Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Химия / Конспекты / Тема. Решение экспериментальных задач по теме «Свойства кислот, оснований и солей как электролитов»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Тема. Решение экспериментальных задач по теме «Свойства кислот, оснований и солей как электролитов»

библиотека
материалов

9 класс. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

(инструкция)

Тема. Решение экспериментальных задач по теме «Свойства кислот, оснований и солей как электролитов»



Цель: экспериментально исследовать свойства кислот, оснований и солей как электролитов, соблюдая ТБ.


Оборудование и реактивы: штатив с пробирками, Zn, растворы Na2CO3, Н2SO4, CaCl2, NaOH, HNO3, MgSO4, NaCl, фенолфталеин



ХОД РАБОТЫ



С правилами техники безопасности ознакомлен(а) и обязуюсь их выполнять ______

(подпись)



Для решения задачи берите не все вещество, а порцию.


Задание 1.

Налейте в пробирку 1-2 мл серной кислоты и опустите в нее кусочек цинка. Что наблюдаете? Составьте уравнение реакции в молекулярном, ионном и сокращенном ионном виде, покажите переход электронов и объясните, что в этой реакции является окислителем.



Задание 2.

В трех пробирках дан раствор сульфата магния. В первую пробирку прилейте раствор гидроксида натрия, во вторую – карбоната натрия, в третью – хлорида натрия.

Что наблюдаете? Составьте уравнения реакций, идущих до конца, в молекулярном, ионном и сокращенном ионном виде.



Задание 3.

Осуществите реакции, соответствующие сокращенным ионным уравнениям:

Что наблюдаете?

а) Ca2+ + CO32- = CaCO3↓



б) OH- + H+ = H2O



Отчет о работе оформите по плану:

- описание опытов, наблюдений;

- составить уравнения проводимых реакций;

- сделать общий вывод.

Краткое описание документа:

Инструкция к практической работе в 9 классе по теме: "Решение экспериментальных задач. Свойства кислот, оснований и солей  как электролитов".

Цель: экспериментально исследовать свойства кислот, оснований и солей как электролитов, соблюдая ТБ.

Оборудование и реактивы: штатив с пробирками, Zn, растворы Na2CO3, Н2SO4, CaCl2, NaOH, HNO3, MgSO4, NaCl, фенолфталеин

        Данная работа даёт возможность применить знания о химических свойствах кислот, оснований, солей на  практике, рассмотреть свойства классов неорганических соединений с точки зрения электролитической диссоциации. Даёт возможность осуществлять на практике химические реакции с веществами изученных классов, соблюдая ТБ.

 

Автор
Дата добавления 09.02.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров2962
Номер материала 375352
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх