Предпросмотр материала:
Тема «Галогены и их соединения» в заданиях ОГЭ по химии
1. В реакцию с соляной кислотой вступает:
1) нитрат серебра 2) нитрат калия 3) серебро 4) оксид кремния
2. Какое сокращённое ионное уравнение соответствует взаимодействию соляной кислоты с оксидом меди(ІІ)?
1) Cu2+ + H+ = CuCl2 + H2O 2) CuO + 2 H+ = Cu2+ + H2O
3) Cu(OH)2 + 2H+ = Cu2+ + 2 H2O 4) CuO + H+ = Cu2+ + 2 H2O
3. С помощью какого реактива можно различить растворы веществ NaCl и NaNO3?
1) лакмус 2) AgNO3 3) H2SO4 4)фенолфталеин
4. Какие утверждения о соляной кислоте верны?
1. Соляная кислота – жидкость, дымящая на воздухе.
2. Она реагирует со всеми металлами ряда: Zn Ag Cu.
3. Она реагирует со всеми металлами ряда: Al Fe Mg
4. Соляная кислота образуется при растворении хлороводорода в воде.
5. В реакции с металлами соляная кислота является восстановителем.
Ответы: 1) 125 2) 134 3) 235 4) всё верно
5. Установите соответствие между веществом и реагентами, с которыми он будет взаимодействовать:
|
ВЕЩЕСТВО |
РЕАГЕНТЫ |
|
А) Соляная кислота |
1) AgNO3, Н2SO4, |
|
Б) Хлорид бария |
2) Fe, KI, H2 |
|
В) Хлор |
3) Mg, CuO, Na2CO3 4) HCl, HNO3, NaNO3 |
|
А |
Б |
В |
|
|
|
|
6. Выберите два правильных ответа из пяти предложенных: Соляная кислота является кислотой
1) двухосновной 2)кислородсодержащей 3)бескислородной
4)одноосновной 5) трёхосновной
7. Установите соответствие между газом и прибором, в котором его можно получать
|
ГАЗЫ:
|
1) водород |
2)кислород |
3) хлор |
4) хлороводород |
|
|
Б
|
|
В |
Г |
8. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
HI + H2SO4 → I2 + H2S + H2O.
Определите окислитель и восстановитель.
9. Задача. 170 г раствора нитрата серебра смешали с избытком раствора хлорида натрия. Выпал осадок массой 8,61 г. Вычислите массовую долю соли в растворе нитрата серебра. (Ответ: 6%)
Работа составлена для учащихся 9 класса на основе материалов открытого банка заданий ФИПИ. Она содержит задания разного уровня сложности: на выбор одного правильного ответа из четырёх предложенных, двух правильных ответов из пяти предложенных, на соответствие, расстановку коэффициентов методом электронного баланса.Иллюстрированное задание предусматривает повторение изученного о физических свойствах, способах получения и собирания хлора, хлороводорода, кислорода и водорода.Как работа в целом, так и отдельные её задания могут быть использованы для обобщения изученного по теме, повторения в ходе подготовке к ОГЭ по химии.
Работа составлена для учащихся 9 класса на основе материалов открытого банка заданий ФИПИ. Она содержит задания разного уровня сложности: на выбор одного правильного ответа из четырёх предложенных, двух правильных ответов из пяти предложенных, на соответствие, расстановку коэффициентов методом электронного баланса.Иллюстрированное задание предусматривает повторение изученного о физических свойствах, способах получения и собирания хлора, хлороводорода, кислорода и водорода.Как работа в целом, так и отдельные её задания могут быть использованы для обобщения изученного по теме, повторения в ходе подготовке к ОГЭ по химии.
Профессия: Учитель химии
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям