Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Тема: «Патология органов желудочно-кишечного тракта»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Тема: «Патология органов желудочно-кишечного тракта»

библиотека
материалов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

«МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ №4 ДЕПАРТАМЕНТА

ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ»

ГБОУ СПО «МУ №4 ДЗМ

















Инструкция

По выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

студентами медицинского училища

Тема: «Патология органов желудочно-кишечного тракта»

Специальность: 060604.51 Лабораторная диагностика



Составитель: Нурушева А.М.

преподаватель дисциплин «Основы

патологии», «Анатомии и физиологии

человека» ГБОУ СПО «МУ №4 ДЗМ»



















Москва

2014



Инструкция

по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

студентами медицинского училища.


Специальность: 060604.51 Лабораторная диагностика

Предмет: «Основы патологии»

Тема: «Патология органов желудочно-кишечного тракта»

Уважаемые коллеги!

Вы изучили на занятиях по «Анатомии и физиологии человека» строение и физиологию пищеварительной системы.

Тема этого занятия касается проявления заболеваний органов пищеварения. Вам предлагается самостоятельно связать строение органов пищеварительной системы, их функцию, название патологических симптомов и их проявления.

Для выполнения задания Вы можете использовать следующую литературу:

  1. Е.А.Воробьева, А.В.Губарь, Е.Б.Сафьянникова «Анатомия и физиология», Москва «АльянС»2005г. Стр.145-170.

  2. В.С.Пауков, Н.К.Хитров «Патология», Москва, Медицина, 1999г. Стр.216-238, 340-341.



Цели Вашей самостоятельной работы.


Выполнив эту работу, Вы систематизируете базовые знания по клиническим проявлениям заболеваний и закрепите их. Это поможет Вам при изучении клинических дисциплин.


Алгоритм Ваших действий


Внимательно прочитайте задание. Найдите ответы в рекомендуемой литературе, а затем выполните, предложенное задание.

Задание №1

Составьте словарь терминов.


№ п/п

Термин

Смысл термина



1.

Стоматит


2.

Гингивит


3.

Глоссит


4.

Сиалоаденит


5.

Тонзиллит


6.

Эзофагит


7.

Дивертикул


8.

Рефлюкс


9.

Гиперкинез


10.

Гипокинез


11.

Атония


12.

Ахилия


13.

Изжога


14.

Отрыжка


15.

Тошнота


16.

Рвота


17.

Гастрит


18.

Эрозия


19.

Язва


20.

Энтерит


21.

Дуоденит


22.

Илеит


23.

Колит


24.

Трансверзит


25.

Сигмоидит


26.

Проктит


27.

Аппендицит


28.

Еюнит



Задание №2

Дайте сравнительную характеристику острого и хронического гастритов



Острый гастрит

Хронический гастрит

Этиология



Основной патогенетический механизм



Клинические формы




Задание №3

Установите соответствие


Признак

Определение

1. Перфорация

А) прободение стенки желудка или 12-перстной кишки с выходом содержимого в брюшную полость

2. Пенетрация

Б) появление тканевого и клеточного атипизма с признаками злокачественности

3. Малигнизация

В) перфорация язвы в стенку рядом расположенного органа


* Примечание:

При оценке Вашей работы будет обращено внимание на точность, краткость ответов и оформление.

При трудностях Вы можете получить консультацию и рекомендацию у преподавателя.

















Эталоны ответов

задания по внеаудиторной самостоятельной работе студентов

темы: «Патология органов желудочно-кишечного тракта»



Словарь терминов.


№ п/п

Термин

Смысл термина



1.

Стоматит

Воспаление слизи стой оболочки полости рта

2.

Гингивит

Воспаление слизистой оболочки десны

3.

Глоссит

Воспаление языка

4.

Сиалоаденит

Воспаление слюнных желез

5.

Тонзиллит

Воспаление миндалин

6.

Эзофагит

Воспаление слизистой оболочки пищевода

7.

Дивертикул

Выпячивание стенки полого органа

8.

Рефлюкс

Обратный заброс

9.

