженцами, отправится в путь - пробовать грунт, делать лунки, бросать семена, сажать саженцы, заботливо приминая землю вокруг, поливать и идти дальше, тихонько насвистывая и поглядывая на светлеющий край неба, - завтра снова будет жаркий день. 
- Тебе тоже нужен кислород, - сказал он, обращаясь к костру, озорному румянолицему другу, который, хоть и не прочь укусить за палец, делит с тобой ночлег, и в темноте прохладной ночи его сонный розовый глазок излучает благодатное тепло.- Нам всем нужен кислород, а его так мало на Марсе. От этого быстро устаешь. Здесь как в высоких Андах, в Южной Америке. Хочешь вдохнуть полной грудью, а воздуха-то нет! Так и остаешься ни с чем. 
Он ощупал себя руками - его грудная клетка заметно расширилась за эти тридцать дней на Марсе. Здесь необходимо тренировать легкие, чтобы они набирали побольше воздуха. Или же сажать деревья - как можно больше деревьев! 
- Теперь тебе понятно, зачем я здесь, - сказал он. Костер стрельнул в ответ. - В школе нам рассказывали о парне по прозвищу Джонни Яблочное Семечко. Он прошел всю Америку и везде сажал яблоневые деревья. Мое дело поважнее. Я сажаю дубы, вязы, клены - все деревья, какие есть, - осину, гималайский кедр, каштан. Вместо плодов, чтобы утолить голод, люди получат свежий воздух, чтобы дышать. Когда эти деревья вырастут, представляешь, сколько они дадут кислорода! 
Он вспомнил день, когда прибыл на Марс. Вместе с тысячами других он смотрел на тихое марсианское утро и думал: "Приживусь ли я здесь? Что ждет меня? Найду ли дело по душе"? 
А потом он потерял сознание. 
Кто-то сунул ему под нос флакончик с нашатырным спиртом, и, закашлявшись, он пришел в себя. 
- Ничего страшного, - успокоил его врач. 
- Что со мной? 
- Слишком разреженный воздух. Многие не выдерживают. Думаю, вам лучше вернуться на Землю. 
- Нет! - Он сел, но тут же снова потемнело в глазах, и Марс дважды обернулся вокруг своей оси. Ноздри жадно раздулись, когда он попытался втянуть в легкие воздух, которого не было. - Ничего, обойдется. Я должен остаться здесь. 
Его больше не трогали. Он лежал, судорожно открывая рот, как рыба, выброшенная на берег, и думал: "Воздух, воздух, воздух! Меня отправят обратно, потому что здесь нет кислорода". 
Повернув голову, он посмотрел на марсианские равнины и холмы. Дурнота прошла, и теперь, когда он мог все хорошенько разглядеть, его поразило, что вокруг ни клочка зелени, куда ни глянь - пусто. Казалось, земля сама себя прокляла - черная, плодородная земля, но на ней даже трава не растет. "Воздух", - думал он, со свистом втягивая пустоту. На вершинах холмов или у их подножий, где ложатся тени, даже у ручья - ни деревца, ни травинки. Ну конечно же! Он понимал, что ответ подсказал ему не разум, а боль в груди и пересохшем горле. Был он неожиданным, как глоток кислорода, способный снова поставить его на ноги. Здесь нужны деревья, нужна трава! Он посмотрел на свои руки, повертел ими - ладони вверх, ладони вниз. Надо посадить здесь деревья, посеять траву! Это и будет его