835545
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТема: Изменение глаголов по временам.(3 класс)

Тема: Изменение глаголов по временам.(3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Изменение глаголов по временам

Цель: Научить различать глаголы
Задачи:
продолжить работу по формированию орфографической зоркости учащихся
развивать умение различать временные формы глагола
воспитывать взаимопонимание, аккуратность при письме
Оборудование: таблица временных форм, презентация, компьютер, проектор
Ход урока:

I.Организационный момент

II.Психологический настрой
Прозвенел опять звонок,
Начинается урок
Подарите друг другу улыбку. Улыбайтесь, и вы будете нравится людям

III. Чистописание
Пр дв зв лн гр при
Апрель, апрель,
На дворе звенит …
Солнце греет целый …
От жары я прячусь в …

Дописать недостающие слова.

IV. Словарная работа
Обьяснить написание слова солнце
Подобрать шесть слов на это правило

V. Актуализация знаний
Аукцион знаний о глаголе
1. Что такое глагол?
2. Что обозначает?
3. На какие вопросы отвечает?
4. Чем является в предложении главгол?
5. Как изменяется глагол?
Что это такое? (дни, сутки, часы, минуты)

VI. Сообщение темы урока
Сегодня мы с вами будем говорить не о простом времени, а о времени глаголов.

VII. Работа над новым материалом.
Скворец летел к себе домой
Летел дорогою прямой
Он изучил за много лет
Ее по множеству примет

- Найдите глаголы, обозначающие действие, которое уже прошло ( летел, изучил)
Как можно назвать это время? ( прошедшее время)
Измените эти глаголы так, чтобы они обозначали действие которые происходят в то время, когда мы говорили об этом, т.е, сейчас сегодня

Напишите эти глаголы, обозначающие действия, которые произойдут позже, потом, после нашего разговора? На какие вопросы они отвечают?
- Как можно назвать время, если действие будет происходить в будущем? ( будущее время)

VIII. Физминутка

IX. Закрепление
Упр 397 работа по вариантам

X. Повторение
Образуй от существительных игра, шум, бег, ход, глаголы в наст.вр., прош.вр., буд.вр.,

ХI. Домашнее задание
Упр 398

XII. Итог урока
Что нового вы узнали?

XIII. Рефлексия
Если вы заполнили все, вам все было понятно то вы прекрепите на доске желтое солнышко.



Краткое описание документа:
Тема: Изменение глаголов по временам Цель: Научить различать глаголы Задачи: продолжить работу по формированию орфографической зоркости учащихся развивать умение различать временные формы глагола воспитывать взаимопонимание, аккуратность при письме Оборудование: таблица временных форм, презентация, компьютер, проектор Ход урока: I.Организационный момент II.Психологический настрой Прозвенел опять звонок, Начинается урок Подарите друг другу улыбку. Улыбайтесь, и вы будете нравится людям III. Чистописание Пр дв зв лн гр при Апрель, апрель, На дворе звенит … Солнце греет целый … От жары я прячусь в … Дописать недостающие слова. IV. Словарная работа Обьяснить написание слова солнце Подобрать шесть слов на это правило V. Актуализация знаний Аукцион знаний о глаголе 1. Что такое глагол? 2. Что обозначает? 3. На какие вопросы отвечает? 4. Чем является в предложении главгол? 5. Как изменяется глагол? Что это такое? (дни, сутки, часы, минуты) VI. Сообщение темы урока Сегодня мы с вами будем говорить не о простом времени, а о времени глаголов. VII. Работа над новым материалом. Скворец летел к себе домой Летел дорогою прямой Он изучил за много лет Ее по множеству примет - Найдите глаголы, обозначающие действие, которое уже прошло ( летел, изучил) Как можно назвать это время? ( прошедшее время) Измените эти глаголы так, чтобы они обозначали действие которые происходят в то время, когда мы говорили об этом, т.е, сейчас сегодня Напишите эти глаголы, обозначающие действия, которые произойдут позже, потом, после нашего разговора? На какие вопросы они отвечают? - Как можно назвать время, если действие будет происходить в будущем? ( будущее время) VIII. Физминутка IX. Закрепление Упр 397 работа по вариантам X. Повторение Образуй от существительных игра, шум, бег, ход, глаголы в наст.вр., прош.вр., буд.вр., ХI. Домашнее задание Упр 398 XII. Итог урока Что нового вы узнали? XIII. Рефлексия Если вы заполнили все, вам все было понятно то вы прекрепите на доске желтое солнышко.
Общая информация

Номер материала: 412507

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.