Гиперкинез

Повышение двигательной ф-ции отделов пищеварительного канала

10.

Гипокинез

Снижение двигательной ф-ции отделов пищеварительного канала

11.

Атония

Потеря мышечного тонуса

12.

Ахилия

Прекращение секреции в желудке

13.

Изжога

Чувство жжения в нижней части пищевода

14.

Отрыжка

Выход из желудка в полость рта проглоченного воздуха или газов

15.

Тошнота

Чувство обратного движения содержимого желудка в пищевод

16.

Рвота

Рефлекторный акт, который сопровождается выбросом пищевых масс из желудка через рот наружу

17.

Гастрит

Воспаление слизистой оболочки желудка

18.

Эрозия

Поверхностный дефект слизистой оболочки

19.

Язва

Глубокий дефект, захватывающий как слизистую, так и другие оболочки стенки органа

20.

Энтерит

Воспаление слизистой оболочки тонкой кишки

21.

Дуоденит

Воспаление двенадцатиперстной кишки

22.

Илеит

Воспаление подвздошной кишки

23.

Колит

Воспаление толстой кишки

24.

Трансверзит

Воспаление поперечно-ободочной кишки

25.

Сигмоидит

Воспаление сигмовидной кишки

26.

Проктит

Воспаление прямой кишки

27.

Аппендицит

Воспаление червеобразного отростка

28.

Еюнит

Воспаление тощей кишки








Задание №2


Дайте сравнительную характеристику острого и хронического гастритов



Острый гастрит

Хронический гастрит

Этиология

Вызывают раздражающие факторы, некоторые лекарства, микробы и токсины, продукты нарушенного обмена

Развивается при нарушениях режима и ритма питания, при аутоинтоксикациях, нейроэндокринных нарушениях, при сердечно-сосудистой недостаточности, гипоксии, аллергии и аутоиммунизации

Основной патогенетический механизм

Воспаление слизистой оболочки желудка

Нарушение нормальной регенерацией клеток слизистой оболочки желудка.

Клинические формы

Катаральный, эрозивный, гнойный, некротический.

Поверхностный, атрофический, атрофически-гиперпластический.


Задание №3

Установите соответствие

1 А

2 В

3 Б



























ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

«МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ №4 ДЕПАРТАМЕНТА

ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ»

ГБОУ СПО «МУ №4 ДЗМ

















Инструкция

По выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

студентами медицинского училища

Тема: «Патология печени и поджелудочной железы»

Специальность: 060604.51 Лабораторная диагностика

















Москва

2014








Инструкция

по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

студентами медицинского училища.


Специальность: 060604.51 Лабораторная диагностика

Предмет: «Основы патологии»

Тема: «Патология печени и поджелудочной железы»


Уважаемые коллеги!

На занятиях по «Анатомии и физиологии человека» Вы изучили строение и физиологию органов пищеварительной системы.

Тема этого занятия касается заболеваний органов пищеварения. Вам предлагается самостоятельно связать строение пищеварительной системы, ее функцию, название патологических симптомов и их проявления.

Для выполнения задания Вы можете использовать следующую литературу:

1.. Е.А.Воробьева, А.В.Губарь, Е.Б.Сафьянникова «Анатомия и физиология» Москва «АльянС» 2005г. Стр.170-173.

2. В.С.Пауков, Н.К.Хитров «Патология», Москва, Медицина,1999г. Стр.239-248; 29.


Цели Вашей самостоятельной работы

.

Выполнив эту работу, Вы систематизируете базовые знания по клиническим проявлениям заболеваний и закрепите их. Это поможет Вам при изучении клинических дисциплин.


Алгоритм Ваших действий


Внимательно прочитайте задания. Найдите ответы в рекомендуемой литературе, а затем выполните предложенные задания.


  1. Составьте словарь терминов.


№ п/п

Термины

Смысл термина

1.

Гепатоз


2.

Гепатит


3.

Цирроз


4.

Асцит


5.

Холецистит


6.

Желчекаменная болезнь


7.

Перитонит


8.

Желтуха






2. Перечислите виды цирроза: _________________________________________________________


3.Объясните причину развития билиарного цирроза _______________________________________

____________________________________________________________________________________


  1. Заполните таблицу


Формы гепатита

Морфологические изменения в печени

Острый гепатит:

А) экссудативный

Б) продуктивный


Хронический гепатит:

А) активный

Б) персистирующий


Холестатический гепатит




* Примечание

При оценке Вашей работы будет обращено внимание на точность, краткость и оформление заданий.

При трудностях Вы можете получить консультацию и рекомендацию у преподавателя.





Желаю Вам успеха!





























Эталон ответов

Заданий по внеаудиторной самостоятельной работе студентов

Темы: «Патология печени и поджелудочной железы»


1. Словарь терминов.


№ п/п

Термины

Смысл термина

1.

Гепатоз

Это группа заболеваний, в основе которых лежат дистрофии и некроз гепатоцитов

2.

Гепатит

Заболевание печени воспалительной природы

3.

Цирроз

Это хроническое заболевание печени, характеризующееся структурной перестройкой органа со сморщиванием и образованием ложных долек

4.

Асцит

Скопление жидкости в брюшной полости

5.

Холецистит

Воспаление стенки желчного пузыря

6.

Желчекаменная болезнь

Образование камней в желчном пузыре

7.

Перитонит

Воспаление брюшины

8.

Желтуха

Окрашивание органов и тканей в желтый цвет из-за накопления в крови билирубина.


2. Перечислите виды цирроза: портальный, постнекротический, билиарный, смешанный


3.Объясните причину развития билиарного цирроза: возникновение билиарного цирроза связано с нарушением оттока желчи из-за закупорки внепеченочных желчных путей.


  1. Заполните таблицу


Формы гепатита

Морфологические изменения в печени

Острый гепатит:

А) экссудативный

Б) продуктивный

А) При остром экссудативном гепатите экссудат пропитывает строму печени и диффузно инфильтрирует портальные тракты.

Б) продуктивный острый гепатит характеризуется дистрофией и некробиозом гепатоцитов, очаговой пролиферацией купферовых клеток, эндотелия сосудов, лимфоцитов, гистиоцитов

Хронический гепатит:

А) активный

Б) персистирующий

А) Для хронического активного гепатоцита характерны дистрофия, некроз гепатоцитов, воспалительная инфильтрация стромы и портальных трактов.

Б) При хроническом персистирующем гепатите преобладает очаговая воспалительная инфильтрация стромы и портальных трактов.

Хронический гепатит:

А) активный

Б) персистирующий

А) Для хронического активного гепатоцита характерны дистрофия, некроз гепатоцитов, воспалительная инфильтрация стромы и портальных трактов.

Б) При хроническом персистирующем гепатите преобладает очаговая воспалительная инфильтрация стромы и портальных трактов.

Холестатический гепатит

Характеризуется стазом желчи в желчных капиллярах, очаговой воспалительной инфильтрацией стромы и дистрофией гепатоцитов.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Инструкции

для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы по теме

 «Патология органов желудочно-кишечного тракта»       

Знание причин, механизма развития, проявлений болезней органов желудочно-кишечного тракта способствует усвоению обучающимися последующих клинических дисциплин при изучении заболеваний тех или иных систем.

Данная инструкция составлена в соответствии с государственными требованиями к обязательному минимуму содержания и уровня подготовки специалистов по специальности Лабораторная диагностика и Сестринское дело. Она включает составление графологических структур, заполнение таблиц. Предложенная форма работы позволяет обучающимся систематизировать базовые знания, закрепить знания по клиническим и лабораторным проявлениям заболевания, связав их со структурно-функциональными изменениями, лежащими в основе конкретного патологического процесса той или иной системы организма.

 Предложенная инструкция по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающимися дисциплины «Основы патологии» может быть рекомендована для самостоятельного изучения данной темы в средних медицинских учебных заведениях.

Автор
Дата добавления 07.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров475
Номер материала 370555
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх