Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Тема урока: «Развитие и укрепление Казахского государства в 16-17 веках»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Тема урока: «Развитие и укрепление Казахского государства в 16-17 веках»

библиотека
материалов

Класс:7

Тема урока:

«Развитие и укрепление Казахского государства в 16-17 веках»

Цель: повторить и обобщить ранее усвоенные ЗУНы

Задачи:

- доказать, что хан Тауке выдающийся государственный деятель; раскрыть значение законов хана Тауке,рассказать о ханах Касыма,Есима,Тауекелея,Хакназара, о социально-политическом положении Казахского ханства.

- формировать образовательные и коммуникативные компетенции

- прививать интерес к истории,трудолюбие.

Вид урока:урок-обощения и систематизации

Методы:рассказ,вопрос-ответ,тесты,составление кластера

Наглядность:карта Казахского ханства,портреты казахских ханов,биев.

Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

І.Организационный этап








ІІ.Проверка домашнего задания
























ІІІ.Мотивационный этап:







IV.Операционный этап.





















V.Закрепление:

VІ. Рефлексия


VІІ. Домашнее задание



VIІІ.Оценка


-Поздороваться с учениками

-проверить посещаемость учеников по журналу

-разделить класс на 2 группы



тесты по теме:внутренняя и внешняя политика Казахского ханства:

  1. Годы образования Казахского ханства

  2. Первоначальная территория Казахского ханства

  3. С какими государствами связана история Казахского ханства

  4. Основатели Казахского ханства

  5. Главная задача политики первых ханов




Сегодняшний урок хочу начать с эпиграфа нашего урока: «Не зная прошлого,истории,трудно знать настоящее время,будущее».

На доске портрет Геродота с заданиями:

  1. Хан Хакназар: отметь верные утверждения и неверные.

  2. Хан Тауекель: Впиши события в соответсвии с датой

  3. Хан Есим:реши головоломку

  4. Составь класстер;хан Касым и хан Тауке

  5. Ветер и рукописи:определи свод законов казахских ханов

  6. Расскажи о пословицах и поговорках о знании и труде


Проверь себя:выполни тест из 10 вопросов


выполнить тесты в конце параграфа 38-41










выполняют


































выполняют,рассказывают.защищают класстеры

















выполняют







записывают в дневники


























Краткое описание документа:

Класс:7     

Тема  урока:

      «Развитие и укрепление Казахского государства в 16-17 веках»

Цель: повторить и обобщить ранее усвоенные ЗУНы

Задачи:

- доказать, что хан Тауке выдающийся государственный деятель; раскрыть значение законов хана Тауке,рассказать о ханах Касыма,Есима,Тауекелея,Хакназара, о социально-политическом положении Казахского ханства.

- формировать образовательные и коммуникативные компетенции

- прививать интерес к истории,трудолюбие.

Вид урока:урок-обощения и систематизации

Методы:рассказ,вопрос-ответ,тесты,составление кластера

Наглядность:карта Казахского ханства,портреты казахских ханов,биев.

Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

І.Организационный этап

 

 

 

 

 

 

 

ІІ.Проверка домашнего задания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ІІІ.Мотивационный этап:

 

 

 

 

 

 

IV.Операционный этап.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V.Закрепление:

VІ. Рефлексия

 

VІІ. Домашнее задание

 

 

VIІІ.Оценка

 

-Поздороваться с учениками

-проверить посещаемость учеников по журналу

-разделить класс на 2 группы

 

 

тесты по теме:внутренняя и внешняя политика Казахского ханства:

1.     Годы образования Казахского ханства

2.     Первоначальная территория Казахского ханства

3.     С какими государствами связана история Казахского ханства

4.     Основатели Казахского ханства

5.     Главная задача политики первых ханов

 

 

 

Сегодняшний урок хочу начать с эпиграфа нашего урока: «Не зная прошлого,истории,трудно знать настоящее время,будущее».

На доске портрет Геродота с заданиями:

1.     Хан Хакназар: отметь верные утверждения и неверные.

2.     Хан Тауекель: Впиши события в соответсвии с датой

3.     Хан Есим:реши головоломку

4.     Составь класстер;хан Касым и хан Тауке

5.     Ветер и рукописи:определи свод законов казахских ханов

6.     Расскажи о пословицах и поговорках о знании и труде

 

Проверь себя:выполни тест из 10 вопросов

 

выполнить тесты в конце параграфа 38-41

 

 

 

 

 

 

 

 

 

выполняют

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

выполняют,рассказывают.защищают класстеры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

выполняют

 

 

 

 

 

 

записывают в дневники

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров768
Номер материала 378325
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх