478629
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыТема: «Патология органов желудочно-кишечного тракта»

Тема: «Патология органов желудочно-кишечного тракта»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

«МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ №4 ДЕПАРТАМЕНТА

ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ»

ГБОУ СПО «МУ №4 ДЗМ

















Инструкция

По выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

студентами медицинского училища

Тема: «Патология органов желудочно-кишечного тракта»

Специальность: 060604.51 Лабораторная диагностика



Составитель: Нурушева А.М.

преподаватель дисциплин «Основы

патологии», «Анатомии и физиологии

человека» ГБОУ СПО «МУ №4 ДЗМ»



















Москва

2014



Инструкция

по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

студентами медицинского училища.


Специальность: 060604.51 Лабораторная диагностика

Предмет: «Основы патологии»

Тема: «Патология органов желудочно-кишечного тракта»

Уважаемые коллеги!

Вы изучили на занятиях по «Анатомии и физиологии человека» строение и физиологию пищеварительной системы.

Тема этого занятия касается проявления заболеваний органов пищеварения. Вам предлагается самостоятельно связать строение органов пищеварительной системы, их функцию, название патологических симптомов и их проявления.

Для выполнения задания Вы можете использовать следующую литературу:

  1. Е.А.Воробьева, А.В.Губарь, Е.Б.Сафьянникова «Анатомия и физиология», Москва «АльянС»2005г. Стр.145-170.

  2. В.С.Пауков, Н.К.Хитров «Патология», Москва, Медицина, 1999г. Стр.216-238, 340-341.



Цели Вашей самостоятельной работы.


Выполнив эту работу, Вы систематизируете базовые знания по клиническим проявлениям заболеваний и закрепите их. Это поможет Вам при изучении клинических дисциплин.


Алгоритм Ваших действий


Внимательно прочитайте задание. Найдите ответы в рекомендуемой литературе, а затем выполните, предложенное задание.

Задание №1

Составьте словарь терминов.


№ п/п

Термин

Смысл термина



1.

Стоматит


2.

Гингивит


3.

Глоссит


4.

Сиалоаденит


5.

Тонзиллит


6.

Эзофагит


7.

Дивертикул


8.

Рефлюкс


9.

Гиперкинез


10.

Гипокинез


11.

Атония


12.

Ахилия


13.

Изжога


14.

Отрыжка


15.

Тошнота


16.

Рвота


17.

Гастрит


18.

Эрозия


19.

Язва


20.

Энтерит


21.

Дуоденит


22.

Илеит


23.

Колит


24.

Трансверзит


25.

Сигмоидит


26.

Проктит


27.

Аппендицит


28.

Еюнит



Задание №2

Дайте сравнительную характеристику острого и хронического гастритов



Острый гастрит

Хронический гастрит

Этиология



Основной патогенетический механизм



Клинические формы




Задание №3

Установите соответствие


Признак

Определение

1. Перфорация

А) прободение стенки желудка или 12-перстной кишки с выходом содержимого в брюшную полость

2. Пенетрация

Б) появление тканевого и клеточного атипизма с признаками злокачественности

3. Малигнизация

В) перфорация язвы в стенку рядом расположенного органа


* Примечание:

При оценке Вашей работы будет обращено внимание на точность, краткость ответов и оформление.

При трудностях Вы можете получить консультацию и рекомендацию у преподавателя.

















Эталоны ответов

задания по внеаудиторной самостоятельной работе студентов

темы: «Патология органов желудочно-кишечного тракта»



Словарь терминов.


№ п/п

Термин

Смысл термина



1.

Стоматит

Воспаление слизи стой оболочки полости рта

2.

Гингивит

Воспаление слизистой оболочки десны

3.

Глоссит

Воспаление языка

4.

Сиалоаденит

Воспаление слюнных желез

5.

Тонзиллит

Воспаление миндалин

6.

Эзофагит

Воспаление слизистой оболочки пищевода

7.

Дивертикул

Выпячивание стенки полого органа

8.

Рефлюкс

Обратный заброс

9.

Гиперкинез

Повышение двигательной ф-ции отделов пищеварительного канала

10.

Гипокинез

Снижение двигательной ф-ции отделов пищеварительного канала

11.

Атония

Потеря мышечного тонуса

12.

Ахилия

Прекращение секреции в желудке

13.

Изжога

Чувство жжения в нижней части пищевода

14.

Отрыжка

Выход из желудка в полость рта проглоченного воздуха или газов

15.

Тошнота

Чувство обратного движения содержимого желудка в пищевод

16.

Рвота

Рефлекторный акт, который сопровождается выбросом пищевых масс из желудка через рот наружу

17.

Гастрит

Воспаление слизистой оболочки желудка

18.

Эрозия

Поверхностный дефект слизистой оболочки

19.

Язва

Глубокий дефект, захватывающий как слизистую, так и другие оболочки стенки органа

20.

Энтерит

Воспаление слизистой оболочки тонкой кишки

21.

Дуоденит

Воспаление двенадцатиперстной кишки

22.

Илеит

Воспаление подвздошной кишки

23.

Колит

Воспаление толстой кишки

24.

Трансверзит

Воспаление поперечно-ободочной кишки

25.

Сигмоидит

Воспаление сигмовидной кишки

26.

Проктит

Воспаление прямой кишки

27.

Аппендицит

Воспаление червеобразного отростка

28.

Еюнит

Воспаление тощей кишки








Задание №2


Дайте сравнительную характеристику острого и хронического гастритов



Острый гастрит

Хронический гастрит

Этиология

Вызывают раздражающие факторы, некоторые лекарства, микробы и токсины, продукты нарушенного обмена

Развивается при нарушениях режима и ритма питания, при аутоинтоксикациях, нейроэндокринных нарушениях, при сердечно-сосудистой недостаточности, гипоксии, аллергии и аутоиммунизации

Основной патогенетический механизм

Воспаление слизистой оболочки желудка

Нарушение нормальной регенерацией клеток слизистой оболочки желудка.

Клинические формы

Катаральный, эрозивный, гнойный, некротический.

Поверхностный, атрофический, атрофически-гиперпластический.


Задание №3

Установите соответствие

1 А

2 В

3 Б



























ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

«МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ №4 ДЕПАРТАМЕНТА

ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ»

ГБОУ СПО «МУ №4 ДЗМ

















Инструкция

По выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

студентами медицинского училища

Тема: «Патология печени и поджелудочной железы»

Специальность: 060604.51 Лабораторная диагностика

















Москва

2014








Инструкция

по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

студентами медицинского училища.


Специальность: 060604.51 Лабораторная диагностика

Предмет: «Основы патологии»

Тема: «Патология печени и поджелудочной железы»


Уважаемые коллеги!

На занятиях по «Анатомии и физиологии человека» Вы изучили строение и физиологию органов пищеварительной системы.

Тема этого занятия касается заболеваний органов пищеварения. Вам предлагается самостоятельно связать строение пищеварительной системы, ее функцию, название патологических симптомов и их проявления.

Для выполнения задания Вы можете использовать следующую литературу:

1.. Е.А.Воробьева, А.В.Губарь, Е.Б.Сафьянникова «Анатомия и физиология» Москва «АльянС» 2005г. Стр.170-173.

2. В.С.Пауков, Н.К.Хитров «Патология», Москва, Медицина,1999г. Стр.239-248; 29.


Цели Вашей самостоятельной работы

.

Выполнив эту работу, Вы систематизируете базовые знания по клиническим проявлениям заболеваний и закрепите их. Это поможет Вам при изучении клинических дисциплин.


Алгоритм Ваших действий


Внимательно прочитайте задания. Найдите ответы в рекомендуемой литературе, а затем выполните предложенные задания.


  1. Составьте словарь терминов.


№ п/п

Термины

Смысл термина

1.

Гепатоз


2.

Гепатит


3.

Цирроз


4.

Асцит


5.

Холецистит


6.

Желчекаменная болезнь


7.

Перитонит


8.

Желтуха






2. Перечислите виды цирроза: _________________________________________________________


3.Объясните причину развития билиарного цирроза _______________________________________

____________________________________________________________________________________


  1. Заполните таблицу


Формы гепатита

Морфологические изменения в печени

Острый гепатит:

А) экссудативный

Б) продуктивный


Хронический гепатит:

А) активный

Б) персистирующий


Холестатический гепатит




* Примечание

При оценке Вашей работы будет обращено внимание на точность, краткость и оформление заданий.

При трудностях Вы можете получить консультацию и рекомендацию у преподавателя.





Желаю Вам успеха!





























Эталон ответов

Заданий по внеаудиторной самостоятельной работе студентов

Темы: «Патология печени и поджелудочной железы»


1. Словарь терминов.


№ п/п

Термины

Смысл термина

1.

Гепатоз

Это группа заболеваний, в основе которых лежат дистрофии и некроз гепатоцитов

2.

Гепатит

Заболевание печени воспалительной природы

3.

Цирроз

Это хроническое заболевание печени, характеризующееся структурной перестройкой органа со сморщиванием и образованием ложных долек

4.

Асцит

Скопление жидкости в брюшной полости

5.

Холецистит

Воспаление стенки желчного пузыря

6.

Желчекаменная болезнь

Образование камней в желчном пузыре

7.

Перитонит

Воспаление брюшины

8.

Желтуха

Окрашивание органов и тканей в желтый цвет из-за накопления в крови билирубина.


2. Перечислите виды цирроза: портальный, постнекротический, билиарный, смешанный


3.Объясните причину развития билиарного цирроза: возникновение билиарного цирроза связано с нарушением оттока желчи из-за закупорки внепеченочных желчных путей.


  1. Заполните таблицу


Формы гепатита

Морфологические изменения в печени

Острый гепатит:

А) экссудативный

Б) продуктивный

А) При остром экссудативном гепатите экссудат пропитывает строму печени и диффузно инфильтрирует портальные тракты.

Б) продуктивный острый гепатит характеризуется дистрофией и некробиозом гепатоцитов, очаговой пролиферацией купферовых клеток, эндотелия сосудов, лимфоцитов, гистиоцитов

Хронический гепатит:

А) активный

Б) персистирующий

А) Для хронического активного гепатоцита характерны дистрофия, некроз гепатоцитов, воспалительная инфильтрация стромы и портальных трактов.

Б) При хроническом персистирующем гепатите преобладает очаговая воспалительная инфильтрация стромы и портальных трактов.

Хронический гепатит:

А) активный

Б) персистирующий

А) Для хронического активного гепатоцита характерны дистрофия, некроз гепатоцитов, воспалительная инфильтрация стромы и портальных трактов.

Б) При хроническом персистирующем гепатите преобладает очаговая воспалительная инфильтрация стромы и портальных трактов.

Холестатический гепатит

Характеризуется стазом желчи в желчных капиллярах, очаговой воспалительной инфильтрацией стромы и дистрофией гепатоцитов.


Краткое описание документа:

Инструкции

для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы по теме

 «Патология органов желудочно-кишечного тракта»       

Знание причин, механизма развития, проявлений болезней органов желудочно-кишечного тракта способствует усвоению обучающимися последующих клинических дисциплин при изучении заболеваний тех или иных систем.

Данная инструкция составлена в соответствии с государственными требованиями к обязательному минимуму содержания и уровня подготовки специалистов по специальности Лабораторная диагностика и Сестринское дело. Она включает составление графологических структур, заполнение таблиц. Предложенная форма работы позволяет обучающимся систематизировать базовые знания, закрепить знания по клиническим и лабораторным проявлениям заболевания, связав их со структурно-функциональными изменениями, лежащими в основе конкретного патологического процесса той или иной системы организма.

 Предложенная инструкция по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающимися дисциплины «Основы патологии» может быть рекомендована для самостоятельного изучения данной темы в средних медицинских учебных заведениях.

Общая информация

Номер материала: 370555

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация