Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Тема: Очистка загрязненной поваренной соли.

Тема: Очистка загрязненной поваренной соли.

библиотека
материалов
Тема: Очистка загрязненной поваренной соли.
Цель: научиться разделять смесь поваренной соли и воды методами фильтрования...
Фильтрование
Перекристаллизация
Выводы.
5 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Очистка загрязненной поваренной соли.
Описание слайда:

Тема: Очистка загрязненной поваренной соли.

№ слайда 2 Цель: научиться разделять смесь поваренной соли и воды методами фильтрования
Описание слайда:

Цель: научиться разделять смесь поваренной соли и воды методами фильтрования и перекристаллизации. Реактивы и оборудование: стакан, соль, песок, фильтровальная бумага, воронка, стеклянная палочка, штатив, асбестовая сетка, фарфоровая чашка.

№ слайда 3 Фильтрование
Описание слайда:

Фильтрование

№ слайда 4 Перекристаллизация
Описание слайда:

Перекристаллизация

№ слайда 5 Выводы.
Описание слайда:

Выводы.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Урок №  4  Дата: 13.09.2013 г.

Тема: Очистка загрязненной поваренной соли.

Цель: дать представление о способах разделения смесей.

Задачи:

Образовательные: Сформировать у учащихся приемы разделения смесей.

Развивающие: Развить у учащихся речевые и мыслительные навыки, умение анализировать и   делать выводы по изученному материалу.

Воспитательная: Воспитать  умение обращаться с лабораторным оборудованием.

 Тип урока: Урок формирования новых знаний.

Вид урока: Практическая работа №2.

Формы учебной деятельности: фронтальные, индивидуальные, парные.

Оборудование: стакан, соль, песок, фильтровальная бумага, воронка, стеклянная палочка, штатив, асбестовая сетка, фарфоровая чашка.

Ход урока:                                                                                                              Содержание

Этапы урока

Программный материал.

Организационная форма/ форма оценивания

    Идеи 7 модулей

Время в мин.

1         Побуждение

 

 

Создание благоприятного климата в классе (приветствие). Фронтальный опрос с использованием вопросов разноуровневого порядка.

 

Индивидуальная  форма работы. Формативное оценивание.

Психологический климат в классе, мотивация.

Совместное целеполагание. Диалоговое обучение.

 

5 мин

2

Презентация

Знакомство  с  практической работой с. 198.

Индивидуальная работа, парная работа

 

 

15 мин

3

Применение

Записи в тетрадях для практических работ.

Индивидуальная работа.

Диалоговое обучение.

11 мин

4

 

 

5

Рефлексия

 

 

Объяснение д/з

Учащиеся делятся на группы и проводят опыты.

 

 

Домашнее задание  §2-4. Прочитать, ответить на вопросы.

 

 Оценивание для обучения, оценивание обучения.                   

12 мин

 

 

2 мин

 

 

Все планы уроков составлены с учетом возрастных особенностей учащихся 8 класса, с применением ИКТ в преподавании, так как уроки проходят в условиях стандартного кабинета химии.

 

 

Общая информация

Номер материала: 513146

Похожие материалы