делом. Он бросит вызов всему, что может помешать остаться здесь. Пойдет на то, что объявит Марсу войну, и это будет зеленая война. Вот она, древняя марсианская почва. На ней когда-то росли леса, такие древние, что в конце концов выродились и исчезли. А что, если снова посадить здесь деревья, например те, что растут на Земле? Роскошные мимозы, плакучие ивы, магнолии и красавцы эвкалипты? Что будет тогда? Кто знает, какие богатства таит в себе эта земля, какие силы остались в ней нетронутыми, потому что древние папоротники, цветы, кустарники и деревья, отжив свой век, погибли. 
- Помогите мне встать! - крикнул он. - Я должен видеть Координатора. 
Они с Координатором проговорили все утро - и все о том, что должно расти здесь, зеленеть, цвести. Пройдут месяцы, а то и годы, прежде чем на Марсе начнутся массовые посадки деревьев. Продукты питания доставляются с Земли в замороженном виде в ракетах-рефрижераторах, похожих на ледяные сосульки. Правда, кое-где в поселках уже выращивают овощи в гидропонных теплицах. 
- А пока возьмитесь-ка за это дело вы, - заключил Координатор. - Дадим вам семян, кое-какой инвентарь. На ракетах не хватает места, чтобы доставить все необходимое. Первые поселки строились все больше возле шахт да рудников, так что, боюсь, ваше начинание мало кто поймет или поддержит... На это не рассчитывайте. 
- Значит, вы мне разрешаете? 
Он получил разрешение, а также мотоцикл, прицеп которого был доверху наполнен отборными семенами и саженцами, и отправился в путь. В пустынной долине он оставил мотоцикл и дальше пошел пешком. 
Прошло уже тридцать дней, и за это время он ни разу не оглянулся назад. Оглянуться - означало бы потерять веру. Сушь стояла невиданная, семена едва ли дали ростки. Может, все, что он затеял, ради чего целый месяц трудился, не разгибая спины, напрасно. Он смотрел только вперед, когда шагал под жарким солнцем по дну широкой долины, все дальше от Первого Города, и надеялся на дождь. 
Над голыми, иссушенными солнцем вершинами клубились облака, и он натянул на себя одеяло. Марс непредсказуем, как само время. Он чувствовал, как раскаленные вершины отдают тепло холодному воздуху ночи, и думал о тучной, черной, как чернила, марсианской почве, такой черной и блестящей, что, казалось, она оживет и зашевелится, если зажать ее в ладони. Она так плодородна, что, если посадить на ней бобы, стебли будут гигантского роста, а из лопнувших стручков на землю, как ядра, будут падать зерна невиданной величины, сотрясая все вокруг. 
Костер, затухая, спрятался в золу. Воздух дрогнул от грохота далекой колесницы. Гром. Неожиданно потянуло речной прохладой. "Сегодня ночью", - подумал он и высвободил руку из-под одеяла, чтобы проверить, не пошел ли дождь. - Сегодня ночью." 
Что-то легонько ударило по лбу, и он проснулся. 
Струйка влаги сбежала по носу и смочила губы. Еще одна капля попала прямо в глаз и на миг ослепила, другая ударила по подбородку. 
Дождь. 
Прохладный, ласковый, неторопливый, он падал с неба, как живительный эликсир, пахнущий колдовством и звездами, свежим воздухом и пряным ароматом прибитой дождем пыли, легкий на вкус, как доброе вино. 
Дождь. 
Он сел. Одеяло сползло с плеч, и синяя холщовая рубаха мигом потемнела на спине. А дождь набирал силу, капли становились все тяжелее. По костру будто кто-то заплясал, да так лихо, что вскоре от него осталась лишь сердито шипящая струйка дыма. Шел дождь. Огромный купол небосвода треснул и раскололся на шесть темно-голубых осколков, посыпавшихся вниз, будто разбили прекрасную, покрытую глазурью вазу. При вспышке молнии он увидел мириады дождевых капель, кристаллами застывших в воздухе, словно ждущих, что их запечатлеет невидимый фотограф. А потом темнота и шум дождя. 
Он промок до нитки, но продолжал сидеть, подставив лицо дождю, и смеялся, наслаждаясь тем, как капли бьют по его сомкнутым векам. Наконец, довольный, он хлопнул в ладоши, вскочил и обошел свой маленький лагерь. Был час ночи. 
Дождь шел без малого два часа, а потом прекратился. Высыпали звезды, чистые, умытые и такие яркие, каких еще не бывало. 
Переодевшись во все сухое, Бенджамин Дрисколл снова улегся и, счастливый, уснул. 
Солнце поднялось над холмами, неторопливо послало свои лучи на землю и разбудило Дрисколла. 
Он встал не сразу, а чуть помедлив. Весь долгий жаркий месяц он без отдыха трудился и ждал. Теперь он мог наконец оглянуться назад и посмотреть туда, откуда начал свой путь. 
Это было зеленое утро. 
Куда ни глянь, к небу поднялись деревья. Не одно, не два и не десяток, а тысячи деревьев, выросших из семян, что он посеял, из саженцев, что посадил. И не молодые неокрепшие деревца, не слабые побеги, а огромные, могучие деревья, такие высокие, что и десять человек, встав друг другу на плечи, не достанут до их верхушек; зеленые деревья с пышной, круглой, как шар, кроной, с блестящей, переливающейся, что-то шепчущей листвой. Они сбегали по склонам холмов - лимонные деревья, липы, секвойи и мимозы, дубы, вязы и осины, вишневые деревья и яблони, ясени и клены, апельсиновые деревья и эвкалипты, рожденные щедрым дождем, вскормленные чужой волшебной почвой. Они росли прямо на глазах, и на новых ветвях лопались все новые почки. 
- "Не может быть! - воскликнул Бенджамин Дрисколл. 
Но долина и утро были зеленые. 
А воздух! Он струился отовсюду, словно прохладные горные реки, щедро напоенный кислородом, который отдавали ему зеленые деревья. Хрустальные волны мерцали и переливались. Кислород, свежий, чистый, морозно-холодный зеленый кислород превратил высохшую долину в дельту реки. Вот сейчас в домах распахнутся двери, люди выбегут навстречу дивному диву, будут вдыхать воздух полной грудью, до отказа наполнят им легкие; щеки порозовеют, покраснеют носы, прихваченные морозным холодком, расправится грудь, радостно встрепенется сердце, и, забыв об усталости, люди пустятся в пляс. 
Бенджамин Дрисколл жадно глотнул зеленого нектара - и потерял сознание. 
Когда он очнулся, еще пять тысяч новых деревьев выбросили зеленые ветви навстречу золотому шару солнца. 

