Нефтяная и газовая промышленность Казахстана.

Найдено 57 материалов по теме

Тема: Нефтяная и газовая промышленность Казахстана.

    DOCX

Предпросмотр материала:

Дата: 14.11.2014год

Урок : 20

Тема: Нефтяная, газовая промышленность.

 

Цель урока: 1) Сформировать знания о ключевой роли в экономике страны, об истории развитии  нефтяной промышленности, изучить географию ведущих месторождений.

2) Развивать умение работать с картой;

 3)Патриотическое воспитание, бережное отношение к природным ресурсам.

 

Метод обучения:  словесный

Форма организации: коллективная

Тип урока: комбинированный

Вид урока: проблемное обучение

 

Оборудование:  1.Экономическая карта Казахстана. 2. Административная карта Казахстана.

 

I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.

II.Проверка домашнего задания.

Устно

1.       Состав и  значение  ТЭК

2.       Задачи ТЭК

3.        Сфера сотрудничества с зарубежными компаниями

 

III.Всесторонняя проверка знаний.

Анализ теста. « Общая характеристика хозяйств»

1.Каких топливных полезных ископаемых разведано больше (по массе)? (уголь)

2.Животные обитают в воздухе до высоты (150м)

3. Город Туркестан в 2000 году отметил (1500 лет)    

4. Дата объявления Казахстаном независимости (16.12.1991г)

5. «Пятым океаном» называют (атмосферу)

6. Самый большой по площади климатический пояс Евразии (умеренный)

7. Последнее катастрофическое землетрясение в Алмазы произошло в (1911г)

8. Чередование природных зон на равнинах (широтная зональность)

9. Заморозки на юге Казахстана бывают в (начале осени и поздне-весенний период)

10. Антропогенные природные комплексы (сады и водохранилища)

 

 

IV.Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока.

Проблемный вопрос:

В современной  экономике без какой отрасли промышленности не возможно обойтись

Важнейшим стратегическим сырьем  является – нефть , почему?

 

V.Объяснение новой темы.

Нефтяная промышленность  дает ½ продукции промышленности

При ее переработке получают 300 наименований продукции

Изучаем  рис 57

Работа с текстом - Историческая справка « Развитие нефтяной промышленности»

Работа с к. картой – отмечаем бассейны , стр 100

 

VI.Усвоение новой темы.

Работа по таблице

 

месторождения

 Нефтепроводы ,

газопроводы

Компании

Невтяная промышленность

Лтдер - ЗКО

1911- Доссор (У-Эмбинское)Карачаганак,

Тенгиз

1960 – Узень, Каражанбас, Каламкас, Жанажол ( Мангыстауский)

1980 – Кумколь

1990 – Кашаган ( 5 по запасам в мире)

 

Атырау – Новороссийск,

Атырау – Самара,

Атасу – Алашанькоу,

Омск – Павлодар – Шымкент.

Казмунайгаз ( Нац. Комп),

Шеврон – Тексако

( Тенгиз),

Консорм КПО

(Карачаганак)

Китайская Нац. Компания( Жанажол, Кумколь)

Газовая промышленность

Лидер - ЗКО

100 месторождений.

Карачаганак – 2/5 ресурсов РК

Кашаган, Тенгиз, Жанажол

Шу – Сарысуский бассейн .

Поступает в 9 областей РК.

Бухара – Урал,

Туркменистан - Китай

 

 

 

VII.Домашнее задание. §9, составить тестовые вопросы» Знаете ли вы?», стр 103 -104

VIII.Итог урока. Комментирование оценок.

Вывод:

 

 

Краткое описание материала

Тема урока географии в 9 классе:Нефтяная и газовая промышленность Казахстана.

Цели и задачи урока: В доступной и интересной форме довести до сведения учащихся данные о развитии нефтяной и газовой промышленности Казахстана. Развивать навыки самостоятельной работы с текстом учебника, умение найти и выделить главное, работы в парах и группах, работы со схемами и таблицами. Уметь анализировать и делать выводы.

Воспитание ответственности и коммуникабельности, практичности, патриотизма и товарищества. В работе даются задания разноуровневого характера, устные тесты, используется работа по контурным и физическим картам.

Тема: Нефтяная и газовая промышленность Казахстана.

3

(1 оценка)

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Яськова Наталья Анатольевна

учитель географии, биологии

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 16876
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 16876
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Об авторе

Работаю в средней школе №4 г. Атбасар. Преподаю географию и биологию. Закончила педагогический институт в г. Аркалык в 1995г. по специальности учитель биологии, а в 2011г закончила пединститут в г. Кокшетау по специальности учитель географии.Стаж работы в школе 29 лет. В своей работе стараюсь использовать инновационные технологии, разнообразные методики, формы уроков. Но в последнее время работаю по технологии критического мышления.Эта технология позволяет развивать способность логически мыслить, анализировать, самостоятельно делать выводы, умозаключения, исследовать , экспериментировать, самостоятельно добывать знания.

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Яськова Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: