Инфоурок Другое Рабочие программыТема: "Применение технологий деловых игр на уроках экономики"

Тема: "Применение технологий деловых игр на уроках экономики"

Скачать материал

Тема: Применение  технологий  деловых  игр  на уроках экономики

 

Постоянно совершенствовать учебный процесс, быть в поиске нетрадиционных, инновационных приемов и сочетать их с традиционными приемами, в этом заклю­чается деятельность преподавателей Павлодарского Технологического колледжа.

Любой выпускник нашего колледжа, вне зависимости от специальности  - это конкурентоспособный специалист, самостоятельно действующий. Наряду со стандартными формами обучения наши  преподаватели в процессе своей работы применяют нетрадиционные, нестандартные уроки, это: уроки-семи­нары, уроки-суды, уроки-конкурсы, уроки-путешествия,  уроки-конференции, уроки-метро, интегрированные уроки.

Опыт показал, что такие уроки способствуют развитию личностно-мотивационной, аналитической способности учащихся, улучшению внимания, памяти, во­ображения. Постоянно выполняя, стандартные задания, например, учащиеся средней успеваемости не могут  раскрыть свою самостоятельность, индивидуальность,  интеллектуальный потенциал,  сообразительность, творческие способности, логическое  мышление.

Формы специально организованного общения, основываясь на активных методах,  оказывает на учащегося, психологическое воздействие. Здесь повышается эффективность обучения, возможность применить на практике все принципы обучения с использованием различных средств и методов обучения. Для учащихся это создает другой стиль общения, поло­жительные эмоции, новые обязанности и ответствен­ность. Я считаю, что такие уроки пробуждают интерес к изучаемому предмету, науке, способствуют развитию творческой самостоятельности, обучают работе с раз­нообразными источниками знаний.

Занятие начинается с постановки цели, актуализации темы и краткого инструктажа урока, знакомства с фор­мой и методом проведения занятия. Перед учащимися ставится задача: чтобы добраться до назначенного пунк­та, необходимо воспользоваться метрополитеном, для этого ему потребуются знания и практические навыки. Учащиеся вытягивают конверты с названиями станции и соответствующими заданиями. У преподавателя име­ются цветные жетоны, у учащихся в конвертах вопросы, ситуационные задачи с различной степенью сложности. На каждой станции «кондуктор-учащийся» объявляет название станции - «пассажир - учащийся» соответствен­но заданию отвечает на вопросы, демонстрирует прак­тические навыки. Например: тема «Формы и система оплаты труда». Учащийся должен, быстренько ответить какие бывают формы оплаты труда; чем отличаются формы от системы оплаты труда и т.д.

В зависимости от правильности ответа разреша­ется двигаться дальше. Ответы оцениваются разноцвет­ными жетонами, которые имеют различные геометри­ческие фигуры, где опенка «отлично» - соответствует красному кругу, «хорошо» зеленый квадрат, «удовлет­ворительно» голубой треугольник, «неудовлетвори­тельно» - бесцветный прямоугольник. В случае непра­вильности ответа, «пассажир» не выбывает из игры, потому что остальные учащиеся спешат на помощь.

В нашей педагогической  практике замечено, что игра действует мобилизующе, позволяет объединять теоретические знания с практи­ческими, способствует формированию у учащихся ин­тереса к избранной профессии.

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тема: "Применение технологий деловых игр на уроках экономики""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный архитектор

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: "Применение  технологий  деловых  игр  на уроках экономики"

 

Постоянно совершенствовать учебный процесс, быть в поиске нетрадиционных, инновационных приемов и сочетать их с традиционными приемами, в этом заклю­чается деятельность преподавателей Павлодарского Технологического колледжа.

Любой выпускник нашего колледжа, вне зависимости от специальности  - это конкурентоспособный специалист, самостоятельно действующий. Наряду со стандартными формами обучения наши  преподаватели в процессе своей работы применяют нетрадиционные, нестандартные уроки, это: уроки-семи­нары, уроки-суды, уроки-конкурсы, уроки-путешествия,  уроки-конференции, уроки-метро, интегрированные уроки.

Опыт показал, что такие уроки способствуют развитию личностно-мотивационной, аналитической способности учащихся, улучшению внимания, памяти, во­ображения. Постоянно выполняя, стандартные задания, например, учащиеся средней успеваемости не могут  раскрыть свою самостоятельность, индивидуальность,  интеллектуальный потенциал,  сообразительность, творческие способности, логическое  мышление.

 

Формы специально организованного общения, основываясь на активных методах,  оказывает на учащегося, психологическое воздействие. Здесь повышается эффективность обучения, возможность применить на практике все принципы обучения с использованием различных средств и методов обучения. Для учащихся это создает другой стиль общения, поло­жительные эмоции, новые обязанности и ответствен­ность. Я считаю, что такие уроки пробуждают интерес к изучаемому предмету, науке, способствуют развитию творческой самостоятельности, обучают работе с раз­нообразными источниками знаний.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 340 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.01.2015 736
    • DOCX 15.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Маусымбаева Зоя Тимофеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Маусымбаева Зоя Тимофеевна
    Маусымбаева Зоя Тимофеевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 253576
    • Всего материалов: 139

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 153 человека

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 284 человека из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 849 человек

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология эмпатии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Профориентация детей и подростков

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 41 человек