Приложение №5

Споем все вместе добрую песенку из всеми любимого мультфильма «Кот Леопольд» «Если добрый ты» Слова Пляцковского М., музыка Савельева Б.

Дождик босиком по земле прошёл,

Клёны по плечам хлопал.

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Если ясный день - это хорошо,

А когда наоборот - плохо.

Слышно, как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны.

Если добрый ты - то всегда легко,

А когда наоборот - трудно.

Если добрый ты - то всегда легко,

А когда наоборот - трудно.

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно.

Если песни петь - с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Если песни петь - с ними веселей,

А когда наоборот - скучно.

Приложение№2

                                                 Природа - дом человека.

(Казахская поговорка)

1.      Учитель сам читает позитивное высказывание

2.      Позитивное высказывание читается двумя учащимися

3.      Коллективное чтение данного высказывания

Запись этого высказывания в цитатник «Блокнот мудрости»

Работа по вопросам:

1. Почему природа сравнивается с домом?

2. Какие чувства вы испытываете, когда находитесь дома?

3. Что нужно делать чтобы дома было уютно, приятно?

4. Как нужно обращаться с природой чтобы сохранить ее?

5.Что вы делаете чтобы сохранить природу родного края?

Приложение №3

«Легенду о мергенах»: Давным-давно жили два славных охотника-мергена. Однажды случился в их местах сильный джут. Прошел дождь, потом - ударил мороз, и степь покрылась толстой коркой льда. Верблюды, лошади и овцы гибли от голода. Люди лишались тысяч и тысяч голов скота. Известное дело: нет скота - нет и еды у скотоводов. Теперь многие с надеждой взирали на мергенов. Ведь только охотой можно было спа­сти людей от гибели.

Не стали мергены заставлять себя упрашивать, отправились на охоту. Вот где пригодилось их искусство. Тяжело нагруженные кони охотников с трудом довезли свою ношу до аула. То-то было радости! Задымились очаги, поднялся пар над казанами. Все воздавали хвалу славным мергенам. Вернулось в аул былое довольство и счастье. И с каждым днем добычи становилось все больше и больше.

Но вот уже не осталось и места, куда складывать мясо. Собрались вечером старейшины аула и сказали мергенам:

-  Спасибо вам, сынки! Избавили вы сородичей от голодной смер­ти в эту лютую зиму. Теперь можете сложить ваши луки и стрелы в колчаны. Нет нужды убивать зверя больше, чем это необходимо.

Ничего не ответили мергены. Забыли они древний закон кочевни­ков: даже самый заслуженный человек не смеет ослушаться старей­шин-аксакалов. Но в своей гордыне они привыкли чувствовать себя главными людьми в ауле. К вечеру вернулись они с еще большей добычей. И так каждый день. Перед аулом выросла гора из звери­ных туш. Но не удалось теперь мергенам услышать похвалу. Молча­ли женщины. Молчали мужчины. Молчали старики. Лишь старей­ший выступил вперед и сказал им:

-  Недоброе дело вы делаете, сыны мои! Звери - такие же живые существа, как и мы. И стрелять их следует ровно столько, сколько необходимо человеку для его нужд. Иначе охота становится грехом. Ступайте по домам, и пусть в этом году ваши стрелы больше не ок­рашиваются кровью невинных животных.

Черная обида запала в сердца мергенов. Не поняли они, что добро и жестокость несовместимы. Но не только обида тронула их холод­ные сердца. Слишком много похвал своей меткости довелось им ус­лышать, и стрельба по животным уже успела стать их страстью. А жестокое сердце - плохая узда для страсти.

Утром не стало в ауле мергенов. Страсть убивать гнала их от аула все дальше и дальше - вслед за животными и птицами, которых мог­ли настичь их меткие стрелы. Все живое на их пути настигала смерть. Не было у охотников жалости ни к самкам, ждавшим потомство, ни к их детенышам. Не стало зверью прохода от жестоких мергенов. Мертвая тишина воцарилась на Земле.

Взмолились тогда звери и птицы, оставшиеся в живых, Всевыш­нему:

-  Спаси нас! Избавь от жестоких мергенов, иначе никого из нас не останется на Земле.

Внял Всевышний их мольбе. Превратил он тогда жестоких мерге­нов в сурков:

-  Не хотели жить на Земле по-человечески - живите в темных норах и питайтесь кореньями.

Вот такая история произошла с теми, кто нарушил законы при­роды.

·        Кто такие мергены?

·        Почему старейшины попросили мергенов сложить луки?

·        Почему мергены стали жестокосердными?

·        Как наказал Всевышний мергенов зе  нарушение законов природы?

·        Как вы понимаете выражение «жить по-человечески»?

Приложение №4

На листах А4 рисуйте любимый уголок природы.

Расскажите о нем так, чтобы в нем захотелось побывать вашим одноклассникам. При составлении рассказа опирайтесь на вопросы (для удобства вопросы к творческому заданию выданы в виде раздаточного материала):

·        Какие деревья и цветы растут в вашем любимом уголке природы?

·        Как выглядит это место в разное время года?

·        Как часто вы бываете в вашем любимом уголке природы? Что вы там делаете?

·        О чем вы думаете или мечтаете в вашем любимом уголке природы?

·        Если бы вас назначили главным озеленителем города, что вы сделали бы для своего любимого уголка?