Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Тема «Обобщающие слова при однородных членах предложения и знаки препинания при них»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Тема «Обобщающие слова при однородных членах предложения и знаки препинания при них»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема «Обобщающие слова при однородных членах предложения и знаки препинания при

них»

Цели урока:

Отработать умение находить обобщающие слова при однородных членах.

Составлять схемы предложений с обобщающими словами при однородных членах.

Составлять схемы предложений с обобщающими словами при однородных членах.


Оборудование:

доска, ПК, проектор, экран, тетради, учебник «Русская речь» Г.Бадамбаевой- 8класс, толковый словарь С.Ожегова.

Ход урока.

1.Оргмомент.

3.Фронтальный опрос учащихся.

  • Какие члены предложения называются однородными?

  • Как связываются между собой однородные члены предложения?


4.Синтаксическая пятиминутка.

В лесах водятся звери: лоси, медведи, волки, лисы.

В лесах растут различные деревья: березы, дубы, осины, липы.

- В чем особенность выделенных слов?

-Какой частью речи оно выражено?

-Как взаимосвязаны выделенные слова и однородные члены предложения?

-Как эти слова называются?


Задание: отталкиваясь от сказанного, сформулируйте тему урока.


Объяснение нового материала.


1.Составьте предложение, выполнив предварительно следующие действия по алгоритму :

1) Из предложения

Неопытному грибнику легко заблудиться в лесу

возьми обстоятельство места;

2) добавь сказуемое из предложения

Экскурсантов поражает старинный сад в усадьбе Тургенева

3) добавь подлежащее из предложения

В маленьком домике на окраине всё напоминало об отце



Задание: продолжить полученное предложение однородными членами к обобщающему слову «В лесу поражает все:….»


2.Словарная работа.

Давайте ребята поработаем над этимологией слова «Обобщить»

Обобщить – 1. Сделав вывод, выразить основные результаты в общем положении, придать общее значение чему-нибудь.

2. Соединить вместе, объединить вместе, объединить в нечто общее.

3. Вскрыть общее в отдельных явлениях, вещах; сделать вывод из наблюдений отдельных фактов, выразив их в форме общего положения.

Задание 1: определите, с каким из трех значений слова «обобщить» связан термин

«Обобщающие слова при однородных членах предложения?»

Задание2:
запишите правильный вариант в тетради.




3. Теперь поработаем над знаками препинания в предложениях с обобщающими словами.

В саду росли цветы: фиалки, розы, тюльпаны.

[:,,].

В лесу, на лугах, в полях - всюду лежит снег.

[,, - ].

Ягоды: малина, черника, земляника - лежали на столе.

[:,,-...].


Задание : сделайте вывод о постановке знаков препинания.(на слайде)


4. А Л Г О Р И Т М

Знаки препинания при однородных членах с обобщающим словом

1.Найдите в предложении обобщающее слово.

hello_html_8fd4685.png


3. Определи, заканчивается ли предложение однородными членами

hello_html_m330a2669.png

3. Рефлексия. Проверка понимания темы. (Для контроля параллельно используется доска).

Учитель читает предложения, а ученики записывают схемы этих предложений.

  1. В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. (А. Чехов.)

  2. И кочи, и моховые болота, и пни – всё хорошо под сиянием лунным. (Н.Некрасов.)

  3. Всё в тающей дымке: холмы, перелески. (Н.Рыленков.)








Закрепление.

1. Стадия осмысления. Оформление кластера.

hello_html_m3dc2d6f9.gifhello_html_m19de71b4.gifhello_html_44a86306.gifhello_html_6c6539ff.gifhello_html_40569921.gifhello_html_20d5d07c.gifhello_html_20878827.png




Подведём итоги

Обобщающие слова – это _______________________________

Обобщающие слова являются теми же членами предложения , что и __________________________

Обобщающие слова в предложении могут стоять _________

Тире ставится, если __________________________________

Двоеточие ставится, если _______________________________

Двоеточие и тире ставится, если ____________________


Домашнее задание: 37пар, стр.161, упр.1

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цели урока:

Отработать умение находить обобщающие слова при однородных членах.

Составлять схемы предложений с обобщающими словами при однородных членах.

Составлять схемы предложений с обобщающими словами при однородных членах.

Урок русского языка в 8кл. 

Урок-объяснение нового материала, предполагающий  объяснение нового материала  с использованием   алгоритма  "Знаки препинания при однородных членах с обобщающим словом" и работы по составлению кластера на стадии осмысления.

урок построен по программе семи модулей с элементами  рефлексии, оценивания.

Общая информация

Номер материала: 308206

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>