Инфоурок / Химия / Конспекты / Тема: Практическая работа № 4 Определение углерода, водорода и хлора в органических веществах
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Тема: Практическая работа № 4 Определение углерода, водорода и хлора в органических веществах

библиотека
материалов

9 кл. Поурочные планы Сычевой Л.Н.

Тема: Практическая работа № 4

Определение углерода, водорода и хлора в органических веществах


Цель: провести качественное определение углерода и водорода в органических веществах.

Задачи: закрепить теоретические навыки, полученные при изучении тем «Предельные и непредельные углеводороды»; научить практически определять наличие углерода и водорода в органических веществах, провести наблюдения, сделать выводы; повторить правила техники безопасности при работе в химическом кабинете.

Оборудование и реактивы: штатив с пробирками, штатив лабораторный, прибор для получения газов, пробка с газоотводной трубкой, химический стакан, белая фарфоровая чашка, медная проволока, спиртовка, спички; парафин, парафиновая свеча, оксид меди (II), известковая вода, безводный сульфат меди (II), дихлорэтан.


Ход урока

  1. Подготовка к проведению практической работы

  1. Беседа о правилах по технике безопасности при работе с органическими веществами и поведении в кабинете химии.

  2. Беседа о ходе проведения практической работы № 4, особенностях проведения опытов.

  1. Проведение практической работы № 4

  1. Выполнение работы (описание работы в учебнике на стр. 168 – 169).

  2. Запись результатов работы, выводы, уравнения реакций.

  3. Уборка рабочего места.

  1. Закрепление знаний, умений, навыков

Задание на дом: § 40 - §43 повт., записи в тетради;

подготовиться к зачетной работе по изученному материалу.


Образец оформления работы

п/п


Название опыта


Что делал


Что наблюдал


Вывод


1.

Качественное оп

ределение углерода





2.

Качественное определение водорода





3.

Качественное определение хлора




Общий вывод к работе: на практике доказали наличие углерода и водорода в органическом веществе (парафине), хлора - в дихлорэтане.


Приложение к плану. Поурочные планы Сычевой Л.Н.


Качественное определение углерода и водорода

в органических веществах

Вариант 1.

Задание 1. Исследуйте качественный состав спирта C2H4OH.

Проделайте опыт в соответствии с инструкцией к практическому занятию (опыты 1,2 и 4 в учебнике, а также названий опытов в таблице задания 2).

Задание 2. Результаты исследования занесите в таблицу.


Название опыта

Наблюдение

Вывод, уравнения реакций

1.Установление нали

чия элемента водоро

да в метане



  1. Установление нали

чия элемента углерода

в метане:

а) внесением холодно

го предмета (фарфоро

вой чаши);

б) известковой водой





Вывод: в состав метана входят химические элементы _____________ и _________________


Оценка __________


















Приложение к плану. Поурочные планы Сычевой Л.Н.


Качественное определение углерода и водорода

в органических веществах

Вариант 2.

Задание 1. Исследуйте качественный состав парафина C14H30.

Прочитайте инструкцию к практическому занятию и проведите опыт (опыты 1, 2 и 4) в соответствии с ней, а также названий опытов в таблице задания 2.

Задание 2. Результаты исследования занесите в таблицу.


Название опыта

Наблюдение

Вывод, уравнения реакций

1.Установление нали

чия элемента водоро

да в парафине



  1. Установление нали

чия элемента углерода

в парафине:

а) внесением холодно

го предмета (фарфоро

вой чаши);

б) известковой водой





Вывод: в состав парафина входят химические элементы _____________ и _________________


Оценка __________




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цель:  провести качественное определение углерода и водорода в органических веществах.

Задачи: закрепить теоретические навыки, полученные при изучении тем «Предельные и непредельные углеводороды»; научить практически определять наличие углерода и водорода в органических веществах, провести наблюдения, сделать выводы; повторить правила техники безопасности при работе в химическом кабинете.

Оборудование и реактивы: штатив с пробирками, штатив лабораторный, прибор для получения газов, пробка с газоотводной трубкой, химический стакан, белая фарфоровая  чашка, медная проволока, спиртовка, спички; парафин, парафиновая свеча, оксид меди (II), известковая вода, безводный сульфат меди (II), дихлорэтан.

 

 

Общая информация

Номер материала: 536244

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"