Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Тема: Повышение компетентности выпускников лицея, путем учебно-исследовательской деятельности учащихся.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Тема: Повышение компетентности выпускников лицея, путем учебно-исследовательской деятельности учащихся.

библиотека
материалов
Преподаватель спецдисциплин по профессии «Мастер садово-паркового и ландшафтн...
Ориентация на активные методы овладения знаниями, развитие творческих способн...
Цель: Развить профессиональные и общие компетенции (интеллектуальные, творче...
Актуальность учебно-исследовательской деятельности обусловлена ее методологич...
Гипотеза: Повышение качества обученности учащихся лицея в результате исследов...
Предмет исследования: Исследовательская деятельность учащихся и повышение уче...
В СВОЕЙ РАБОТЕ РУКОВОДСТВУЕМСЯ ЧЕТЫРЬМЯ ПРИНЦИПАМИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ИССЛЕД...
Формы организации исследовательской деятельности в ГБОУ ПЛ№7 (последовательно...
ВОЗМОЖНЫЕ РИСКИ: ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ, ПОИСКЕ ИНФОРМАЦИИ В...
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Установка на престижност...
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ чаще всего определяет способность применять знан...
Главный смысл. Главным смыслом исследования учащихся есть то, что оно являетс...
УСПЕХ ЛЮБОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В БОЛЬШЕЙ МЕРЕ ЗАВИСИТ ОТ МОТИВАЦИИ. ИЗВЕСТНО, ЧТО Б...
Сложнее всего выявить у учащихся готовность к данному виду деятельности. Чрез...
В ОТЛИЧИЕ ОТ ОЛИМПИАД ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ИМЕЕТ РЯД ВАЖНЫ...
ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ПОЛУЧЕННЫЕ В ХОДЕ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ «ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-...
2008-10Г. ГЕРАСИМОВ АЛЕКСАНДР Дьячковский Семен
2009-10 г. Крылов Иннокентий по теме: «Состояние лесопользования в заречной з...
 2009-10 г. Крылов Иннокентий Пара Андрей Попов Александр
2011 году Винокуров Никон работал по теме: «Организация традиционного природо...
Винокуров Никон
Эти темы на данном этапе очень актуальны. Так как идут работы по строительств...
2012-13г. Иванчиков Антон начал исследования по теме «Выращивание бонсай из с...
В результате проделанной нами работы по развитию самостоятельной учебно-иссл...
Учебный год	ФИО исследователя	Тема доклада	Результаты лиц-ой НПК «Ш в БП»	Ре...
Учебный год	ФИО исследователя	Тема доклада	Результаты лиц-ой НПК «Ш в БП»	Ре...
26 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Преподаватель спецдисциплин по профессии «Мастер садово-паркового и ландшафтн
Описание слайда:

Преподаватель спецдисциплин по профессии «Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства» ГБОУ РС(Я) Профессиональный лицей №7 Николаева Марина Вячеславовна. Тема: Повышение компетентности выпускников лицея, путем учебно-исследовательской деятельности учащихся.

№ слайда 2 Ориентация на активные методы овладения знаниями, развитие творческих способн
Описание слайда:

Ориентация на активные методы овладения знаниями, развитие творческих способностей, переход от поточного к индивидуализированному обучению с учетом потребностей и возможностей личности- это ПРИНЦИПЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ. При изучении дисциплины, ПМ организация СРО представляет единство трех взаимосвязанных форм: 1.Внеаудиторная самостоятельная работа (СРО); 2.Аудиторная самостоятельная работа, которая осуществляется под непосредственным руководством преподавателя (ЛПЗ); 3.Творческая, в том числе НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ИЛИ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА.

№ слайда 3 Цель: Развить профессиональные и общие компетенции (интеллектуальные, творче
Описание слайда:

Цель: Развить профессиональные и общие компетенции (интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности учащихся, определяющих формирование компетентной личности, способности реализации выбранного жизненного пути, умение взаимодействовать с другими людьми, с объектами окружающего мира и воспринимать его информацию).

№ слайда 4 Актуальность учебно-исследовательской деятельности обусловлена ее методологич
Описание слайда:

Актуальность учебно-исследовательской деятельности обусловлена ее методологической и практической значимостью. Знания и умения, необходимые для учебно-исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, на производстве и т.д.

№ слайда 5 Гипотеза: Повышение качества обученности учащихся лицея в результате исследов
Описание слайда:

Гипотеза: Повышение качества обученности учащихся лицея в результате исследовательской деятельности возможно при соблюдении следующих условий: Исследовательская деятельность учащихся должна быть организована с учётом возрастных и психологических особенностей личности; Учащимся должны быть представлены возможности для развития и самореализации; Исследовательская деятельность должна строиться исключительно на добровольной основе; Занятость исследовательской деятельностью должна быть организована с учётом рационального распределения рабочего времени учащегося

№ слайда 6 Предмет исследования: Исследовательская деятельность учащихся и повышение уче
Описание слайда:

Предмет исследования: Исследовательская деятельность учащихся и повышение учебной мотивации при изучении профессиональных модулей, например: ПМ02 «Выращивание древесно-кустарниковых культур», «Основы зеленого строительства»; Спецдисциплин «Ботаника», «Дендрология», «Лесоводство» и др. Объект исследования: Исследовательская деятельность учащихся в процессе преподавания спецдисциплин и ПМ во внеурочное время.

№ слайда 7 В СВОЕЙ РАБОТЕ РУКОВОДСТВУЕМСЯ ЧЕТЫРЬМЯ ПРИНЦИПАМИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ИССЛЕД
Описание слайда:

В СВОЕЙ РАБОТЕ РУКОВОДСТВУЕМСЯ ЧЕТЫРЬМЯ ПРИНЦИПАМИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: - принцип последовательности (учитывается уровень сложности необходимого учебного материала для решения изучаемой проблемы, так как при несоответствии уровню восприятия может пропасть интерес к данной работе.) - принцип временного развития (связан с определением временного промежутка для каждого научного исследования, а также с этапами подготовки, организации и проведения, с мерами, предупреждающими неудачи и трудности. ) - принцип разнообразия(включает в себя разнообразие тематики, разнообразие научных руководителей, разнообразие творческих коллективов, разнообразие форм подведения итогов: семинары, защита проектов, научно-практические конференции. Всё это дает учащемуся широкую возможность разнообразного самопроявления и самореализации. ) - принцип постоянного совершенствования (связан с непрерывностью развития, совершенствованием и продолжением работы на достижение более высоких результатов всех участников учебно-исследовательской деятельности. )

№ слайда 8 Формы организации исследовательской деятельности в ГБОУ ПЛ№7 (последовательно
Описание слайда:

Формы организации исследовательской деятельности в ГБОУ ПЛ№7 (последовательность) 1. Учащийся, в соответствии со своим текущим познавательным интересом, САМ выбирает объект, который становится его исследовательской темой. 2. Учащийся собирает информацию, связанную с объектом исследования. (это происходит во время учебной и производственной практики, СРО) 3.Оформление результатов исследования (СРО). 4.Защита результатов исследования.

№ слайда 9 ВОЗМОЖНЫЕ РИСКИ: ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ, ПОИСКЕ ИНФОРМАЦИИ В
Описание слайда:

ВОЗМОЖНЫЕ РИСКИ: ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ, ПОИСКЕ ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТЕ, В ЛИТЕРАТУРЕ, ОФОРМЛЕНИИ РАБОТ В ВИДЕ ПРЕЗЕНТАЦИЙ И РЕФЕРАТОВ ДОСТАТОЧНО МНОГО ПРИХОДИТСЯ РАБОТАТЬ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ. ПОЭТОМУ ВОЗНИКАЕТ РИСК ОСЛАБЛЕНИЯ ЗРЕНИЯ И НАРУШЕНИЯ ОСАНКИ. В СВЯЗИ С ЭТИМ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ВЫРАБОТАН РЯД РЕКОМЕНДАЦИЙ (САНПИН 2.2.2.1178-02), КОТОРЫЕ ДОЛЖНЫ НЕУКОСНИТЕЛЬНО СОБЛЮДАТЬСЯ

№ слайда 10 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Установка на престижност
Описание слайда:

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Установка на престижность профессии; Активизация интереса к знаниям; Развитие представлений о межпредметных связях; Развитие коммуникативной направленности; Развитие научного мышления; Развитие творческого подхода к собственной деятельности; Освоение новых информационных технологий

№ слайда 11 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ чаще всего определяет способность применять знан
Описание слайда:

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ чаще всего определяет способность применять знания, умения, успешно действовать на основе практического опыта при решении задач в соответствии с требованиями профессии. Поэтому я уверена, что учебно-исследовательская деятельность поможет им стать компетентными профессионалами своего дела.

№ слайда 12 Главный смысл. Главным смыслом исследования учащихся есть то, что оно являетс
Описание слайда:

Главный смысл. Главным смыслом исследования учащихся есть то, что оно является учебным. В профессиональном образовании, это означает, что главной целью является развитие личности и формирование профессиональной и общих компетенций, а не получение объективно нового результата, как в большой науке.

№ слайда 13 УСПЕХ ЛЮБОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В БОЛЬШЕЙ МЕРЕ ЗАВИСИТ ОТ МОТИВАЦИИ. ИЗВЕСТНО, ЧТО Б
Описание слайда:

УСПЕХ ЛЮБОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В БОЛЬШЕЙ МЕРЕ ЗАВИСИТ ОТ МОТИВАЦИИ. ИЗВЕСТНО, ЧТО БЕЗ МОТИВАЦИИ ВОЗМОЖНА ЛИШЬ МАЛОЭФФЕКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРИНУЖДЕНИЮ. - мотивация по результату (учащийся ориентирован на результаты деятельности); - мотивация по процессу (учащийся заинтересован самим процессом деятельности); - мотивация на оценку (учащийся заинтересован в получении хорошей оценки);

№ слайда 14 Сложнее всего выявить у учащихся готовность к данному виду деятельности. Чрез
Описание слайда:

Сложнее всего выявить у учащихся готовность к данному виду деятельности. Чрезвычайно важно показать учащимся их личную заинтересованность в приобретаемых знаниях, которые могут и должны пригодиться им в жизни. Для этого необходима проблема, взятая из реальной жизни, знакомая и значимая для него, для решения которой ему необходимо приложить полученные знания, новые знания, которые ещё предстоит приобрести.

№ слайда 15 В ОТЛИЧИЕ ОТ ОЛИМПИАД ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ИМЕЕТ РЯД ВАЖНЫ
Описание слайда:

В ОТЛИЧИЕ ОТ ОЛИМПИАД ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ИМЕЕТ РЯД ВАЖНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ: Одна из них это то, что исследовательской деятельностью могут успешно заниматься не только отличники (а может быть, даже и совсем не они): учащийся выбирает тему, вызывающую у него наибольший интерес, и с увлечением тратит на нее свое свободное время. Между учащимся и учителем возникает двойственный союз, основанный на сотрудничестве и сотворчестве. Немаловажное значения для проведения исследовательской работы по предмету и пробуждение интереса достигается при использовании в образовательно-воспитательном процессе современных информационных технологий.

№ слайда 16 ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ПОЛУЧЕННЫЕ В ХОДЕ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ «ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-
Описание слайда:

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ПОЛУЧЕННЫЕ В ХОДЕ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ «ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-МАСТЕР-УЧАЩИЙСЯ» Учащиеся по профессии «Мастер по лесному хозяйству» 2008-10г.Герасимов Александр и Дьячковский Семен работали по теме: «Влияние строительства железной дороги на динамику численности соболя в долине Самартай Хангаласского улуса». Цель работы - это проследить динамику численности соболя в долине Самартай, на подготовительном этапе строительства железнодорожной линии Томмот-Кердем.

№ слайда 17 2008-10Г. ГЕРАСИМОВ АЛЕКСАНДР Дьячковский Семен
Описание слайда:

2008-10Г. ГЕРАСИМОВ АЛЕКСАНДР Дьячковский Семен

№ слайда 18 2009-10 г. Крылов Иннокентий по теме: «Состояние лесопользования в заречной з
Описание слайда:

2009-10 г. Крылов Иннокентий по теме: «Состояние лесопользования в заречной зоне Хангаласского улуса» Цель данной работы - это изучение состояния использования, охраны и восстановления лесных ресурсов в заречной зоне Хангаласского улуса на начальном этапе строительства железной дороги Томмот-Кердем. 2011-13г. Эту тему продолжили Пара Андрей и Попов Александр на конец строительства железной дороги Томмот-Кердем-Н.Бестях

№ слайда 19  2009-10 г. Крылов Иннокентий Пара Андрей Попов Александр
Описание слайда:

2009-10 г. Крылов Иннокентий Пара Андрей Попов Александр

№ слайда 20 2011 году Винокуров Никон работал по теме: «Организация традиционного природо
Описание слайда:

2011 году Винокуров Никон работал по теме: «Организация традиционного природопользования на территории родовой общины «Юнгюэле»». Цель работы: Сохранение территорий коренных жителей Севера Российской Федерации для традиционного природопользования путем воспитания молодежи.

№ слайда 21 Винокуров Никон
Описание слайда:

Винокуров Никон

№ слайда 22 Эти темы на данном этапе очень актуальны. Так как идут работы по строительств
Описание слайда:

Эти темы на данном этапе очень актуальны. Так как идут работы по строительству и эксплуатации железной дороги, в заречной зоне. Учащиеся заняли призовые места на республиканских НПК «Шаг в будущую профессию». Также участвовали на Российских НПК. Попов Саша 30 января 2013 года защищал свою работу по скайпу на VII Открытой Международной НПК молодых исследователей «Образование Наука Профессия» г.Отрадном.

№ слайда 23 2012-13г. Иванчиков Антон начал исследования по теме «Выращивание бонсай из с
Описание слайда:

2012-13г. Иванчиков Антон начал исследования по теме «Выращивание бонсай из сеянцев сосны обыкновенной». Цель работы: научиться выращивать бонсай комнатный и садовый из сеянцев сосны обыкновенной. Он является учащимся 1 курса гр. «Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства».

№ слайда 24 В результате проделанной нами работы по развитию самостоятельной учебно-иссл
Описание слайда:

В результате проделанной нами работы по развитию самостоятельной учебно-исследовательской деятельности учащихся ускоряются процессы самореализации личностного потенциала происходит качественное овладение профессиональными и общими компетенциями повышается экологическая грамотность учащихся профессионального лицея

№ слайда 25 Учебный год	ФИО исследователя	Тема доклада	Результаты лиц-ой НПК «Ш в БП»	Ре
Описание слайда:

Учебный год ФИО исследователя Тема доклада Результаты лиц-ой НПК «Ш в БП» Результаты Респ. НПК Результаты всероссийской НПК «ШвБП» Результаты международной НПК 2008-2009 Герасимов Александр Александрович Динамика численности соболя в долине Самартай Хангаласского улуса 1 место Диплом III степени 2009-2010 Крылов Иннокентий Дмитриевич Состояние лесопользования в заречной зоне Хангаласского улуса. 1 место Диплом IV степени 2009-2010 Дьячковский Семен Семенович Влияние строительства железной дороги на динамику численност соболя в долине Самартай Хангаласского улуса. 1 место Диплом IV степени 2010-2011 Винокуров Никон Иннокентьевич Организация традиционного природопользования на территории родовой общины Юнгюэле». 1 место Диплом 1 степени Диплом участника XII Поволжской научной конференции учащихся имени Н.И.Лобачевского в г. Казани 25-28 марта 2011 года.

№ слайда 26 Учебный год	ФИО исследователя	Тема доклада	Результаты лиц-ой НПК «Ш в БП»	Ре
Описание слайда:

Учебный год ФИО исследователя Тема доклада Результаты лиц-ой НПК «Ш в БП» Результаты Респ. НПК Результаты всероссийской НПК «ШвБП» Результаты международной НПК 2011-2012 Пара Андрей Васильевич Состояние лесопользования в заречной зоне Хангаласского улуса. 2 место Диплом 3 степени Диплом лауреата XIII Поволжской научной конференции учащихся имени Н.И.Лобачевского в г. Казани 27 марта- 3 апреля 2012г. года. 2012-2013 Иванчиков Антон Васильевич Выращивание бонсай из сеянцев сосны обыкновенной Pinussylvestris. сертификат Диплом 3 степени 2012-2013 Попов Александр Альбертович Состояние лесопользования в заречной зоне Хангаласского улуса РеспубликиСаха (Якутия) Участие 31 января 2013 года VII Открытая Международная научно-исследовательская конференция молодых исследователей «Образование Наука Профессия».


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Ориентация на активные методы овладения знаниями, развитие творческих способностей, переход от поточного к индивидуализированному обучению с учетом потребностей и возможностей личности- это

ПРИНЦИПЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

При изучении  дисциплины, ПМ организация СРО представляет единство трех взаимосвязанных форм: 1.Внеаудиторная самостоятельная работа (СРО); 2.Аудиторная самостоятельная работа, которая осуществляется под непосредственным руководством преподавателя (ЛПЗ); 3.Творческая, в том числе НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ИЛИ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА.
Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров310
Номер материала 296863
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх