1492456
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииТема : Реформы Избранной рады. (6 класс)

Тема : Реформы Избранной рады. (6 класс)

библиотека
материалов
ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ
ВОПРОСЫ ДЛЯ КОМАНД:
1)Охарактеризуйте изменения произошедши...
ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ
ВОПРОСЫ ДЛЯ КОМАНД:
1)Охарактеризуйте изменения произошедши...
Личности:
Рюрик-
Олег-
Игорь-
Ольга-
Святослав-
Владимир-
Ярослав Мудр...
Определения:
Бояркая дума-
Кормление-
Местничество-
Налоги-
Окольничий-...
Расскажите  о изменениях которые происходят в управлении государством в 16 веке?
Тема урока: 
Реформы Избранной рады.
Попробуйте сформулировать цели сегодняш...
Власть в руках матери Елены Глинской до 1538 г.: 
Власть в руках матери Елен...
Задание №1
Прочитайте документ на ст. 211 учебника "О БОЯРСКОМ ПРАВЛЕНИ...
ИВАН ГРОЗНЫЙ 
Задание№2
Прочитайтке  историческую справку в учебнике о Иван...
Венчание на царство – 1547 г.
Первый царь на Руси (в 17 лет заявил об этом с...
2. Реформы
а) Земский собор (с 1549 г.) -
	собрание представителей сословий...
в) Церковный собор 1551 г. «Стоглав»
Руководил митрополит Макарий.
Принят с...
е) Реформы местного управления 1556 г.
Упразднено: кормление и наместническо...
Закрепление пройденного 
Почему, на ваш взгляд, в России после смерти Васили...
Домашнее задание:
1. Парараф 23, вопросы .
2.Рубрика учимся быть историками...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ
ВОПРОСЫ ДЛЯ КОМАНД:
1)Охарактеризуйте изменения произошедши
Описание слайда:

ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ ВОПРОСЫ ДЛЯ КОМАНД: 1)Охарактеризуйте изменения произошедшие в Русской православной церкви? Какие последствия это имело? 2)Почему центром еретических движений стал Новгород? 3) В чем суть ересей стригольников и жидовствующих? 4)Что стало причиной появления теории "Млсква- Третий Рим?"

2 слайд ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ
ВОПРОСЫ ДЛЯ КОМАНД:
1)Охарактеризуйте изменения произошедши
Описание слайда:

ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ ВОПРОСЫ ДЛЯ КОМАНД: 1)Охарактеризуйте изменения произошедшие в Русской православной церкви? Какие последствия это имело? 2)Почему центром еретических движений стал Новгород? 3) В чем суть ересей стригольников и жидовствующих? 4)Что стало причиной появления теории "Млсква- Третий Рим?"

3 слайд Личности:
Рюрик-
Олег-
Игорь-
Ольга-
Святослав-
Владимир-
Ярослав Мудр
Описание слайда:

Личности: Рюрик- Олег- Игорь- Ольга- Святослав- Владимир- Ярослав Мудрый- Владимир Монамах-

4 слайд Определения:
Бояркая дума-
Кормление-
Местничество-
Налоги-
Окольничий-
Описание слайда:

Определения: Бояркая дума- Кормление- Местничество- Налоги- Окольничий- Пожилое- Поместье- Помещик- Таможеный сбор-

5 слайд Расскажите  о изменениях которые происходят в управлении государством в 16 веке?
Описание слайда:

Расскажите о изменениях которые происходят в управлении государством в 16 веке?

6 слайд Тема урока: 
Реформы Избранной рады.
Попробуйте сформулировать цели сегодняш
Описание слайда:

Тема урока: Реформы Избранной рады. Попробуйте сформулировать цели сегодняшнего урока, опираясь на информацию из параграфа учебника?

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Власть в руках матери Елены Глинской до 1538 г.: 
Власть в руках матери Елен
Описание слайда:

Власть в руках матери Елены Глинской до 1538 г.: Власть в руках матери Елены Глинской до 1538 г.: расправилась с возможными претендентами на княжеский престол. провела денежную реформу Рубль-100 копейкам Полтина-50 копейкам Полуполтина -25 копейкам. Гривна-10 копейкам. Алтын-3 копейки. 1534 году -Монетный двор. способствовала укреплению централизации власти 1538 году умерла.

9 слайд Задание №1
Прочитайте документ на ст. 211 учебника "О БОЯРСКОМ ПРАВЛЕНИ
Описание слайда:

Задание №1 Прочитайте документ на ст. 211 учебника "О БОЯРСКОМ ПРАВЛЕНИИ -из переписки Ивана Грозноо с князем Курбским" вопрос к документу: Какое отношение сформировалось у царя в детстве к боярской верхушке?

10 слайд ИВАН ГРОЗНЫЙ 
Задание№2
Прочитайтке  историческую справку в учебнике о Иван
Описание слайда:

ИВАН ГРОЗНЫЙ Задание№2 Прочитайтке историческую справку в учебнике о Иване IV , исторический документ и расскажите какие увлечения формировали личность и престрастия будущего царя?

11 слайд Венчание на царство – 1547 г.
Первый царь на Руси (в 17 лет заявил об этом с
Описание слайда:

Венчание на царство – 1547 г. Первый царь на Руси (в 17 лет заявил об этом сам). Данный титул давал возможность укрепить верховную власть, сделать её неограниченной. 16 января 1547 г. в Успенском соборе Московского Кремля состоялось венчание на царство. Шапку Мономаха возложил митрополит Макарий.

12 слайд 2. Реформы
а) Земский собор (с 1549 г.) -
	собрание представителей сословий
Описание слайда:

2. Реформы а) Земский собор (с 1549 г.) - собрание представителей сословий всех русских земель (духовенство, дворянство, верхушка горожан, позже черносошное крестьянство) для обсуждения важнейших государственных вопросов. Значение: царь стал советоваться с народом о том, как лучше управлять государством.

13 слайд в) Церковный собор 1551 г. «Стоглав»
Руководил митрополит Макарий.
Принят с
Описание слайда:

в) Церковный собор 1551 г. «Стоглав» Руководил митрополит Макарий. Принят сборник документов, получивший название «Стоглав» (состоял из 100 глав) – выполнял задачи по усиления централизованной власти: единообразие церковных обрядов; все местные святые были признаны общерусскими; намечены мероприятия по укреплению нравственности духовенства; утверждены правила строительства церквей и написания икон. Значение: упорядочение церковной жизни.

14 слайд е) Реформы местного управления 1556 г.
Упразднено: кормление и наместническо
Описание слайда:

е) Реформы местного управления 1556 г. Упразднено: кормление и наместническое правление. Заменено: выборные от населения (сбор налогов, суд) – «излюбленные головы»  выборное самоуправление. Учреждены: Уезды: Губные старосты – избирались дворянами Земские старосты – избирались черносошными крестьянами и посадскими людьми. Значение: цари разделил власть с народом

15 слайд Закрепление пройденного 
Почему, на ваш взгляд, в России после смерти Васили
Описание слайда:

Закрепление пройденного Почему, на ваш взгляд, в России после смерти Василия III установилось «боярское правление»? Как протекали детские годы Ивана? Как борьба боярских группировок за власть смогла отразиться на личности царя. Какие негативные качества его натуры получили развитие? Согласны ли вы с мнением, что можно назвать Избранную раду первым в истории правительством? Какие факты свидетельствуют о формировании в России сословно-представительской монархии? Почему столь важное место в преобразовании 1650-х гг. заняла военная реформа?

16 слайд Домашнее задание:
1. Парараф 23, вопросы .
2.Рубрика учимся быть историками
Описание слайда:

Домашнее задание: 1. Парараф 23, вопросы . 2.Рубрика учимся быть историками: Выделите и сформулируйте основные отличия власти царя от княжеской власти. 3.Узнайте, кто из королей Англии и Франции были современниками Ивана IV. 4.Задания в рабочей тетради на печатной основе.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
  1. Презентация подготовлена для урока Реформы Избранной рады.
  2. Цель  урока: рассмотреть основные направления внутренней политики раннего этапа правления Ивана IV и процесс складывания сословно-представительной монархии.

 Задачи:

- обучающие: продолжить работу по изучению признаков централизованного государства, познакомить обучающихся с реформами Избранной рады, их сутью и характером, проследить их влияние на дальнейшую централизацию Московского государства;

-развивающие: формировать  умения проводить информационно-смысловой анализ                              текста, формулировать выводы, систематизировать историческую информацию, работать  с иточкниками.

-воспитательные: формировать понимание неоднозначности исторических событий и деятельности исторических личностей, нетерпимость к жестокости и деспотизму.

 

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.