Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Самообразование учителя по теме: "Аудирование".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Самообразование учителя по теме: "Аудирование".

библиотека
материалов

Тема: Самообразование учителя

______________________Парамонова Евгения Валерьевна_________ (ФИО)

Как названа тема, над которой Вы работаете?


Аудирование на уроках английского языка

Как согласуется с темой школы?                                                                

- изучение и внедрение в работу рекомендаций ФГОС;
- работа в ШМО,РМО, на образовательных сайтах, и вебинарах по ФГОС;
- изучение нормативных документов.

Когда начали работать над темой?

2008 году

Чем вызвана постановка этой темы?

При обучении аудированию осуществляется проблемная подача материала, побуждающая учащихся к размышлению, самостоятельному поиску информации, к самостоятельным выводам, обобщениям.

Что сделано по теме?

Папка с тестами, с текстами; карточки.

Каков план работы по теме в этом году?

Пополнять методический материал. Использовать материал с интернета, консультироваться с коллегами из Чарышской школы.

Какой результат прогнозируете?

Повышать уровень аудирования сформировать умение развивать слух, применять разнообразные игры для запоминания задействую разные виды памяти: слуховую, зрительную.

В какой форме планируете отчет?

Выступление на школьном МО,РМО(презентация)

В чем испытываете трудности?

С младшими ребятами работать сложнее, но интересно.

Для работы в дальнейшем нужен лингафонный кабинет.

Какую научную литературу изучили по теме?

Харламова Н.С. Методика формирования прогностических умений при обучении аудированию. Автореф.кан.дис.пед.наук.

  1. СкСкуридина И.В. Психологические способности аудирования в разразных возрастных группах учащихся. Автореф.канд.дис.психол.наук.

  2. ВеВерещагина И.Н., Рогова Г.В. Методика обучения английскому языязыку на начальном этапе в общеобразовательных учучреждениях.

Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе.

Как оформляете кабинет в связи с выбранной темой?

Папки - передвижки, плакаты.

Какие накопления фактического материала имеются по теме?

Папка «Методическая копилка»

Папка «Презентации»

Как оформлен практический материал?

Материал оформлен на карточках. Использую, компьютер, работая на практических уроках. Диски,кассеты.

С кем консультировались при работе над темой?

С руководителем районного методического объединения, коллегами.

Какие положительные результаты можете назвать уже сейчас?

Игры дают положительные результаты и повышают интерес ребят к уроку.

Прошу Вас ответить на вопросы и предоставить в бумажном варианте отчет.

. Файл находится на Сервере:/ ЗАМ УВР/ самообразование.



Краткое описание документа:

Тема: Самообразование учителя

Как названа тема, над которой Вы работаете?

Аудирование на уроках английского языка

Как согласуется с темой школы?

- изучение и внедрение в работу рекомендаций ФГОС;
- работа в ШМО,РМО, на образовательных сайтах, и вебинарах по ФГОС;
- изучение нормативных документов.

Когда начали работать над темой?

2008 году

Чем вызвана постановка этой темы?

При обучении аудированию осуществляется проблемная подача материала, побуждающая учащихся к размышлению, самостоятельному поиску информации, к самостоятельным выводам, обобщениям.

Что сделано по теме?

Папка с тестами, с текстами; карточки.

Каков план работы по теме в этом году?

Пополнять методический материал. Использовать материал с интернета, консультироваться с коллегами из Чарышской школы.

Какой результат прогнозируете?

Повышать уровень аудирования сформировать умение развивать слух, применять разнообразные игры для запоминания задействую разные виды памяти: слуховую, зрительную.

В какой форме планируете отчет?

Выступление на школьном МО,РМО(презентация)

В чем испытываете трудности?

С младшими ребятами работать сложнее, но интересно.

Для работы в дальнейшем нужен лингафонный кабинет.

Какую научную литературу изучили по теме?

Харламова Н.С. Методика формирования прогностических умений при обучении аудированию. Автореф.кан.дис.пед.наук.

1. СкСкуридина И.В. Психологические способности аудирования в разразных возрастных группах учащихся. Автореф.канд.дис.психол.наук.

2.

3. В

Автор
Дата добавления 21.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров519
Номер материала 325611
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх