Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Тема: Философские и социальные истоки теории Родиона Раскольникова.

Тема: Философские и социальные истоки теории Родиона Раскольникова.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: Философские и социальные истоки теории Родиона Раскольникова.

Цель: Урок-анализ образа Родиона Раскольникова в свете современных психологических концепций.

Девиз-вывод урока:Важно осознать, что убила человеческая идея, а воскресила вера.


„Вначале было Слово.

Библия.


Нам не давно предугадать,

Как наше слово отозвется...

И нам сочуствие дается

Как нам дается благодать ”.

Ф.Тютчев



Ход урока

У гениев нет ни одного случайного слова, ни одной лишней запятой. За всем у них скрыт авторский замысел и глубокий смысл. Разгадке этих замыслов посвящается урок.

І. Чтение и анализ І абз. 1 гл. романа с помощью вопросов.

  • Герой романа квартиру нанимал от жильцов ?

  • Почему не у хозяев дома? Почему Раскольников, задавленной нищетой человек, не тяготится своим бедственным положением? почему не стремится поправить собственные дела?

  • Боится ли он, в сущности, хозяйку? Чем вызвано его трусливое состояние? (Герой замкнут, живет в собственном мире, возвращение в реальность вызывает у него подсознательный страх).


ІІ. Работа с текстом.


Задание: найти и записать описание внешнего вида Раскольникова, его портрета, комнаты, где он живет; определить основные черты характера героя (доказать фактором из романа или свидетельством другого персонажа).

Заполнение обобщающей таблицы.


Быт Психология

Материальное

Состояние Худо одет; опустился, Задавлен бедностью

Обнеряшился; комната –

шкаф, гроб, каморка,

каюта, конура

Черты Совестливость: нежелание Тщеславие бешенное

характера встречи с кредиторшей.Стесненное положение

Сострадание, желание помочь. Перестало тяготить его"

Эпизод пожара, отношение к

Мармеладовым и др.



Душевное „Обыкновенная дребедень, до Раздражительное и

состояние которой ему нет никогда дела” напряженное”, похоже

на ипохондрию.

Следствие „безобразная жизнь” „безобразная

мечта

Мономания

Работа со словарем

Мономания. Моно-один. Мания (греч.-безумие, увлечение) – психическое растройство, при котором у больного возникают навязчивые идеи; наблюдается при разных психических заболеваниях – маниакально – депрессивном психозе, шизофрении. В сложных случаях предполагает чрезмерное стремление к чему-либо.

Ипохондрия – опасение за свое здоровье.


Обобщение: Мономания Раскольникова – увлечение навязчивой идеей.

Результат: Болезненно – тревожное состояние психики (ипохондрия).

III. Чтение отрывка из ч.3, V гл. (пересказ одной мысли Порфирием Петровичем и ее объяснение Раскольниковым).

Анализ по вопросам:

- Какая идея преследует Раскольникова?

- На чем она основана? Где содержится концентрация философии, приведшей героя к „безобразной мечте”?

- Почему Раскольников соглашается, что „почти верно ее изложили, даже, если хотите, и совершенно верно”?

- Какие философские идеи перекликаются со взглядами Раскольникова, изложенными в его статье?

-Какую политическую фигуру Раскольников считает своим идеалом? Кто из литературных героев придерживается такого же мнения?

- Убийство процентщицы - Тулон или Ватерлоо Раскольникова?

- В чем сходство и различие судеб Жульена Сореля („Красное и черное” Стендаля) и Р.Раскольникова? В чем их преступление?

- А какое наказание их постигнет?

- Кто и в каком произведении впервые в русской литературе поднял тему наполеонизма?



Раскольников говорит о разрушении настоящего во имя будущего. Возникает мотив неудовлетворения действительностью.

Вспомним и сравним.

Гамлет: Быть или не быть?

Фауст: Кто сказал мне расстаться с мечтами?

Раскольников: Или отказаться от жизни совсем?! Послушно принять судьбу как она есть.


Здесь прослеживается перетекание и взаимопроникновение мотивов неудовлетворенности жизнью:

Самоубийства мщения преобразования


Раскольников учился в университете, но вскоре учебу бросил. Он говорит, что не хочет быть „учителем или чиновником, с тысячью рублями жалованья”.

- Почему в этой, последней фразе стоит запятая?

(„Лишние” знаки у Достоевского несут смысловую нагрузку. Здесь подчеркнуто несогласие героя с такой судьбой)

- Есть ли у Родиона возможность проявить себя, или, как Мармеладову и его дочери, жене, ему некуда больше идти?


(После вариантов ответов читаем ответ самого Раскольникова в ч.5, V:”А знаешь ли ты, что я, может, и мог…”)

- Случайно ли он сравнил себя с пауком? Кто еще в романе похож на паука?


Шекспир „Макбет”

Кровь лили и тогда, когда закон

Еще не правил диким древним миром;

И позже ледянящие нам слух

Убийства совершались. Но, бывало,

Расколют череп, человек умрет –

И тут всему конец. Теперь покойник,

На чьем челе смертельных двадцать ран,

Встает из гроба, с места нас сгоняя.

А это пострашнее, чем убийство.


А.Пушкин Борис Годунов

Ах, чувствую: ничто не может нас

Среди мирских печалей успокоить;

Ничто, ничто…едина разве совесть.

Так, здравая она восторжествует.

Над злобою, над темной клеветою.

Но если в ней единое пятно,

Единое, случайно завелося,

Тогда – беда! Как язвой моровой

Душа сгорит, нальется сердце ядом,

Как молотком стучит в ушах упрек,

И все тошнит, и голова кружится,

И мальчики кровавые в глазах…

И рад бежать, да некуда…ужасно!

Да, жалок тот, в ком совесть нечиста.


Или: …гений и злодейство

Две вещи несовместные. Не правда ль?



Арифметика преступления Раскольникова.


Вначале было

Слово (статья Раскольникова, написанная за полгода до совершения преступления)

Расчет („арифметика” убийства).

Дело-убийство старухи.

Непредвиденное дело (Убийство Лизаветы)

Преступник случайный (вину Раскольникова берет на себя Миколка).

Убийство (мать узнает о преступлении сына, сходит с ума и умирает)

Итог: всеобщая смертоносная эпидемия


Малый апокалипсис большой апокалипсис


Итог урока: У человека не так уж много истин, но добавляются они каждый раз заново и невероятно дорогой ценой, зато необходимы и спасительны, как хлеб, как вода, как воздух. Эти истины заключены в нравственных законах человечества:”Не убий!”, „Возлюби ближнего своего”, „Обносись к другим так, как хотел бы, чтобы относились к тебе”.

Искусство – не судебная инстанция. Но у него есть своя сила, свое полномочие: Найти в человеке совесть и – оставить его наедине с ней. У него только одна мера наказания, зато самая высшая: страшный суд совести.


Ирина Ратушинская:

Под свободными сводами вечными,

Босиком по пыльным дорогам,

С обнажено горящими свечками

Люди ищут доброго Бога,

Чтобы Он пожалел и понял

Сквозь убийства, бред и обманы,

Чтобы Он положил ладони

На висок, как а злую рану,

Чтобы увидел кричащие лица,

Темень душ и глаза без света,

Чтобы спас беглеца от погони,

Чтобы дал голодающим хлеба…

Может Бог – это крест на ладони?

Может, Бог – это темное небо?

Как к нему отыскать дорогу?

Чем надежды боль измерить?

Люди ищут доброго Бога,

Дай им Бог найти и проверить.










Краткое описание документа:

Тема: Философские и социальные истоки теории Родиона Раскольникова.

Цель: Урок-анализ образа Родиона Раскольникова в свете современных психологических концепций.

Девиз-вывод урока:Важно осознать, что убила человеческая идея, а воскресила вера.

-      „Человек есть тайна... Ищу человеческое в человеке!”

   - „природа, душа, Бог, Любов... познается серцем, а не умом”

-      мысль зарождается в душе… Ум – орудие, машина, движимая огнем душевным…

-      …философия есть та же поэзия, только высший градус ее!

 

 

                                                Вначале было Слово.

                                                                                 Библия.

 

„ Нам не давно предугадать,

Как наше слово отозвется...

                                                    И нам сочуствие дается

Как нам дается благодать ”.

Ф.Тютчев

Общая информация

Номер материала: 367828


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»