Инфоурок / Математика / Презентации / «Дифференцированный подход на уроках математики»

«Дифференцированный подход на уроках математики»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Тема самообразования «Дифференцированный подход на уроках математики» «Стань...
Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить. Т. Эдисон Задача: Ра...
Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить. А. Дистервег ? Ч...
?Какова основная идея уровневой дифференциации?
? Кто автор этой технологии? Классификации технологий: - классическая классно...
Условия для успешного и эффективного осуществления уровневой дифференциации О...
ИЗУЧЕНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ
Группы учащихся с различными математическими способностями Группы учащихся 	Б...
? Каковы особенности методики преподавания? Блочная подача материала; Работа...
Размещение учащихся в классе при дифференцированном обучении по одному; по па...
Методическая работа 1. Темы открытых уроков
2. Темы открытых внеклассных мероприятий Методическая работа
Выступления на педагогических советах и методических семинарах
Итоговые результаты по алгебре, геометрии и математике за 2004г-2008 г класс...
Итоговые результаты по алгебре, геометрии и математике за 2004г-2008 г
Результаты сдачи выпускных экзаменов /2005-2006 учебный год/ учебный год	пре...
Результаты единого государственного экзамена по математике учебный год	предме...
Список выпускников, окончивших школу с «золотой» и «серебряной» медалью. Пост...
Воспитательная работа Наш 8 класс 2007-08 уч. год
 Сегодня у нас математическая эстафета
Нам математика жить помогает…
Нам математика силы дает..
Ура! Мы правим «Балом»
«Солдатами не рождаются..» литературно-музыкальная композиция
Сегодня праздник у мальчишек
Сегодня будут танцы….
А завтра праздник у девчат и снова будут танцы ..
Контактная информация Короткова Ольга Юрьевна Учитель математики II квалифика...
29 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема самообразования «Дифференцированный подход на уроках математики» «Стань
Описание слайда:

Тема самообразования «Дифференцированный подход на уроках математики» «Станьте причиной своего успеха. А не следствием обстоятельств.» Проект подготовила Короткова О.Ю.

№ слайда 2 Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить. Т. Эдисон Задача: Ра
Описание слайда:

Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить. Т. Эдисон Задача: Развитие мыслительной активности школьников. Развитие интеллектуальных способностей

№ слайда 3 Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить. А. Дистервег ? Ч
Описание слайда:

Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить. А. Дистервег ? ЧТО ТАКОЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ Дифференцированное обучение – это форма организации учебного процесс, при котором учитель работает с группой учащихся , составленной с учетом наличия у них каких – либо значимых для учебного процесса общих качеств(гомогенная группа).

№ слайда 4 ?Какова основная идея уровневой дифференциации?
Описание слайда:

?Какова основная идея уровневой дифференциации?

№ слайда 5 ? Кто автор этой технологии? Классификации технологий: - классическая классно
Описание слайда:

? Кто автор этой технологии? Классификации технологий: - классическая классно-урочная система Я.А. Каменского , комбинация лекционного способа изложения и самостоятельная работа с книгой; - современное традиционное обучение , классическая система в сочетании с техническими средствами; групповые и дифференцированные способы обучения, обмен информацией со всей группой и уделять внимание отдельным учащимся в качестве репетитора; - программированное обучение, основывается на адаптивном программном управлении с частичным использованием всех остальных видов. Уровневая дифференциация обучения была разработана под руководством В.В. Фирсова в лаборатории математического образования НИИСИИМО в 80-х годах.

№ слайда 6 Условия для успешного и эффективного осуществления уровневой дифференциации О
Описание слайда:

Условия для успешного и эффективного осуществления уровневой дифференциации Открытость уровней подготовки (или обязательных результатов обучения). Наличие определенных ножниц между уровнем требований и уровнем обучения. Трудности для учащихся должны быть посильными. Добровольность в выборе уровня усвоения и отчетности.

№ слайда 7 ИЗУЧЕНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ
Описание слайда:

ИЗУЧЕНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ

№ слайда 8 Группы учащихся с различными математическими способностями Группы учащихся 	Б
Описание слайда:

Группы учащихся с различными математическими способностями Группы учащихся Быстрота усвоения Активность мышления Группа А Учащиеся, имеющие хорошие математические способности (1) – (4) (1) – (2) Группа В Учащиеся, имеющие средние математические способности (4)-(6) (2) – (3) Группа С учащиеся ,имеющие низкие математические способности (7) – (8) (4) – (5)

№ слайда 9 ? Каковы особенности методики преподавания? Блочная подача материала; Работа
Описание слайда:

? Каковы особенности методики преподавания? Блочная подача материала; Работа с малыми группами на нескольких уровнях усвоения; Наличие учебно-методического комплекса: -банк заданий обязательного уровня; система специальных дидактических материалов; выделение обязательного материала в учебниках; задания обязательного уровня в задачниках. Система контроля и система оценивания оценка «методом сложения»; - минимальный уровень общеобразовательной подготовки ; Опыт – вот учитель жизни вечный. И.В. Гете

№ слайда 10 Размещение учащихся в классе при дифференцированном обучении по одному; по па
Описание слайда:

Размещение учащихся в классе при дифференцированном обучении по одному; по парам; по группам; по вариантам; по творческим союзам.

№ слайда 11 Методическая работа 1. Темы открытых уроков
Описание слайда:

Методическая работа 1. Темы открытых уроков

№ слайда 12 2. Темы открытых внеклассных мероприятий Методическая работа
Описание слайда:

2. Темы открытых внеклассных мероприятий Методическая работа

№ слайда 13 Выступления на педагогических советах и методических семинарах
Описание слайда:

Выступления на педагогических советах и методических семинарах

№ слайда 14 Итоговые результаты по алгебре, геометрии и математике за 2004г-2008 г класс
Описание слайда:

Итоговые результаты по алгебре, геометрии и математике за 2004г-2008 г класс кол-во учащихся 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 успев к/зн успев к/зн успев к/зн успев к/зн успев к/зн алгебра 10 16 100 43,7                 11 16     100 50             7 13         100 38,5         8 13             100 66,6     9 13                     геометрия 10 16 100 43,7                 11 16     100 56,2             7 13         100 53,8         8 13             100 69,2     9 13                     математика 5 13 100 46,1                 6 13     100 53,8             5 18         100 33,3         6 18             100 38,8    

№ слайда 15 Итоговые результаты по алгебре, геометрии и математике за 2004г-2008 г
Описание слайда:

Итоговые результаты по алгебре, геометрии и математике за 2004г-2008 г

№ слайда 16 Результаты сдачи выпускных экзаменов /2005-2006 учебный год/ учебный год	пре
Описание слайда:

Результаты сдачи выпускных экзаменов /2005-2006 учебный год/ учебный год предмет класс кол-во учащихся оценка успеваемость к/знаний ср. балл 5 4 3 2005-2006 алгебра 11 12 1 8 7 100 75 4,8 2005-2006 геометрия 11 2 2 - - 100 100 5

№ слайда 17 Результаты единого государственного экзамена по математике учебный год	предме
Описание слайда:

Результаты единого государственного экзамена по математике учебный год предмет класс кол-во учащихся оценка успеваемость к/знаний ср. балл 5 4 3 2005-2006 математика 11 4 - 1 3 100 25 3,25

№ слайда 18 Список выпускников, окончивших школу с «золотой» и «серебряной» медалью. Пост
Описание слайда:

Список выпускников, окончивших школу с «золотой» и «серебряной» медалью. Поступление выпускников в ВУЗы (по профилю) и другие специальные учебные заведения № Учебный год «Золото» «Серебро» 1 1980-1981 гг. Данчинова Дарья 2 1997-1998 гг. Петрунов Андрей 3 4 2005-2006 гг. Васильева Татьяна Петрунова Ольга Учебный год Учебное заведение Академия Университет 2005-2006 ИГСХА БГУ Васильева Т Петрунова О. Гашкова Т Сельверова Н

№ слайда 19 Воспитательная работа Наш 8 класс 2007-08 уч. год
Описание слайда:

Воспитательная работа Наш 8 класс 2007-08 уч. год

№ слайда 20  Сегодня у нас математическая эстафета
Описание слайда:

Сегодня у нас математическая эстафета

№ слайда 21 Нам математика жить помогает…
Описание слайда:

Нам математика жить помогает…

№ слайда 22 Нам математика силы дает..
Описание слайда:

Нам математика силы дает..

№ слайда 23 Ура! Мы правим «Балом»
Описание слайда:

Ура! Мы правим «Балом»

№ слайда 24 «Солдатами не рождаются..» литературно-музыкальная композиция
Описание слайда:

«Солдатами не рождаются..» литературно-музыкальная композиция

№ слайда 25 Сегодня праздник у мальчишек
Описание слайда:

Сегодня праздник у мальчишек

№ слайда 26 Сегодня будут танцы….
Описание слайда:

Сегодня будут танцы….

№ слайда 27 А завтра праздник у девчат и снова будут танцы ..
Описание слайда:

А завтра праздник у девчат и снова будут танцы ..

№ слайда 28 Контактная информация Короткова Ольга Юрьевна Учитель математики II квалифика
Описание слайда:

Контактная информация Короткова Ольга Юрьевна Учитель математики II квалификационной категории МОУ Алятская СОШ с. Аляты, Аларский район ВСЕГДА БУДУ РАДА СОТРУДНИЧЕСТВУ!

№ слайда 29
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Доклад на тему: «Дифференцированный подход на уроках математики»

Задачи:

  1. Развитие мыслительной активности школьников.
  2. Развитие интеллектуальных способностей

Дифференцированное обучение – это форма организации учебного процесс, при котором учитель работает с группой учащихся , составленной с учетом наличия у них каких – либо значимых для учебного процесса общих качеств(гомогенная группа). 

Авторы технологии:

       Классификации технологий:

-      классическая классно-урочная система  Я.А. Каменского , комбинация лекционного способа изложения и самостоятельная работа с книгой;

-    современное традиционное обучение , классическая система в сочетании с техническими средствами;

-          групповые и дифференцированные способы обучения, обмен информацией со всей группой  и уделять  внимание отдельным учащимся в качестве репетитора;

-   программированное обучение,   основывается на адаптивном программном управлении с частичным использованием всех остальных видов.    

       Уровневая дифференциация обучения была разработана под руководством В.В. Фирсова в лаборатории математического образования НИИСИИМО в 80-х годах.

 

Общая информация

Номер материала: 421102

Похожие материалы