Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Тема: Глагол, закрепление знаний о глаголе.

Тема: Глагол, закрепление знаний о глаголе.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifТема: Глагол, закрепление знаний о глаголе.

Умербекова Ж.З.,

учитель начальных классов

КГУ «Карасорской СОШ».

Цель:

1.Закрепить знания учащихся о глаголе, как части речи; умение определять время, спряжение глагола; навыки морфологического разбора глагола;

2.развивать память, речь, творческое воображение.

3.прививать аккуратность, самостоятельность в работе.

Наглядность: карточки, макет юрты, “лото”.

Тип урока: урок-закрепление с элементами игры,
Метод: словесно-наглядный, практический.

Ход урока

I.Психологический настрой.

1.Чистописание.

- Отгадайте загадку.

В этом доме нет угла

Вот уж рай для неслуха
И такое вот жилище
Ты всегда в степи отыщешь, (юрта)

- С какой буквы пишется это слово?

- Сегодня мы напишем буквы ЮюЮз, Юла, Юля

Ребята, а какие ассоциации возникают у вас к слову юрта?

Запишите в тетради


Кереге шанырак


степь

ЮРТА


войлок уык кошма тюльпаны


3.Показ наглядно макета юрты.

4.Фонетический разбор слова, (ученик работает у доски).

- юрта - 2 слога, 2 гл., 2 согл. [йурта]

Ю- [й]-согл.,мягк.,зв.
[у] -глас, удар.

р[р] - согл., тв., зв.
т [т] - согл., тв., глух
а [а] - глас.безуд.

4 б. 5 зв

II.Работа по теме урока.

I .Послушайте четверостишие.

Я свою задачу вижу в том,

Чтоб сказать о действии любом,

И счастливый мой удел таков —

В речи быть одним из главных слов.

- О какой части речи говорилось здесь?

- Как вы догадались?

- Сегодня мы закрепим свои знания о глаголе.

2.Работа у доски по карточкам.

1.карточка - сделать морфологический разбор глагола

2.карточка - сделать синтаксический разбор предложения

Недалеко от нашей юрты зеленеет лужайка.

3. ИГРА “Лото”.

4. А сейчас внимательно послушайте отрывок из стихотворения М.Алимбаева “Юрта”, затем назовете глаголы, (читает ученик).

- Какой литературный прием применил автор в своем стихотворении.

- Назовите глаголы, определите время, спряжение,

пр. вр. 1 спр пр.в.Пспр.

создал, сложил,

пр.в. ІІспр. пр.в. Іспр.

служил, хотел,

Іспр. II спр.

чуять, слышать,

пр.в. II спр. светила)

5.ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА “собрать” стихотворение.

1.Тихо, дует, ветер, теплый,

2.небосвод, синеет,

3.на, пчелы, гречихе, дружно

4.мед, собирают

- Назовите глаголы, определите спряжение, время, лицо, число.

дует - I спр., н.в. 3 л.ед.ч.

синеет - I спр., н.в. 3 л.ед.ч.

собирают - I спр., н.в. Зл.мн.ч.

6.Работа по учебнику.

у 567 - разноуровневые задания.

1.уровень - выписать глаголы, определить время.

2.уровень — выписать глаголы с зависимыми существ., определить падеж существительных.

3.уровень - выписать глаголы с зависимыми существительными, определить падеж существительных, разобрать глаголы по составу.

III. ОБОБЩЕНИЕ

Давайте еще раз закрепим наши знания о глаголе.

- Что такое глагол?

- Что он обозначает?

- Что такое спряжение глагола?

- Какие спряжения имеет глагол?

- Как определить спряжение глаголов?

- Какие глаголы - исключения вы знаете?

- Назовите виды глагола?

- Какие личные окончания имеют глаголы Iспр.IIспр.

IV.ИТОГ УРОКА

V.Домашнее задание:


















Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Тема: Глагол, закрепление знаний о глаголе.

Цель:

1.Закрепить знания учащихся о глаголе, как части речи; умение определять время, спряжение глагола; навыки морфологического разбора глагола;

2.развивать память, речь, творческое воображение.

3.прививать аккуратность, самостоятельность в работе.

Наглядность: карточки, макет юрты, “лото”.

Тип урока: урок-закрепление с элементами игры,
Метод: словесно-наглядный, практический.

Ход урока

I.Психологический настрой.

1.Чистописание.

- Отгадайте загадку.

В этом доме нет угла          

Вот уж рай для неслуха
И такое вот жилище
Ты всегда в степи отыщешь, (юрта)

- С какой буквы пишется это слово?

- Сегодня мы напишем буквы ЮюЮз, Юла, Юля

Ребята, а какие ассоциации возникают у вас к слову юрта?

Запишите в тетради

 3.Показ наглядно макета юрты.

4.Фонетический разбор слова, (ученик работает у доски).

-  юрта - 2 слога, 2 гл., 2 согл. [йурта]

Ю- [й]-согл.,мягк.,зв.
       [у] -глас, удар.

р[р] - согл., тв., зв.
 т    [т] - согл., тв., глух
 а    [а] - глас.безуд.

4 б. 5 зв

Автор
Дата добавления 25.04.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Номер материала 495721
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх