253763
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТема. Люди и вещи. 1 класс

Тема. Люди и вещи. 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема. Люди и вещи.

Цели: выявить знания о профессиях, учить работать с информацией –учебником и рабочей тетрадью, развивать умения наблюдать, сравнивать, классифицировать по общему признаку, проявлять инициативу.


Планируемые результаты: называть профессии; классифицировать предметы природного и рукотворного мира.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, карандаш.


Ход урока

1.Орг. момент

Проверка готовности к уроку.

Проблема урока. Кто создал и создаёт окружающие предметы?

2. Актуализация знаний.

Кто построил дом, изготовил автобус, автомобили?

Кто вырастил траву, цветы на клумбе, устроил сквер, парк?

Откуда взялись птички, муха, бабочки?

3. Постановка учебной проблемы.

Игра, в которой сначала надо назвать только то, что сделано руками людей, затем предметы природного происхождения:

Кто больше назовёт предметов на память(по рядам).

4.Совместное открытие знаний.

Обобщение.

Всё ли, что мы видим вокруг, создано людьми?

Знаете ли вы, как называется всё, что существует на Земле и в космосе (растения, животные, люди, горы, реки, небо, звёзды)? Это природа, мир. Каждый из нас тоже часть природы, мира.

Как вы думаете, как называется то, что возникло без участия человека? (Называют миром естественной (дикой) природы.)

А то, что создано человеком? (Называют рукотворным миром.)

Физминутка.

5.Развитие умений применение нового знания.

Игра «Природное – рукотворное».

Из реального предметного окружения отдельно назвать природные и отдельно рукотворные объекты.

Работа по учебнику.

-Рассмотрите рисунки на с. 4, ответьте на вопросы.

-Кем работают ваши родители, близкие, какие профессии вы знаете?

-Рассмотрите иллюстрации на с. 5 учебника, ответьте на вопросы.

Выполнение задания в рабочей тетради,стр.2-3.

6. Анализ работ.

Что тебе нужно было сделать?

Ты справился с работой или есть недочёты?

Ты выполнил всё сам или с чьей-то помощью?

Как бы ты оценил свою работу?



Краткое описание документа:

 

 Тема. Люди и вещи.

Цели: выявить знания о профессиях, учить работать с информацией –учебником и рабочей тетрадью, развивать умения наблюдать, сравнивать, классифицировать по общему признаку, проявлять инициативу.

 

Планируемые результаты:  называть профессии; классифицироватьпредметы природного и рукотворного мира.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, карандаш.

 

Ход урока

1.Орг. момент

Проверка готовности к уроку.

Проблема урока.Кто создал и создаёт окружающие предметы?

2. Актуализация знаний.

– Кто построил дом, изготовил автобус, автомобили?

– Кто вырастил траву, цветы на клумбе, устроил сквер, парк?

 

Общая информация

Номер материала: 136722

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.