Тема: «Мой умные помощники».

Предпросмотр материала:

Урок № 1.

Тема: «Мой умные помощники».

Цель:

-   познакомить с элементами языка жеста, языка движения, языка чувств;

-   осознать значимость органов чувств человека;

-   развитие внимательности, быстроты реакции;

-   отреагирование эмоций, развитие позитивного самовосприятия

 

Ход занятия:

1. Приветствие.

2. Диагностика «Оцени свое настроение».

 

3. Разминка игра «Нос – ухо – глаза»

Указательным пальцем правой руки дотроньтесь до носа и скажите при этом «нос». Еще раз, еще. Я буду делать то же самое. Но если я скажу, например, «лоб», вы должны немедленно дотронуться до лба. Понятно? Начали! «Нос –ухо – нос !» произнося, какое – либо слово, ведущий может указывать пальцем на другую часть лица.

 

4. Рисунок «Человечек»

/ необходимо под считалочку нарисовать человечка /

Точка, точка, запятая

ротик, ротик круговая,

палка, палка огуречик

вот и вышел человечек.

 

5. Игра  «Зеркало».                                                                                                                     Показываются разнообразные позы, демонстрируются разные выражения лица, необходимо повторить движения педагога.

 

6. Игра «Разговор с руками»                                                                                               / необходимо обвести контур руки, а затем «оживить»  и  нарисовать им лица (глазки, ротик, носик) /

Затем взрослый начинает разговор с пальчиками, о том, что могут делать пальчики, что они любят и чего не любят, об их привычках и привязанностях. Но если пальчики не слушаются своего хозяина, предлагают с непослушными пальчиками «договор» что в течений 2-3 дней не будут причинять боль и не будут ничего ломать, будут только делать хорошее: здороваться, мастерить, играть, помогать хозяину одеваться и раздеваться. послушными пальчиками.

 

7. Беседа «Наши помощники».   

Сейчас мы побеседуем о наших помощниках органах чувств /глазах, ушей, ног, рук и.т.д./                                                                                               

 - какие части тела есть у человека?

-  они являются помощниками человека?

-  что с ними можно делать?   

 

8. Рефлексия занятия.

·      С чем мы познакомились на нашем занятии?

·      Что вам понравилось?

·      Что не понравилось?

·      Для чего мы играем в эти игры?

 

 

Краткое описание материала

Тема: «Мой умные помощники».

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Ерботин Жумабай Хамзанович

Математика пәнінің мұғалімі

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 3907
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 3907
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ерботин Жумабай Хамзанович.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: